Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ

Раздел I. Установочные учебные материалы

Рабочая программа курса «Философия» (авторский вариант): содержание дисциплины, теоретические занятия

Вопросы для повторения

Раздел II. Самостоятельная работа студентов

Работа над лекционным материалом

Подготовка к семинарским занятиям

Контрольные работы и рефераты

Упражнения по философии

Тестовые задания

Философские эссе

Философские дискуссии

Философские конференции

Философские олимпиады

Философские исповеди

Методические рекомендации для подготовки к зачету и экзамену

Раздел III. Учебно-вспомогательные материалы

Ключевые понятия философии

Литература

Предисловие

«Пусть никто не откладывает занятия философией в юности и пусть не устанет от нее в старости. Ведь никто не может быть недозрелым или перезрелым для здоровья души»

Эпикур

«Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно замкнули глаза и не заботятся открыть их»

Декарт

Учебно-методический комплекс призван оптимизировать процесс изучения курса философии как базовый и обязательной дисциплины в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, освоение которого в вузе включает в себя лекционный курс, семинарские занятия и самостоятельную работу студентов. Большой по объему раздел учебно-методического комплекса посвящен именно самостоятельной работе, призванной непосредственно ввести студентов в философскую тематику. Стимулирование творческого подхода студентов раскрывается в том, что написание контрольных работ, рефератов, промежуточная аттестация, сам экзамен и овладение дисциплиной философия в целом должны стать навязчивой формальностью и механическим запоминанием. Учебно-методические материалы, в особенности упражнения и тестовые задания, отражающие принципиальные вопросы курса философии, подобраны таким образом, чтобы работа над ними исключила догматическое усвоение и идеологическую тенденциозность.

Философии принадлежит своя определяющая роль в образовательном пространстве высшей школы, в формировании собственной мировоззренческой позиции, способствующей поискам студентами ответов на важные вопросы бытия и познания.

Хочется пожелать, что предполагаемый учебно-методический комплекс поможет студентам приобщиться к философствованию, следовать правилу вступать в дискуссии, избегать философскую пассивность.

Раздел I

УСТАНОВОЧНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ФИЛОСОФИЯ»

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

АВТОРСКИЙ ВАРИАНТ

Часть 1

Философия, ее предмет, специфика, структура и предназначение

Тема 1. Предмет, специфика и функции философии

Деятельность и проблема самоопределения человека. Понятие мировоззрения, его структура и исторические типы.

Мифологическое мировоззрение, его предпосылки и характерные черты. Религиозное мировоззрение. Религия и мифология.

Мифологические, религиозные и естественнонаучные истоки становления философии. Философия как мировоззрение, ее роль в духовной культуре. Всеобщее в системе «мир-человек» как предмет философии. Специфика философского знания.

Ключевые вопросы философии, их сущность, структура, возможные способы решения. Главные философские направления.

Философия как наука. Структура философского знания.

Предназначение философии в жизни человека и общества. Функции философии. Философия как теоретическая основа смысложизненных вопросов как духовно-практический способ освоения мира.