44.6 Ответ - a

Приблизительно 75 процентов относящихся к аутизму детей составляют умственно отсталые' 30 процентов, находятся в умеренном-к-умеренному диапазоне, и 45 процентов "строго к глубоко" умственно отсталому. На психологическом тестировании типичные профили относящихся к аутизму детей показывают значительный дефицит, в рассуждении резюме, устная Тонная молочная смесь понятия, навыки интеграции, и задачи, требующие социального понимания. S, в Масштабе Разведки для Детей, например, veXvssesareobservedontheSmilantiesandComprehenston

Контраст, относительные прочности имеют тенденцию к ex.st ۠areas механическое изучение, навыки памяти, и yisual-пространственное решение проблемы, panicularly на задачах, которые могут быть закончены по частям и не требовать понимания контекста задачи. Поэтому, работа на подтестах Отзыва Проекта и Цифры блока масштабов Wechsler обычно области самого высокого достижения для относящихся к аутизму детей. Эта тенденция среди относящихся к аутизму людей, чтобы предпочесть механические и последовательные задачи по рассуждению и интегральные задачи несет применение, что люди с аутизмом не в состоянии "видеть лес для деревьев," особенность, которая создает трудности через функционирующие методики, от познавательного тестирования до коммуникации к социальным взаимодействиям. Учитывая вездесущность устных дефицитов в относящемся к аутизму нарушении, у этих людей обычно есть более высокая работа чем устные показатели на тестировании разведки, особенно те, которые падают в умственно отсталом диапазоне. Интересно, противоположная структура была найдена в людях с нарушением Asperger's.

44.7 Ответ - b

Один из самых очаровательных познавательных феноменов в относящемся к аутизму нарушении - наличие так называемых "островков преждевременного развития" или "навыков осколка," сохранил или высоко развитые навыки в специфических областях, которые контрастируют с полными познавательными дефицитами человека. Например, у относящихся к аутизму детей может быть большое средство в расшифровке количеств и писем, иногда в ранних стадиях развития (hyperlexia), несмотря на очень ограниченное понимание того, что прочитано. Приблизительно 10 процентов людей с аутизмом показывают осколок skillsרigh работа на определенном навыке в присутствии умеренной или умеренной олигофрении. Этот феномен имеет тенденцию встречаться среди узкого ассортимента списков skills׭emorizing или другой тривиальной информации, вычислений, визуально-пространственные навыки, такие как перемещение, музыкальные навыки, такие как прекрасный pilch или способность запомнить музыкальную пьесу после слушания этого однажды.

44.8 Ответ - e (ни один)

Нарушение Rett's - прогрессивное условие, которое развивается после нескольких месяцев очевидно нормального развития после рождения. Главная окружность при рождении - нормальные и ранние развивающиеся вехи, включая социальные взаимодействия, неотягощены. Между 6 и 48 месяцами, обычно между 6 и 12 месяцами, развивается прогрессивная энцефалопатия. Главный рост начинает замедлять, с результантом microcephaly. Моторные расстройства встречаются, целеустремленные ручные движения потеряны, и характерные движения руки средней линии, такие как ручное скручивание, появляются. Походка и туловищная апраксия, атаксия, и слабая координация развиваются в дошкольных годах. Выразительные и восприимчивые языковые навыки ухудшаются и связаны с отмеченной олигофренией (не нормальная разведка). В течение дошкольного года наблюдается потеря социальных interactional навыков. Этиология болезни неизвестна. Генетическое основание для условия вероятно; Нарушение Rett's встречается только в девочках, и истории болезни указывают полную конкордантность в однояйцовых парных вещах. Связанные особенности включают приступы (встречающийся в 75 процентах поврежденных пациентов) и нерегулярное дыхание, с эпизодами гипервентиляции, асфиксии, и холдинга дыхания.