Критерії оцінювання знань студента у ході модульного контролю:

2 бали - студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ, знання літературних джерел; розрахункові завдання виконані методично та математично правильно

1,5 бали – студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, незначно помилився у використанні понятійного апарату; показав недостатній рівень знань літературних джерел; в розрахунковому завданні допущені незначні помилки

0,75 бали - студент поверхово орієнтується в поставленому запитанні, допускає помилки у використанні понятійного апарату; допускає помилки в розрахунковому завданні, які не дають можливості отримати правильну відповідь, але в цілому хід розв’язку правильний.

0 балів – студент дав неправильну відповідь на запитання, ухилився від аргументувань, показав незадовільні знання понятійного апарату і літературних джерел чи взагалі нічого не відповів, розрахункове завдання виконане неправильно

У разі невиконання певних завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського (практичного, лабораторного) заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Оцінка своєчасності і повноти виконання вибіркових практичних індивідуальних завдань

Зазначені 6 балів студент може отримати за таких умов:

1. За своєчасність від 0 до 1 балів:

1 бал - своєчасно (в термін, назначений викладачем);

0. балів - несвоєчасно (в період, який перевищив термін, назначений керівником курсу);

1. За оформлення: 0 або 1 бал:

1 бал - оформлено згідно встановлених вимог;

0,5 бали - присутні певні огріхи при оформленні;

0. балів - оформлення не відповідає встановленим вимогам;

1. За точність розрахунків від 0 до 3 бали:

3 бали - розрахунки здійснено вірно;

2 бал - розрахунки мають незначні помилки;

1 бал - розрахунки мають істотні помилки або здійснені не вірно і ставлять під сумнів загальний висновок в роботі;

0. балів – всі розрахунки здійснено з помилками.

1. За захист індивідуальних робіт – максимальна оцінка 1 бал. Бали можна отримати за наступною шкалою:

1 бал – студент надав правильну і вичерпну відповідь на поставлені запитання;

0,5 бали – не переконлива відповідь;

0 балів – не дав відповіді на поставлені запитання;

Оцінка рефератів здійснюється з врахуванням повноти розкриття теми, доповіді, відповіді на запитання та вчасності подання викладачу (максимально 6 балів).

6-5 балів студент отримує за повне розкриття теми реферату з відповідним захистом

4-3 балів студент отримує за повне розкриття теми реферату з незначними помилками, які суттєво не впливають на її результат

2-1 балів студент отримує за реферат з помилками, які мають вплив на його результат

0 балів - студент не виконав реферат.

Підготовка статті або виступу на університетській науковій студентській конференції оцінюється з максимальною оцінкою 6 балів.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗА ТЕМАМИ І ВИДАМ КОНТРОЛЮ

Тема заняття	Усне опитування під час занять	Експрес-контроль	Всього балів
Методологічні аспекти менеджменту персоналу	1	1	2
Ресурсне забезпечення менеджменту персоналу
Соціально - психологічні аспекти менеджменту персоналу та їх особливості в підприємствах АПК		1	5
Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство.	1
Планування й формування персоналу на підприємствах АПК		1
Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах АПК		1
Управління діловою кар’єрою персоналу		1
Рух персоналу	1	1	3
Регулювання трудової діяльності персоналу		1
Управління робочим часом працівників
Створення сприятливих умов праці		1	4
Оцінювання персоналу	1
Система мотивації і стимулювання персоналу		1
Побудова ефективної системи управління персоналом в організації		1
Соціальне партнерство в організації
Модульні контрольні роботи			10
Індивідуальне завдання №1			10
Індивідуальне завдання №2			10
Вибіркове завдання індивідуальне завдання	6
Реферат
Підготовка статті або виступу на університетській науковій студентській конференції
Разом	50