- •7.2. Плани семінарських занять
- •Тема 3.1. Київська Русь
- •Тематика рефератів:
- •Бодрухін в.М. Українська державність удільної доби (хіі – хiv ст.). – Луганськ, 2002.
- •Тема 3.2. Галицько-Волинська держава
- •Тема 4.1. Українські землі у другій половині XIV- початку XVI ст.
- •Тема 5.1. Доба козаччини
- •Тема 5.2. Українська національна революція під проводом Богдана Хмельницького
- •Тема 5.3. Україна на завершальному етапі національної революції (період Руїни)
- •Тема 5.4. Україна наприкінці XVII – у XVIII ст.
- •Тема 6.1. Українські землі під владою Російської імперії (кінець XVIII – хіх ст.)
- •Тема 6.2. Західна Україна в складі Австро-Угорщини
- •Тема 6.3. Суспільно-політичний і національний рух в Україні наприкінці хіх – поч. Хх ст.
- •Тема 7.1. Українська національно-демократисчна революція
- •Тема 8.1. Західноукраїнські землі у 20-30-ті роки хх ст.
- •Тема 8.2. Радянська Україна (1918-1939 рр.)
- •Тема 9.1. Україна напередодні та в роки Другої світової війни
- •Тема 10.1. Україна у другій половині 40-х—поч. 90-х рр. Хх ст.
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні вказівки до їх виконання
- •8.2. Тематичний план самостійної роботи студентів
- •9. Індивідуальна науково-дослідна робота студента
- •9.1. Методичні вказівки для написання індз
- •9.2. Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •„Руська Правда” – видатна законодавча пам’ятка Київської Русі.
- •10. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрями підготовки
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала переводу рейтингових балів за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
- •12. Методичне забезпечення дисципліни
- •12.1. Методики активізації процесу навчання
- •12.2. Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
- •13. Ресурси мережі інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
7.2. Плани семінарських занять
Семінар №1
Тема. 2.1. Витоки українського народу та його державності
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією; уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні терміни і поняття: історіографія, етногенез, асиміляція етнічна, Нестор Літописець, “Повість временних літ”, венеди, анти, західні і східні слов’яни, язичництво.
Персоналії: Нестор Літописець, Аттіла, Бож, Само.
План
1. Історіографія історії України: етапи дослідження.
2. Етногенез українців.
3. Формування державності.
Тематика рефератів:
Трипільська культура.
Велике переселення народів і його вплив на формування слов’янського
етносу.
Походження назв “Київська Русь” і “Русь-Україна”.
Світогляд давніх слов’ян.
Контрольні запитання та завдання:
На якій території формувалися слов’яни?
Які основні етапи формування слов’ян?
Які словянські обєднання були безпосередніми предками українців?
Рекомендована література: 2, 3, 7, 10, 11, 15, 17, 19, 27.
Додаткова література:
Бодрухін В.М. Українська державність удільної доби (ХІІ – ХIV ст.). – Луганськ, 2002.
Бузина О. Таємна історія України-Русі. – К., 2004.
Вівчарик М.М. Українці: від етносу до нації. – К., 2004.
Чайченко О.О. Українські арії: дослідження родоводу України. – К., 2003.
Семінар №2
Тема 3.1. Київська Русь
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні поняття: Київська держава, князь, дружина, централізована держава, політична роздрібленість, князівські уособиці.
Персоналії: Аскольд, Святослав, Володимир Великий, Ярослав Мудрий.
План
1. Становлення централізованої держави.
2. Піднесення та розквіт Київської Русі.
3. Період політичної роздробленості.
4. Занепад Київської держави: причини та наслідки.
Тематика рефератів:
„Руська правда” – видатна законодавча пам’ятка Київської Русі.
Моральне значення “Повчання” Володимира Мономаха.
Військо княжих часів.
Ранньофеодальна монархія Володимира Великого.
5.Хрещення Русі: причини та історичне значення.
Контрольні запитання та завдання:
Назвіть основні етапи державотворчого процесу в Київській Русі.
Охарактеризуйте державну політику Ярослава Мудрого.
Якими були основні причини занепаду Русі у ХІІ-ХІІІ ст.?
Рекомендована література: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 16, 19, 22, 26.
Додаткова література:
Бодрухін в.М. Українська державність удільної доби (хіі – хiv ст.). – Луганськ, 2002.
Бузина О. Таємна історія України-Русі. – К., 2004.
Вівчарик М.М. Українці: від етносу до нації. – К., 2004.
Власто А. Запровадження християнства у слов’ян: Вступ до середньовічної історії слов’янства. – К., 2004.
Гнатюк М., Громовенко Л., Семака Л., Скорульська Р., Стус Д. 100 найвідоміших українців. – М.: Вече, К.: Орфей, 2001. – 584 с.
Семінар №3