
- •Философия учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Раздел I. Установочные учебные материалы
- •Раздел II. Самостоятельная работа студентов
- •Раздел III. Учебно-вспомогательные материалы
- •Предисловие
- •Раздел I
- •Часть 1
- •Тема 1. Предмет, специфика и функции философии
- •Семинарское занятие
- •Тема 2. Онтология как философское учение о бытии
- •Семинарское занятие
- •Тема 3. Сознание
- •Семинарское занятие
- •Тема 4. Диалектика
- •Семинарское занятие
- •Тема 5. Познание
- •Семинарское занятие
- •Часть 2 Исторические этапы развития философии
- •Тема 6. Философия Древнего мира
- •Семинарское занятие
- •Тема 7. Философия Средневековья
- •Семинарское занятие
- •Тема 8. Философия эпохи Возрождения (Ренессанса)
- •Семинарское занятие
- •Тема 9. Философия Нового времени XVII в.
- •Семинарское занятие
- •Тема 10. Философия Просвещения. XVIII в.
- •Семинарское занятие
- •Тема 11. Немецкая классическая философия
- •Семинарское занятие
- •Тема 12. Марксистская философия
- •Тема 13. Русская философия
- •Семинарское занятие
- •Тема 14. Зарубежная философия XIX(вторая половина) – XX вв.
- •Семинарское занятие
- •Часть 3 Социальная философия
- •Тема 15. Социальная философия: предмет и структура. Философия истории
- •Семинарское занятие
- •Тема 16. Природа и общество. Человек и природа
- •Семинарское занятие
- •Тема 17. Социально-философский анализ общества
- •Семинарское занятие
- •Тема 18. Философская антропология. Человек как предмет философского анализа
- •Семинарское занятие
- •Тема 19. Глобализация и мироцелостность. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Семинарское занятие
- •Тема 20. Этническая структура общества
- •Вопросы для повторения
- •Раздел II Самостоятельная работа студентов
- •Работа над лекционным материалом
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Контрольные работы и Рефераты
- •Тематика контрольных работ и рефератов
- •Упражнения по философии
- •Предмет, специфика и функции философии
- •Сознание
- •Диалектика и ее альтернативы
- •Познание
- •Древнегреческая философия
- •Средневековая философия
- •Философия возрождения
- •Философия XVII века
- •Философия просвещения XVIII в.
- •Немецкая классическая философия
- •Марксистская философия
- •Русская философия
- •Зарубежная философия второй половины XIX-XX вв.
- •Тестовые задания
- •Мировоззрение и его типы
- •Предмет и предназначение философии
- •Структура философии Бытие и сознание
- •Диалектика
- •Познание
- •Социальная философия
- •Философские эссе
- •Философские дискуссии
- •Тематика философских дискуссий
- •Философские конференции
- •Реальный и виртуальный мир нового тысячелетия
- •Глобализация и мироцелостность: народы и культуры Научный прогноз студентов
- •И.Кант и современная философия
- •Программа
- •Философские олимпиады
- •Философские исповеди
- •Тематика философских исповедей
- •Методические рекомендации для подготовки к зачету и экзамену
- •Раздел III Учебно-вспомогательные материалы Ключевые понятия философии
- •Список литературы Обязательная литература: учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Словари. Справочники. Энциклопедии. Хрестоматии
- •Интернет ресурсы
Средневековая философия
67. Каковы источники формирования средневековой философии и ее периодизация?
68. Что такое теоцентризм средневековой западноевропейской философии? В чем его различие от политеизма и пантеизма?
69. Объясните термины «схоластика», «догматизм», «формализм». Средневековый схоласт: это философ или теолог?
70. Какое определение бога в средневековой философии Вам известно? Бог трансцендентен или имманентен миру? Сравните представления о боге в средневековой и в античной философии.
71. Кто является ведущим систематизатором средневековой схоластики?
72. Каково соотношение веры и разума в патристика и схоластике?
73. В чем по Вашему мнению, состоит основное предназначение патристики?
74. В чем содержание креацианизма?
75. Каково содержание догмата откровения?
76. Каково соотношение философии и теологии в средневековье?
77. Объясните понятия «монизм» и «дуализм». Какой из них надо соотнести с древнегреческой и соответственно со средневековой философией?
78. Кому принадлежит следующее высказывание и какое философское учение оно выражает: «Философ не тот, кто философствует сообразно стихиям мира сего, а сообразно Богу, которым сотворен сам мир?»
79. Найдите сходство и различия в понятиях религия, теология, богословие.
80. Сравните древнегреческую и средневековую философию.
Философия возрождения
81. Почему философия Возрождения называется антропоцентричной и гуманистической?
82. Каковы естественнонаучные предпосылки философии Возрождения?
83. Каково социокультурное значение секуляризации и Реформации для философии Возрождения?
84. Каково содержание пантеизма? Какие его формы Вам известны?
85. Что такое гуманизм? Назовите выразителей его идей в Италии, Франции, Германии, Нидерландах.
86. Какие вам известны философские предпосылки Возрождения?
87. В чем содержание идей множества миров и бесконечности вселенной? Кто из философов Возрождения их развивал?
88. Каковы философские взгляды Николая Кузанского?
89. Раскройте философские идеи Дж. Бруно и сопоставьте их со взглядами Николая Кузанского.
90. Какие диалектические идеи в философии Возрождения Вы можете назвать?
91. Как интерпретируются идеи Платона в философии Средневековья и Возрождения? Сравните их и покажите различия.
92. Сравните философию Средневековья и Возрождения.
93. Какое значение по Вашему мнению имеет философия Возрождения для современности?
Философия XVII века
94. Назовите социально-экономические и естественнонаучные предпосылки формирования философии XVII века.
95. Есть ли различия между классической механистической картиной мира созданной И.Ньютоном и формированием философии XVII века?
96. Как соотносятся между собою авторитет науки и авторитет церкви?
97. Объясните выражение «Знание-сила». Кому оно принадлежит и как оно связывается с основными философскими направлениями XVII века?
98. Назовите два главных философских направления XVII века и их представителей. В чем их общность и различие?
99. В чем содержание индуктивного метода познания? Кто его создатель?
100. В чем содержание учения об идолах познания? Кому оно принадлежит и в чем его значение для современности?
101. Почему философия Р. Декарта называется дуалистической? Чем она отличается от монистических учений?
102. Объясните содержание метода «картезианское сомнение». Кто его автор?
103. Сравните рационализм Р.Декарта и эмпиризм Ф. Бэкона.
104. Кто из философов XVII века считал, что бог и природа тождественны?
105. Кто в ХVII веке сформулировал тезис «Свобода есть познанная необходимость»?
106. В чем сущность пантеизма Б.Спинозы, чем он различается от пантеизма Дж. Бруно и Николая Кузанского?
107. В чем сущность монадологии Г. Лейбница? К какому философскому направлению это учение обоснованно отнести?
108. Кому из философов XVII века приписывается авторство формулы «предустановленная гармония?»
109. Сопоставьте философию XVII века с философией Возрождения.