Вимоги до знань та вмінь студентів Під час вивчення курсу «Психологія кадрового менеджменту» :

Студент повинен знати:

1. Психологічні особливості управління персоналом;

2. Види стимулювання і мотивації персоналу в організації;

3. Сутність поняття «корпоративна (організаційна) культура»;

4. Мати уявлення про роль керівника як ініціатора і провідника корпоративної культури.

Студент повинен уміти:

1. Визначати способи формування корпоративної культури організації;

2. Формулювати рекомендації щодо формування сприятливого психологічного клімату в організації;

3. Визначати чинники ефективності стилю керівництва колективом;

4. Визначати основні складові культури ділового спілкування, іміджу ділової людини;

5. Визначати способи боротьби з негативними наслідками стресу і способи емоційно-психологічної саморегуляції менеджера.

Засоби проведення поточного та підсумкового контролю

Поточний контроль – проведення семінарських та практичних занять, відпрацювання академічних заборгованостей.

Модульний контроль – виконання самостійних завдань, рубіжне атестування, виконання практичних завдань.

Підсумковий контроль – семестровий залік.

Студент вважається допущеним до заліку, якщо він виконав всі види робіт, передбачених навчальним планом та графіком навчального процесу.

Критерії оцінки знань і вмінь:

Результати складання заліку оцінюється за двобальною шкалою „зараховано”, „не зараховано”.

Відмітка “зараховано” виставляється, якщо студент глибоко і в повному обсязі засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно і логічно висловлюється, вільно справляється з завданнями, правильно аргументує висновки, володіє різноманітними навичками і виявляє вміння самостійно узагальнювати та висловлювати матеріал.

Відмітка “не зараховано” виставляється за невміння вирішувати практичні завдання, а також невірні відповіді на поставлені теоретичні запитання.

Результати поточного контролю оцінюються за п’ятибальною шкалою:

“Відмінно” (високий рівень навчальних досягнень) – студент глибоко і в повному обсязі засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно і логічно висловлюється, вільно справляється з завданнями, правильно аргументує висновки, володіє різноманітними навичками і виявляє вміння самостійно узагальнювати та висловлювати матеріал, не допускає помилок.

“Добре” (достатній рівень навчальних досягнень) – студент твердо знає програмний матеріал, грамотно і по суті висловлює його, не допускає неточностей у відповіді на запитання та володіє необхідними навичками при виконанні завдань.

“Задовільно” (середній рівень навчальних досягнень) – студент засвоїв тільки основний матеріал. Але не знає окремих положень, допускає суттєві неточності і порушує послідовність у викладені програмного матеріалу, або вагається при виконанні завдань.

“Незадовільно” (початковий рівень навчальних досягнень) – студент не знає більшої частини програмного матеріалу, допускає помилки, з великими труднощами виконує завдання.