3.2. Підсумковий контроль знань студентів

За бажанням студента отриману впродовж семестру оцінку можна поліпшити при складанні підсумкового контролю. Для цього він складає письмовий іспит за 100-бальною шкалою.

Завдання формується виходячи з 100 бальної оцінки, в якій правильна відповідь за теоретичне питання складає 20 балів, за тести – 20 балів та за задачу – 60. Тестові завдання та теоретичні питання охоплюють теми всіх змістовних модулів. Час на складання іспиту визначається за регламентом: 10 хвилин на теоретичне питання, 1 хвилина на тест та 25 хвилин на задачу плюс 5 додаткових резервних хвилин. Тривалість іспиту, в кінцевому підсумку, становить одна академічна година.

Отримані оцінки за іспит та роботу у семестрі за 100 бальною шкалою за допомогою таблиці 3.6 конвертується в нормовану кількість балів. Підсумкова оцінка по дисципліні, при цьому, буде складатися з суми нормованої кількості балів за роботу у семестрі ( ) та нормованої оцінки за іспит ( ):

(3.3)

Таблиця 3.6

Порядок конвертації 100-бальної шкали у нормовану кількість балів для визначення підсумкової оцінки

Рейтинг студента за роботу у семестрі та підсумковий контроль (Qc, балів)	Нормована кількість балів
	за роботу у семестрі, яка враховується на підсумковому контролі ( , балів)	отриманих за підсумковий контроль ( , балів)
90-100	–	60
75-89	40	50
60-74	30	40
35-59	20	30
17-34	10	20
< 17	0	0

Наприклад, за роботу у семестрі студентом було зароблено 60 балів – це 30 нормованих балів. Він вирішив поліпшити свою оцінку і склав іспит з оцінкою 80 балів, що відповідає 50 балам нормованої кількості (таблиця 3.6). Таким чином загальна нормована кількість балів по дисципліні склала 80 (30 + 50). За п’ятибальною шкалою це відповідає оцінці «добре», а за системою ЕСТS – ВС (таблиця 3.5).

Зароблена таким чином загальна оцінка по дисципліні «Облік» проставляється в екзаменаційну відомість і робиться відповідний запис в залікову книжку та індивідуальний план студента.

І, на завершення, розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни «Облік» при поточному та підсумковому контролі по елементах змістовних модулів наведено в таблицях 3.7 та 3.8.

Таблиця 3.7

Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни «Облік» у 1 семестрі

Семестр	І СЕМЕСТР																																				Сума балів	Підсумковий контроль (іспит)
Модулі	Модуль 1. Теоретичні основи бухгалтерського обліку														Модульний контроль	Модуль 2. Практика ведення бухгалтерського обліку																				Модульний контроль
Кількість балів за модулі	20															20
Змістовні модулі	ЗМ1				ЗМ2				ЗМ3							ЗМ 4					ЗМ 5							ЗМ 6									100	100
Кіль-ть балів за змістовні модулі та модуль. контроль	6,4				6,4				7,1						20	6,25					6,75							27								20
Кількість балів за видами робіт	Л1	Л2	Пр 1	Пр 2	Л3	Л4	Пр 3	Пр 4	Л5	Л6	Л7	Пр 5	Пр 6	Пр 7		Л8	Л9	Л 10	Пр 8	Пр 9	Л11	Л12	Л13	Пр 10	Пр 11	Пр 12	Пр 13	Л14	Л15	Л16	Л17	Пр 14	Пр 15	Пр 16	Пр 17
З них: відвідування	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35	0,35		0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25	0,25
Актив-ність на заняттях	-	-	-	5	-	-	-	5	-	-	-	-	5	-		-	-	-	-	5	-	-	-	-	-	5	-	-	-	-	-	-	-	5	-
Творча робота	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	--	-	-	-	-	-	-	20
Наукова робота	Участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах, студентських олімпіадах та конкурсах – 0-15 балів																																				15	15

Таблиця 3.8