Зарубежная философия второй половины XIX-XX вв.

151. В чем состоит критика классической философии и каковы основные идеи иррационализма? Кто из философов их выражал?

152. Кем из философов впервые был выдвинут идеал сверхчеловека?

153. Кто является представителем «философии жизни»? Что понимается ими под жизнью?

154. Какой из аспектов человеческого бытия экзистенциализм считает определяющим?

155. Как вы понимаете тезис экзистенциализм: «существование предшествует сущности»? Какие идеи философии экзистенциализма обусловлены этим тезисом?

156. Кто впервые ввел в философию понятие «бессознательное»?

157. Каковы отношения между наукой и философией и позитивизма?

158. Какие этапы в развитии позитивизма Вам известны? В чем их различие, кто их представители?

159. Кто является основателем феноменологии? В чем сущность этой философии?

160. Философия прагматизма: основные идеи и представители.

161. В чем сущность герменевтики как способа философствования? Назовите основные понятия герменевтики и ее представителей.

162. Что Вам известно о философии посмодерна? Каковы ее основные черты и представители?

163. В чем содержание психоаналитической философии? Кто из представителей неофрейдизма Вам известен?

164. В чем сущность неотомизма, в чем он отличается от воззрений Фомы Аквинского? Раскройте взгляды представителей неотомизма.

165. В чем основные черты философского мистицизма ХХ в.? Кто его представители?

Тестовые задания

Важное место в самостоятельной работе студентов занимают тестовые задания. Тесты ориентированы не столько на проверку информированности. Сколько располагают к вдумчивому рассмотрению предлагаемых упражнений, чтобы выработать навыки самостоятельного углубленного размышления. Тестовые упражнения, то есть предназначенные для проверки и самопроверки вопросы усвоения курса философии, соответствуют дидактическим требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ. Тесты призваны стимулировать познавательно-поисковые возможности для понимания ключевых понятий и принципов философствования на основе вопросно-ответных суждений, чтобы в итоге сформировать свою собственную философскую позицию.

Из нескольких альтернативных вариантов необходимо выбрать один (в некоторых случаях два) достоверных, истинных ответа. Для этого студенту необходимо активизировать свои аналитические способности. Возможно, понадобиться консультация у преподавателя и самостоятельное изучение дополнительной литературы.

Мировоззрение и его типы

1. Выберите понятие, которое характеризует преобразовательное отношение человека к окружающему его миру: а) практика; б) деятельность; в) активность.

2. Назовите понятие, определяющее отношение человека к окружающему его миру, как целостному образованию: а) общение; б) самоопределение; в) ориентация.

3. Выберите характерный признак мировоззрения: а) картина мира; б) общая картина мира; в) всеобщая картина мира, как целостности.

4. Мировоззрение это: а) мироощущение; б) знания о мире; в) совокупность взглядов, оценок, норм и установок человека в отношении к миру как целостности.

5. Каково соотношение философии и мировоззрения: а) философия и мировоззрение это основные формы мифологии; б) философия это мировоззрение; в) философия это теоретическое ядро мировоззрения?

6. Укажите характерный признак мифологического мировоззрения: а) легенды, вымысел; б) вера в нечто сверхъестественное; в) антропоморфизм и зооморфизм.

7. Вставьте пропущенное слово в следующее суждение: «одной из древнейших форм духовной деятельности людей, основанной на вере в сверхъестественное является…»: а) наука; б) философия; в) мифология; г) религия.

8. Какой из типов мировоззрения исторически предшествует остальным: а) философское; б) религиозное; в) мифологическое; г) научное?

9. В каком значении употребляется понятие религиозная вера: а) уверенность в чудодейственном, сверхъестественном; б) убеждение в аргументированном знании; в) как выражение деятельности разума, интеллекта?

10. философия и религия взаимосвязаны: а) общностью проблем и мировоззренческих функций; б) единством способов духовной деятельности; в) стремлением к познанию первооснов мироздания.

11. Что такое знание: а) вера; б) мнение; в) эмоции; г) результат познавательной деятельности людей?

12. Как называется совокупность представления о личном боге, как основе понимания сущности бытия: а) религия; б) теоцентризм; в) пантеизм; г) деизм.

13. Какое понятие определяет бога как безличное начало: а) деизм; б) натурализм; в) пантеизм; г) язычество?