6. К настоящему времени сложились следующие основные формы государственной помощи неполным семьям:

а) 1) денежные выплаты семьям на детей и в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей (пособия и пенсии): 2) трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские и другие льготы семьям с детьми, родителям с детьми: 3) бесплатные натуральные выдачи семье и детям (монетизированные). 4) социальное обслуживание неполных семей

б) 1) материальная помощь; 2) социальный патронаж; 3) социальное обслуживание в стационарах; 4) предоставление временного приюта; 5) организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания семей; 6) консультативная помощь; 7) реабилитационные услуги

7. Основные проблемы многодетных семей:

а) материальная; жилищная; проблема совмещения профессиональной деятельности и роли ро­дителя; трудности при воспитании ребенка и проблемы ребенка бытовые трудности и недостаток времени на ведение домашнего хозяйства юридические проблемы; личностные проблемы

б) материальная; жилищная; проблемы здоровья; проблемы в сфере образования; проблемы внутрисемейных взаимоотношений; проблема воспитания; культурно-досуговая проблема; проблемы юридического характера

8. Этапы работы с неблагополучной семьей:

а) знакомство; вхождение в семью; изучение семьи; анализ полученной информации; коррекция, восстановление отношений внутри семьи; выход из семьи.

б) выявление неблагополучной семьи; диагностика семейной ситуации; анализ полученной информации; вмешательство в кризисную ситуацию

9. Под семейным насилием понимается:

а) агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате которых объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть	б) применение грубой силы в отношении членов семьи или близких родственников
в) эмоциональное, физическое или сексуальное насилие, совершаемое сознательно или несознательно в отношении членов семьи и других домочадцев	г) ругань, брань, побои в отношении членов семьи, вызванные семейными конфликтами

10. Под адаптацией в ситуации развода в семье с детьми понима­ется

а) процесс и результат взаимодействия индивида (группы) с кардинально меняющейся средой, в ходе ко­торого постепенно согласуются требования и ожидания обеих сто­рон, в результате чего индивид получает возможность выживания (и процветания), а макросреда — воспроизведения и вступления в иную, восходящую стадию	б) целенаправленный процесс прак­тического взаимодействия соответствующих государственных структур, общественных организаций и объединений, в том числе и религиозных, на конкретные формы проявления социальных отношений или социальных действий.
в) возмещение тех характеристик, условий жизни, социальных связей, которые были утрачены в результате развода

11. В социальной работе с семьей выделяют два уровня. Первый уровень в себя включает:

а) повседневная социальная работа с кон­кретной неблагополучной семьей, т. е. ее патронаж, связанный с процессом оказания услуг, непосредственным оказанием по­мощи и поддержки при главенствующей роли и субъектной позиции междисциплинарной рабочей группы — команды спе­циалистов учреждения, задействованных именно в патронате

б) сбор первичной информации о ситуации семейного неблагополучия, ее фиксация; постановка семьи на потенциальный учет в центре; анализ семейной ситуации: выявление степени тяжести кризисного состояния, в котором оказались дети по вине родителей или в силу обстоятельств; оценка влияния создавшегося по­ложения на все стороны семейной жизни; построение конструктивных отношений семьи и службы, направленных на формирование мотивации клиента, его готовности к изменениям в себе и своем положении, составление кон­тракта, наделение обеих сторон полномочиями; предварительное планирование работы с семьей и детьми; контроль, установление обратной связи; динамичная оценка влияния патронажа на положение детей в семье; закрытие контрактных отношений

12. Структура социального проекта

а) цели, задачи, функции; исполнители; права и обязанности участников проекта; сроки реализации; индикаторы эффективности проекта; бюджет и источники финансирования; отчетность; контроль за реализацией проекта; приложения

б) цели и задачи; методы и механизмы реализации; этапы реализации; ожидаемые результаты и критерии их оценки; управление проектом; отчетность; дальнейшее развитие проекта и будущее финансирование; бюджет; приложения