
- •Философия учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Раздел I. Установочные учебные материалы
- •Раздел II. Самостоятельная работа студентов
- •Раздел III. Учебно-вспомогательные материалы
- •Предисловие
- •Раздел I
- •Часть 1
- •Тема 1. Предмет, специфика и функции философии
- •Семинарское занятие
- •Тема 2. Онтология как философское учение о бытии
- •Семинарское занятие
- •Тема 3. Сознание
- •Семинарское занятие
- •Тема 4. Диалектика
- •Семинарское занятие
- •Тема 5. Познание
- •Семинарское занятие
- •Часть 2 Исторические этапы развития философии
- •Тема 6. Философия Древнего мира
- •Семинарское занятие
- •Тема 7. Философия Средневековья
- •Семинарское занятие
- •Тема 8. Философия эпохи Возрождения (Ренессанса)
- •Семинарское занятие
- •Тема 9. Философия Нового времени XVII в.
- •Семинарское занятие
- •Тема 10. Философия Просвещения. XVIII в.
- •Семинарское занятие
- •Тема 11. Немецкая классическая философия
- •Семинарское занятие
- •Тема 12. Марксистская философия
- •Тема 13. Русская философия
- •Семинарское занятие
- •Тема 14. Зарубежная философия XIX(вторая половина) – XX вв.
- •Семинарское занятие
- •Часть 3 Социальная философия
- •Тема 15. Социальная философия: предмет и структура. Философия истории
- •Семинарское занятие
- •Тема 16. Природа и общество. Человек и природа
- •Семинарское занятие
- •Тема 17. Социально-философский анализ общества
- •Семинарское занятие
- •Тема 18. Философская антропология. Человек как предмет философского анализа
- •Семинарское занятие
- •Тема 19. Глобализация и мироцелостность. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Семинарское занятие
- •Тема 20. Этническая структура общества
- •Вопросы для повторения
- •Раздел II Самостоятельная работа студентов
- •Работа над лекционным материалом
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Контрольные работы и Рефераты
- •Тематика контрольных работ и рефератов
- •Упражнения по философии
- •Предмет, специфика и функции философии
- •Сознание
- •Диалектика и ее альтернативы
- •Познание
- •Древнегреческая философия
- •Средневековая философия
- •Философия возрождения
- •Философия XVII века
- •Философия просвещения XVIII в.
- •Немецкая классическая философия
- •Марксистская философия
- •Русская философия
- •Зарубежная философия второй половины XIX-XX вв.
- •Тестовые задания
- •Мировоззрение и его типы
- •Предмет и предназначение философии
- •Структура философии Бытие и сознание
- •Диалектика
- •Познание
- •Социальная философия
- •Философские эссе
- •Философские дискуссии
- •Тематика философских дискуссий
- •Философские конференции
- •Реальный и виртуальный мир нового тысячелетия
- •Глобализация и мироцелостность: народы и культуры Научный прогноз студентов
- •И.Кант и современная философия
- •Программа
- •Философские олимпиады
- •Философские исповеди
- •Тематика философских исповедей
- •Методические рекомендации для подготовки к зачету и экзамену
- •Раздел III Учебно-вспомогательные материалы Ключевые понятия философии
- •Список литературы Обязательная литература: учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Словари. Справочники. Энциклопедии. Хрестоматии
- •Интернет ресурсы
Предмет и предназначение философии
14. Философия – это а) сложная многоаспектная система отношений мир – человек; б) отвлеченное, бесплодное мудрствование; в) наука о жизни и человека; г) совокупность научных знаний.
15. Назовите мыслителя, который впервые обозначил философию как любовь к мудрости: а) Сократ; б) Аристотель; в) Платон; г) Пифагор; д) Гегель.
16. В чем выражается взаимосвязь философии и науки: а) в том, что это два вида знания, основанные на опытной проверке своих построений; б) в том, что это разновидности знания, заключающегося в постижении божественной мудрости; в) философия осуществляет универсальное обобщение результатов наук; г) наука является частью философии; е) философия есть часть науки?
17. Какова роль веры и философии: а) не является предметом философских исследований; б) определяющая, ибо она стимулирует познавательную активность философских исследований; в) вера не более чем эмоциональное условие занятий философией?
18. Каким доказательством первичности существования характеризуется идеализм: а) преобладание духа, сознания над бытием человека; б) преобладание природы над сознанием человека; в) первичностью идеологических догм над сознанием человека; г) стремлением обосновать значимость идеалов жизни?
19. Какая разновидность идеализма исходит из признания того, что первоначалом всего сущего является надличностный мировой разум: а) объективный идеализм; б) субъективный идеализм в) рационализм?
20. Материализм как одно из философских направлений означает: а) стихийный взгляд на окружающий мир; б) одну из ценностных ориентаций людей; в) возникновение сознания, духовного как результата развития природы; г) признание реального существования конкретных вещей.
21. Выберите суждение, которое может принадлежать материализму: а) законы природы и общества создаются мышлением человека; б) основой мира является разум, духовное начало; в) мир существует вне, до и независимо от сознания людей.
22. Как называется философская система, принимающая за основу всего сущего одно начало: а) дуализм; б) эклектика; в) монизм; г) материализм?
23. Когда возникли первые философские школы: а) V-VII вв. н.э.; б) VII-VI в.в. до н.э.?
24. Что означает слово натурфилософия: а) отвлеченные размышления о природе, натуре; б) природный ум; в) философствование с использованием натуральных чисел?
25. Назовите мыслителя, который первым определил, что предметом философии является исследование первопричины и первосущностей: а) Пифагор; б) Демокрит; в) Аристотель; г) Спиноза.
26. В чем предмет философии: а) исследование всеобщих, предельных оснований действительности; б) изучение жизни вообще; в) исследование фундаментальных проблем человека; г) изучение повседневности.
27. Философия – это наука: а) о специфике человеческого мышления; б) о методах познания природы; в) наука наук; г) о наиболее общих принципах бытия и познания, способ духовно-практического освоения мира на уровне всеобщности.
28. Что такое философские категории: а) всеобщие понятия, объясняющие какое-либо свойство окружающего мира; б) совпадение взглядов нескольких философов; в) общенаучные понятий?
29. Какие из перечисленных вопросов являются философскими: а) расширяется ли вселенная; б) как преодолеть экологический кризис; в) что есть человек, и каково его место в мире?
30. Как Вы понимаете, выражение «вечные вопросы философии»: а) они решены окончательно; б) они существовали только в прошлом; в) они возникают вновь и на них не может быть дан окончательный ответ; г) принципиально неразрешимы?
31. Как различаются между собою понятия философия и философствование: а) это совершенно разные вещи; б) философия включает в себя философствование; в) философия это наука, а философствование – это искусство?
32. В чем практическое приложение философии: а) никакое; б) философия необходима для успокоения души; в) она имеет мировоззренческую, социально ориентировочную и аксиологическую функции?
33. Назовите критерии принадлежности философии к науке: а) взаимосвязь с догматами мировой религии; б) обоснование смысла жизни индивида; в) теоретическое обоснование мировоззрения и вечных вопросов бытия и познания.
34. Благодаря кому синонимом философии длительное время был термин «метафизика»: а) Пифагору; б) Аристотелю; в) Сократу?