
- •7.2. Плани семінарських занять
- •Тема 3.1. Київська Русь
- •Тематика рефератів:
- •Бодрухін в.М. Українська державність удільної доби (хіі – хiv ст.). – Луганськ, 2002.
- •Тема 3.2. Галицько-Волинська держава
- •Тема 4.1. Українські землі у другій половині XIV- початку XVI ст.
- •Тема 5.1. Доба козаччини
- •Тема 5.2. Українська національна революція під проводом Богдана Хмельницького
- •Тема 5.3. Україна на завершальному етапі національної революції (період Руїни)
- •Тема 5.4. Україна наприкінці XVII – у XVIII ст.
- •Тема 6.1. Українські землі під владою Російської імперії (кінець XVIII – хіх ст.)
- •Тема 6.2. Західна Україна в складі Австро-Угорщини
- •Тема 6.3. Суспільно-політичний і національний рух в Україні наприкінці хіх – поч. Хх ст.
- •Тема 7.1. Українська національно-демократисчна революція
- •Тема 8.1. Західноукраїнські землі у 20-30-ті роки хх ст.
- •Тема 8.2. Радянська Україна (1918-1939 рр.)
- •Тема 9.1. Україна напередодні та в роки Другої світової війни
- •Тема 10.1. Україна у другій половині 40-х—поч. 90-х рр. Хх ст.
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні вказівки до їх виконання
- •8.2. Тематичний план самостійної роботи студентів
- •9. Індивідуальна науково-дослідна робота студента
- •9.1. Методичні вказівки для написання індз
- •9.2. Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •„Руська Правда” – видатна законодавча пам’ятка Київської Русі.
- •10. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрями підготовки
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала переводу рейтингових балів за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
- •12. Методичне забезпечення дисципліни
- •12.1. Методики активізації процесу навчання
- •12.2. Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
- •13. Ресурси мережі інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
Тема 5.3. Україна на завершальному етапі національної революції (період Руїни)
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні поняття: Руїна, Гадяцький трактат, Переяславські статті, Лівобережна і Правобережна Україна, Коломацька рада, Вічний мир.
Персоналії: Виговський Іван, Хмельницький Богдан, Іван Богун.
План
Загострення кризи української державності. Причини Руїни.
Гетьманування Івана Виговського: зовнішня і внутрішня політика.
Переяславські статті 1659 року. Поділ України на Лівобережну і Правобережну.
Спроба гетьмана Правобережної України Петра Дорошенка об’єднати Україну. Зовнішня і внутрішня політика гетьмана.
Занепад державності Правобережної України. “Вічний мир” 1686 р.
Тематика рефератів:
Гетьманування Павла Тетері.
Гетьман Іван Брюховецький і Батуринські статті 1663 року.
Підпорядкування української церкви московському патріархові.
Україна в мирних договорах сусідніх держав.
Контрольні запитання і завдання:
Розкрийте основні передумови й причини Руїни.
Які з міжнародних угод, укладених європейськими державами в останній чверті XVII cт., мали вирішальне значення для козацької держави?
Рекомендована література: 2, 3, 5, 7, 8, 13, 21, 26.
Додаткова література:
Голобуцький в. Запорозьке козацтво. – К., 1994.
Смолій В.А., Степанков В.С. Українська державна ідея XVII- XVIIІ століття: проблеми формування, еволюції, реалізації. – К., 1997.
Семінар №8
Тема 5.4. Україна наприкінці XVII – у XVIII ст.
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні поняття: Слобідська Україна, слобідські міста, Коломацькі статті, паліївщина, ліквідація автономії Запорізької Січі, “Пакти й Конституція прав і вольностей Війська Запорізького”, решетилівські статті, Малоросійська колегія, наказний гетьман.
Персоналії: Іван Мазепа, Орлик Пилип, Розумовський Кирило, Іван Скоропадський.
План
Гетьман Іван Мазепа. Спроба відновлення незалежності України.
Гетьман Пилип Орлик і його “Пакти й Конституція прав і вольностей Війська Запорізького”.
Іван Скоропадський і його “Просительні статті” як нового проекту міждержавної угоди між Гетьманщиною і Російською імперією.
Антиукраїнська політика уряду Катерини ІІ. Остаточне знищення Запорізької Січі 1775 р. Ліквідація української автономії.
Тематика рефератів:
Політична діяльність Павла Полуботка.
Гетьманування Данила Апостола.
Кирило Розумовський – останній гетьман України.
Контрольні запитання та завдання:
Дайте визначення головних автономних прав і привілеїв, якими користувалася Гетьманщина у складі Російської імперії.
У чому полягала антиукраїнська політика уряду Катерини ІІ?
Іван Мазепа – зрадник чи патріот України? Відповідь обгрунтуйте.
Рекомендована література: 2, 3, 5, 7, 8, 13, 21, 26.
Додаткова література:
Володарі гетьманської булави. – К., 1994.
Горобець В.М. Від союзу до інкорпорації: українсько-російські відносини другої половини XVII – першої чверті XVIII ст. – К., 1995.
Семінар №9-10