- •Л.В. Козак, о.Є. Недзведовська менеджмент Навчально-методичні вказівки для вивчення дисципліни
- •1. Типова програма навчальної дисципліни «Менеджмент»
- •1.1. Тематичний план та розрахунок навчального часу
- •1.2. Тематичний план та розрахунок навчального часу
- •1.3. Тематика лекційного курсу Модуль 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту.
- •Модуль 2. Технологія менеджменту. Соціально-психологічні аспекти керівництва.
- •1.4. Тематика семінарських занять Модуль 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту.
- •Модуль 2. Технологія менеджменту. Соціально-психологічні аспекти керівництва.
- •2. Навчально-методичне забезпечення дисципліни
- •2.1. Методичні вказівки до вивчення дисципліни (підготовки до семінарських занять)
- •Андрій Наврузов «Пані в теорії, диявол у спідниці в житті».
- •3. Контрольні завдання до всіх розділів
- •3.1. Питання для модульного контролю.
- •3.2. Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним планом
- •3.3. Завдання для студентів, що мають пропущені заняття.
- •3.4. Контрольний тест
- •11. Вибрати варіант, який найповніше відповідає сутності теорії мотивації Портера-Лоуера:
- •12. Місія організації - це:
- •13. Поточні плани підприємства — це:
- •4. Список використаних та рекомендованих джерел.
- •4.1. Література.
- •Менеджмент
11. Вибрати варіант, який найповніше відповідає сутності теорії мотивації Портера-Лоуера:
а) якщо людина вважає свою працю недооціненою, то вона буде зменшувати витрачені на неї зусилля;
б) мотивація – функція потреб, очікувань і сприйняття робітниками справедливої винагороди;
в) очікування того, що зусилля принесуть очікуваний результат;
г) вірна відповідь відсутня.
12. Місія організації - це:
а) задоволення потреб споживачів у високоякісній продукції або послугах;
б) забезпечення максимального прибутку;
в) дотримання інтересів акціонерів, власників або інвесторів даної організації;
г) усі вищезазначені відповіді вірні.
13. Поточні плани підприємства — це:
а) сукупність завдань, які конкретизують і доповнюють стратегічний план на короткий проміжок часу і охоплюють річний період;
б) вид управлінської діяльності, який визначає перспективу і майбутній стан організації на період від одного до п'яти років;
в) плани, які складаються керівниками вищих рівнів за результатами маркетингових досліджень;
г) це плани, які розробляються на підприємстві при застосуванні потокового методу організації виробничих процесів.
14. Кінцевою метою менеджменту є:
а) забезпечення інтересів та потреб власників підприємства;
б) реалізація стратегії і тактики розвитку підприємства;
в) забезпечення прибутковості діяльності підприємства;
г) здійснення управління діяльністю підприємства у відповідності з основними функціями менеджменту.
15.Назвіть, що відноситься до здобутків школи наукового управління
А. обґрунтоване нормування праці;
Б. необхідність відбору робітників для виконання певних операцій;
В. відокремлення управлінських функцій від фактичного виконання робіт;
Г. всі відповіді вірні.
16. Одна із загальних функцій управління, яка полягає у визначенні цілей діяльності організації та виборі способів їх досягнення – це
А. Мотивація; Б. Організація; В. Планування; Г. Правильна відповідь відсутня
17. Назвіть, що не відноситься до основних складових організаційного процесу
А. поділ праці; Б. департамелізація; В. децентралізація; Г. делегування повноважень.
18. Одна з теорій процесу мотивації, яка ґрунтується на передбаченні, що мотивація людини в організації залежить від її уявлення щодо власної спроможності виконати робоче завдання, щодо достатності винагородження його виконання і щодо можливостей одержати бажану винагороду – це
А. Теорія “мотиваційної гігієни” Ф. Герцберга; Б. теорія Д. МакКлелланда; В. Теорія сподівань В.Врума
19. Чинники, що обумовлюють ефективність поточного контролю:
а) охоплення широкої сфери діяльності організації
б) побудова ефективної системи комунікації
в) можливість з’ясувати причини відхилень від стандартів
г) забезпечення інформацією для вдосконалення планування в майбутньому
20. Склад основних етапів контролю як функції управління не відноситься:
а) визначення цілей контролю б) розробка стандартів діяльності
в) коригуючі дії г) винагородження діяльності працівників
21. Що відноситься до недоліків лінійно-функціональної організаційної структури управління
А. поєднує переваги лінійних та функціональних структур;
Б. забезпечує відносно швидке здійснення управлінських рішень завдяки своїй ієрархічності;
В. спеціалізація функціональних керівників;
Г. вірна відповідь відсутня
22. Потреба, яка викликає у людини стан спрямованості на виконання певних дій для задоволення такої потреби – це
а) мотивація; б) мотив; в) винагорода; г) вірна відповідь відсутня.
23. Вид контролю, який здійснюється на «вході» трансформаційного процесу в організацію і який спрямований на досягнення максимальної відповідності стандартам ресурсів, що залучаються організацією – це
а) поточний контроль; б) попередній контроль; в) заключний контроль; г) вірна відповідь відсутня.
24. Обмежене право використовувати певні ресурси підприємства і спрямовувати зусилля підлеглих на виконання певних завдань –
а) влада; б) організація; в) повноваження; г) вірна відповідь відсутня.
25. Що не відносять до загальних рис організації:
а) наявність ресурсів; б) горизонтальний поділ праці;
в) залежність від зовнішнього середовища; г) вірна відповідь відсутня.
26. Назвіть етап ділової кар’єри, пов’язаний з одержанням відповідної освіти, що припадає в середньому на 18-25 років
а) адаптивний; б) стабілізаційний; в) консолідації; г) вірна відповідь відсутня
27. Взаємне пристосування працівника та організації, поступове зведення працівника з організацією та із встановленими в ній правилами і процедурами – це
а) мотивація; б) орієнтація; в) адаптація; г) вірна відповідь відсутня
28. Назвіть етап, що відноситься до процесу відбору персоналу
а) визначення типу виконавця для певної роботи; б) пошук та залучення кандидатів;
в) відбір та прийом персоналу; г) всі відповіді вірні
29. Стиль керівництва, який характеризується мінімальною участю керівника, а підлеглі при цьому мають майже повну свободу визначити цілі діяльності, приймати рішення й контролювати свою роботу – це:
а) ліберальний стиль; б) авторитарний стиль; в) демократичний стиль; г) вірна відповідь відсутня.
30. Об’єктом конфлікту є:
а) найгостріший спосіб розв’язання значущих суперечностей, які виникають у процесі соціальної взаємодії;
б) конкретна матеріальна цінність, соціальна або духовна цінність, володінням або користуванням якою прагнуть обидва опоненти;
в) наявність суперечностей між суб’єктами взаємодії;
г) конфлікти різних рівнів.