- •1 Вариант.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
- •7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
7. Таблицей переходов заданы автоматы-распознаватели и . Определить, являются ли эти автоматы эквивалентными друг другу. Если автоматы эквивалентны, то указать классы эквивалентности.
|
0 |
1 |
|
0 |
1 |
1s |
14 |
17 |
2s |
27 |
25 |
13 |
18 |
1f |
23 |
24 |
25 |
14 |
1s |
14 |
24 |
2f |
26 |
15 |
16 |
13 |
25 |
26 |
2f |
16 |
1f |
18 |
26 |
28 |
25 |
17 |
15 |
1f |
27 |
2s |
29 |
18 |
16 |
19 |
28 |
2f |
26 |
19 |
15 |
1f |
29 |
2s |
29 |
1f |
18 |
16 |
2f |
23 |
28 |
8. Построить детерминированный автомат эквивалентный автомату , функция переходов которого задана таблицей:
|
0 |
1 |
s |
f |
3 |
2 |
3 |
2,f |
3 |
3,4 |
s |
4 |
s |
4 |
f |
s |
4 |
9. По заданному регулярному выражению построить автомат с один начальным и одним финальным состояниями.
a) [1*0+0(10)*]*[0(20)*2][(10)*2+1010*]*
б) [0*12+2(012)*][01(2*0)*+0(10)*0]*[0*2]
ВПИ-Лабораторная работа №1-2. 2 вариант.
10. По автомату , заданному таблицей переходов, построить эквивалентное ему регулярное выражение.
|
0 |
1 |
s |
3 |
s |
2 |
f |
2 |
3 |
s |
2 |
f |
2 |
f |
11. По заданной системе определяющих соотношений ρ построить детерминированный всюдуопределенный автомат A(ρ).
ρ |
(2, 101); (12, 1002); (02, 11211); ( , 102); (12, 21); (20, 01021); ( , 120); (0, 22); (22, 2001); (10, 2102); (21, 0221) |
12. Определить является ли ρ системой определяющих соотношений для автомата .
ρ |
(1, 1111); (000, 011); (110, 0010); ( , 011); (000, 101); (00, 01011); (100, 00100); (11, 1011); (010, 0011); (01, 100001); (100, 00100000) |
|
0 |
1 |
s |
2 |
5 |
2 |
3 |
8 |
3 |
s |
4 |
4 |
6 |
3 |
5 |
6 |
5 |
6 |
7 |
s |
7 |
7 |
8 |
8 |
3 |
s |
13. Определить является ли система определяющей для автомата , заданного диаграммой.
ρ |
( , 20); (10,001); (000,101002); (1, 2); (210,102011); (221,20111); (21001,00112111); (10211, 210001); (00102, 10102002) |
M |
20001220; 0012001; 1020001022; 1211101; 2010001002; 00120210002; 20001102001; 2000011; 00122112; 200000; 001210000100; 202010222; 1000012; 0012100111102; 20100210 |
ВПИ-Лабораторная работа №1-2. 2 вариант.
14. Минимизировать автомат-преобразователь , функции переходов и выходов которого заданы таблицей:
|
0 |
1 |
a0 |
a4/1 |
a2/0 |
a1 |
a5/1 |
a6/1 |
a2 |
a0/1 |
a8/0 |
a3 |
a7/1 |
a8/0 |
a4 |
a1/1 |
a9/0 |
a5 |
a5/1 |
a10/1 |
a6 |
a8/1 |
a5/1 |
a7 |
a5/1 |
a9/0 |
a8 |
a3/1 |
a2/0 |
a9 |
a2/1 |
a5/1 |
a10 |
a8/1 |
a1/1 |
15. Для заданного таблицей автомата Мили построить эквивалентный ему автомат Мура
|
0 |
1 |
a0 |
a4/0 |
a2/0 |
a1 |
a3/1 |
a5/1 |
a2 |
a0/0 |
a1/1 |
a3 |
a4/1 |
a0/1 |
a4 |
a1/1 |
a3/0 |
a5 |
a5/0 |
a4/1 |
ВПИ-Лабораторная работа №1-2. 2 вариант.
ВПИ-Лабораторная работа №1-2.
3 вариант.
1. Построить вывод слов (сверху вниз) и (снизу вверх) в грамматике :
2. Определить какие из слов принадлежат языку, задаваемого порождающей грамматикой :
3. Построить праволинейную грамматику, эквивалентную данному автомату:
4. Построить автомат, эквивалентный грамматике :
5. Задано слово . Построить автомат с одним финальным состоянием, у которого входной алфавит совпадает с алфавитом русского языка, распознающий только слова вида , где .
6. Автомат-распознаватель задан таблицей переходов. Определить, является ли пустым язык , порожденный этим автоматом. Если язык не пустой, то указать хоть одно слово, принадлежащее языку .
|
0 |
1 |
2 |
s |
7 |
10 |
6 |
3 |
s |
10 |
5 |
4 |
8 |
5 |
s |
5 |
4 |
8 |
7 |
6 |
10 |
s |
3 |
7 |
3 |
6 |
s |
8 |
5 |
7 |
9 |
9 |
6 |
f |
5 |
10 |
7 |
3 |
10 |
f |
f |
s |
4 |