- •Кримінологія Робоча навчальна програма
- •Система оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за 1 і 2 модулі
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Тема 1.1. Кримінологія як наука та її предмет
- •Тема 1.2. Історія розвитку та сучасний стан кримінології Самостійна робота
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.3. Злочинність та її основні характеристики
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.4. Причини та умови злочинності
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.5. Кримінологічне вчення про особу злочинця
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.6. Проблеми кримінальної віктимології та суїциду
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Семінарське заняття № 1 (теми 1.1. – 1.6.)
- •Тема 1.7. Організація і методика кримінологічних досліджень Лекція
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1.8. Кримінальна (правова) статистика та її застосування у практичній діяльності органів внутрішніх справ. Самостійна робота
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.9. Профілактика злочинності. Лекція
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.10. Кримінологічне прогнозування та планування заходів протидії злочинності. Лекція
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.11. Аналіз зарубіжних кримінологічних концепцій причин злочинності
- •Запитання для самоперевірки
- •Семінарське заняття № 2 (теми 1.7. – 1.11.)
- •Тема 2.1. Кримінологічна характеристика
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2.2. Кримінологічна характеристика та запобігання рецидивним злочинам
- •Тема 2.3. Кримінологічна характеристика та профілактика організованої злочинності
- •Тема 2.4. Кримінологічна характеристика та профілактика професійної злочинності Лекція
- •Тема 2.5. Кримінологічна характеристика та запобігання корупційним злочинам
- •Тема 2.6. Кримінологічна характеристика та запобігання злочинам у сфері економіки
- •Тема 2.7. Кримінологічна характеристика та запобігання екологічним злочинам
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2.8. Кримінологічна характеристика та запобігання насильницьким злочинам
- •Тема 2.9. Кримінологічна характеристика та запобігання загально кримінальним корисливим злочинам
- •Тема 2.10. Кримінологічна характеристика та запобігання злочинам неповнолітніх Лекція
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2.11. Кримінологічна характеристика та запобігання злочинам, вчиненим через необережність
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Зразок варіанту
- •Теми рефератів
- •Питання до заліку
- •Методичні рекомендації до підготовки семінарського заняття
- •Методичні рекомендацїї до виконання самостійної роботи
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок з двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за залік. Максимальна оцінка за кожний модуль, а також максимальна оцінка за залік складає 100 балів. Розрахунок оцінки за кожен з модулів та оцінки за залік проводиться за такою шкалою оцінювання:
|
Змістовий модуль |
Залік (КЗ)
|
Разом (підсумкова оцінка – ПО) |
|
1 (ЗМ1) |
2 (ЗМ2)
|
|||
Вагові коефіцієнти (%) |
40% k1=0,4 |
40% k2=0,4 |
20% k зал=0,2 |
100%
|
Максимальна оцінка в балах |
100
|
100 |
100
|
100
|
Оцінка (бали) |
40 |
40 |
20 |
100 |
Максимальна кількість балів за два модулі (стартовий рейтинг) – 80 балів.
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО = ЗМ1 x k1 + ЗМ2 x k2 + КЗ x kзал
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за 1 і 2 модулі
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за одне заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) |
1. |
Відвідування занять та конспектування лекцій |
до 1 |
1 x 19=19 |
2. |
Усна відповідь на семінарському занятті |
до 5 |
5 x 4=20 |
3. |
Реферат |
до 8 |
8 x 2=16 |
4. |
Конспектування матеріалу самостійної роботи |
до 5 |
5 x 2=10 |
5. |
Модульна контрольна робота |
до 7 |
7 x 2=14 |
|
Всього |
|
100 x 0,8=80 |
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS . Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
Значення рейтингу з кредитного модуля |
Оцінка ECTS
|
Традиційна екзамен. оцінка |
Традиційна залікова оцінка |
91 – 100 |
А – Відмінно |
Відмінно |
Зараховано |
84 – 90 |
B – Дуже добре |
Добре |
|
76 – 83 |
С – Добре |
||
66 – 75 |
D – Задовільно |
Задовільно |
|
61 – 65 |
Е – Достатньо (задовольняє мінімальні критерії) |
||
21 – 60 |
FX – Незадовільно |
Незадовільно |
Не зараховано |
0 – 20 |
F – Незадовільно (з обов’язковим повторним курсом) |
Не допущено |
Не допущено |