Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра микробиологии, вирусологии, иммунологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов

по подготовке и проведению практического занятия по теме:

«МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ ДИПЛОКОККОВ. ДИАГНОСТИКА МЕНИНГО-, ГОНОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ. ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ».

Фармацевтического факультета

II курс, Ш семестр

Продолжительность занятия 3 академ. час.

Составитель: доц. Забелина Н.Р.

Владивосток- 2009 г.

1.Тема: «МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ ДИПЛОКОККОВ. ДИАГНОСТИКА МЕНИНГО-, ГОНОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ. ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ».

2. Мотивация: Благодаря развитию диагностики и лечения современными лекарственными средствами в последние годы отмечается тенденция к снижению числа кокковых заболеваний, вызванных менингококками, однако заболеваемость все еще регистрируется.. У детей встречаются пневмония, менингит, у новорождённых – гонококковая бленорея. Это объясняется особенностями реактивности детского организма, биологическими свойствами возбудителя, которые формируются на фоне фено- и генотипической изменчивости, весьма характерной для этой группы микроорганизмов и приводящей к появлению штаммов с необычным тропизмом, устойчивых к антибиотикам и даже зависимых от них.

В связи с этим понятна необходимость изучения указанной темы, знания основных положений которой нужны как для последующего обучения на кафедрах эпидемиологии, терапии, инфекционных, глазных, кожно-венерических болезней, так и в будущей работе провизоров..

3. Цель обучения, воспитания и развития:

Учебная цель: Общая:

• характеристика общих и частных свойств микробов гноеродных кокков;

Конкретная: научить

• выбору материала и диагностических методов исследования;

• интерпретации основных лабораторных тестов;

• выполнению основных диагностических проб, предназначенных для индикации гноеродных кокков;

• познакомить с общей характеристикой инфекции.

4. Задачи обучения и воспитания:

После завершения занятия студенты должны:

4.1 Знать:

1. История вопроса. Роль отечественных и зарубежных исследователей в расшифровке этиологии перечисленных инфекций.

2. Таксономия (семейство, род, вид). Принципы классификации.

3. Микробиологическая характеристика возбудителей инфекций.

4. Характеристика форм инфекций:

• особенности формирования гуморального, клеточного иммунитета.

5. Принципы лабораторной диагностики: