- •Философия учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Раздел I. Установочные учебные материалы
- •Раздел II. Самостоятельная работа студентов
- •Раздел III. Учебно-вспомогательные материалы
- •Предисловие
- •Раздел I
- •Часть 1
- •Тема 1. Предмет, специфика и функции философии
- •Семинарское занятие
- •Тема 2. Онтология как философское учение о бытии
- •Семинарское занятие
- •Тема 3. Сознание
- •Семинарское занятие
- •Тема 4. Диалектика
- •Семинарское занятие
- •Тема 5. Познание
- •Семинарское занятие
- •Часть 2 Исторические этапы развития философии
- •Тема 6. Философия Древнего мира
- •Семинарское занятие
- •Тема 7. Философия Средневековья
- •Семинарское занятие
- •Тема 8. Философия эпохи Возрождения (Ренессанса)
- •Семинарское занятие
- •Тема 9. Философия Нового времени XVII в.
- •Семинарское занятие
- •Тема 10. Философия Просвещения. XVIII в.
- •Семинарское занятие
- •Тема 11. Немецкая классическая философия
- •Семинарское занятие
- •Тема 12. Марксистская философия
- •Тема 13. Русская философия
- •Семинарское занятие
- •Тема 14. Зарубежная философия XIX(вторая половина) – XX вв.
- •Семинарское занятие
- •Часть 3 Социальная философия
- •Тема 15. Социальная философия: предмет и структура. Философия истории
- •Семинарское занятие
- •Тема 16. Природа и общество. Человек и природа
- •Семинарское занятие
- •Тема 17. Социально-философский анализ общества
- •Семинарское занятие
- •Тема 18. Философская антропология. Человек как предмет философского анализа
- •Семинарское занятие
- •Тема 19. Глобализация и мироцелостность. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Семинарское занятие
- •Тема 20. Этническая структура общества
- •Вопросы для повторения
- •Раздел II Самостоятельная работа студентов
- •Работа над лекционным материалом
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Контрольные работы и Рефераты
- •Тематика контрольных работ и рефератов
- •Упражнения по философии
- •Предмет, специфика и функции философии
- •Сознание
- •Диалектика и ее альтернативы
- •Познание
- •Древнегреческая философия
- •Средневековая философия
- •Философия возрождения
- •Философия XVII века
- •Философия просвещения XVIII в.
- •Немецкая классическая философия
- •Марксистская философия
- •Русская философия
- •Зарубежная философия второй половины XIX-XX вв.
- •Тестовые задания
- •Мировоззрение и его типы
- •Предмет и предназначение философии
- •Структура философии Бытие и сознание
- •Диалектика
- •Познание
- •Социальная философия
- •Философские эссе
- •Философские дискуссии
- •Тематика философских дискуссий
- •Философские конференции
- •Реальный и виртуальный мир нового тысячелетия
- •Глобализация и мироцелостность: народы и культуры Научный прогноз студентов
- •И.Кант и современная философия
- •Программа
- •Философские олимпиады
- •Философские исповеди
- •Тематика философских исповедей
- •Методические рекомендации для подготовки к зачету и экзамену
- •Раздел III Учебно-вспомогательные материалы Ключевые понятия философии
- •Список литературы Обязательная литература: учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Словари. Справочники. Энциклопедии. Хрестоматии
- •Интернет ресурсы
Тема 5. Познание
Философия о познаваемости мира. Познание как процесс взаимосвязи субъекта и объекта. Познание как проблема определения границ, способов получения и достоверности знания. Истоки скептицизма и агностицизма.
Взаимосвязь чувственного и рационального в познании, их основные формы. Абстрактное мышление, рассудок и разум.
Проблемы истины и ее объективности. Истина как процесс соотношения абсолютного и относительного, абстрактного и конкретного. Истина, заблуждение, ложь. Понятие практики.
Знание, воображение, интуиция и вера в познавательной деятельности. Понимание и объяснение.
Понятие метода и методология научного познания. Методы эмпирического и теоретического исследования. Методы построения научной теории. Роль моделирования и формализации в познании.
Рост научного знания и научное предвидение. Многообразие вненаучных форм познания. Критерии научности.
Семинарское занятие
Знание и познание. Истоки скептицизма и агностицизма.
Формы и уровни познания. Понимание и объяснение.
Научное и вненаучное знание. Истина и заблуждение.
Часть 2 Исторические этапы развития философии
Тема 6. Философия Древнего мира
История философии как предмет исследования. Закономерности развития истории философии. Изменения предмета философии в процессе ее исторического развития.
Представление о мире человеке в философских системах Древней Индии. «Веды» и ведические школы: санкхья, йога, веданта, ньяя, вайшешика. Упанишады как религиозно-мифологический источник. Аведические школы: джайнизм, буддизм, локаята.
Древнекитайская философия. Учение Лао-цзы. Философия даосизма. Философские и этические взгляды Конфуция. Философские школы: моизм, легизм, школа инь-ян, школа имен, школа натурфилософов.
Античная философия, ее периодизация и характерные черты. Становление древнегреческой философии как переход от мифа к логосу. Основные проблемы начального этапа античной философии: натурфилософия, бытие и субстанция, стихийная диалектика в милетской и элейской школах, у Пифагора, Гераклита, Эмпедокла, Анаксагоа и Демокрита.
Философия античной классики. Софисты и Сократ. Первые философские системы Платона и Аристотеля. Философия эллинизма: эпикуреизм, скептицизм, стоицизм, неоплотонизм.
Семинарское занятие
Древнеиндийская философия: представления о мире и человеке.
Древнекитайская философия: даосизм и конфецианство.
Древнегреческая философия: характерные черты и периодизация.
Сократ, Платон, Аристотель.
Тема 7. Философия Средневековья
Хронология, периодизация, источники формирования средневековой философии. Философия как служанка богословия. Теоцентризм: обоснование идеи единого, личного бога. Учение о творении: креационизм, теодицея и провиденциализм. Учение о божественном откровении как главный принцип гносеологии.
Ранее христианское богословие. Патристика, блаж. Августин: учение о мире как о второй реальности, учение о философии как теологии.
Фома Аквинский – синтез патристики с учением Аристотеля: гармония веры и разума, сущность и существование, доказательства бытия бога. Вопрос о соотношении знания и веры в патристике и схолистике.
Спор о природе универсалий как центральная проблема средневековой схоластики.
Сравнение средневековой и античной философии.
