- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менедженту персоналу
- •Тема 3. Соціально - психологічні аспекти менедженту персоналу та їх особливості в підприємствах апк
- •Тема 4. Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство
- •Тема 5. Планування й формування персоналу на підприємствах апк
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах апк
- •Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу
- •Тема 8. Рух персоналу
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці
- •Тема 12. Оцінювання персоналу
- •Тема 13. Система МотиваціЇ і стимулювання персоналу
- •Тема 14.Побудова ефективної системи управління персоналом в організації
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації
- •Плани лекцій лекція №1
- •Лекція №2
- •Лекція №3
- •Лекція №4
- •Лекція №5
- •Лекція №6
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу підприємствах апк
- •Лекція №7
- •Лекція №8
- •Лекція №9
- •Лекція №10
- •Лекція №11
- •Лекція №12
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації
- •Плани семінарських (практичних) занять семінарсько-практичне заняття №1
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №2
- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менедженту персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання 2.4
- •Завдання 2.5
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №3
- •Тема 3. Соціально - психологічні аспекти менедженту персоналу та їх особливості в аграрних підприємствах Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Пам’ятка до розгляду практичної ситуації
- •Завдання 3.2
- •Завдання 3.3
- •Завдання 3.4
- •Терміни і поняття
- •Тема 4. Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 4.1
- •Завдання 4.2
- •Завдання 4.2
- •Завдання 4.3
- •Завдання 4.4
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №4
- •Тема 5. Планування й формування персоналу на підприємствах апк Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 5.1
- •Завдання 5.7
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №5
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах апк Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 6.1
- •Завдання 6.2
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №6
- •Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 7.1
- •Завдання 7.2
- •Завдання 7.3
- •Завдання 7.4
- •Завдання 7.5
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №7
- •Тема 8. Рух персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання 9.2
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №8
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Етапи планування діяльності згідно з режимом роботи
- •Терміни і поняття
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 11.1
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №9
- •Тема 12. Оцінювання персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 12.1
- •Завдання 12.2
- •Завдання 12.3
- •Завдання 12.3
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №10
- •Тема 13. Система МотиваціЇ і стимулювання персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №11
- •Тема 14.Побудова ефективної системи управління персоналом в організації Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 14.1
- •Завдання 14.2
- •Завдання 14.3
- •Терміни і поняття
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 15.1
- •Терміни і поняття
- •СамостійнА робота студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •Графік презентації самостійно виконаних завдань
- •6.1. Тематика рефератів
- •Методичні рекомендації щодо підготовки рефератів
- •1. Порядок виконання реферату
- •2. Зміст реферату
- •3. Оформлення реферату
- •3.1. Загальні вказівки
- •3.5. Оформлення списку літератури та додатків
- •6.2. Питання для самостійного вивчення дисципліни
- •6.3. Тестові завдання для визначення рівня засвоєння знань студентами
- •21. Що означає поняття "зайнятість населення"?
- •48. Яка характеристика відповідає моделі ділової кар'єри "змія"?
- •50. З якого віку громадяни України мають право на пенсійне забезпечення (на загальних підставах)?
- •6.4. Завдання для обов’язкової індивідуальної роботи Індивідуальна робота №1
- •Індивідуальна робота №2
- •6.5. Вибіркові індивідуальні завдання
- •Індивідуально – консультативна робота
- •8. Методики активізації процесу навчання
- •1.Проблемна лекції.
- •Тема 9 «Регулювання трудової діяльності персоналу», Тема 10 «Управління робочим часом працівників»
- •2.Презентації.
- •3.Семінар – дискусія.
- •Тема 13 «Система мотивації і стимулювання персоналу».
- •4.Кейс-метод.
- •Тема 7 «Управління діловою кар’єрою персоналу».
- •5.Робота в малих групах
- •Тема 3 «Соціально - психологічні аспекти менеджменту персоналу та їх особливості в підприємствах апк» Ділова гра «Лідер та його якості»
- •Ділова гра « Оцінювання персоналу»
- •9.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •9.1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни і виносяться на іспит
- •9.2. Приклади типових завдань, що виносяться на проміжний контроль Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •9.3. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •9.4. Порядок поточного оцінювання знань з дисципліни
- •Критерії оцінювання знань студента у ході модульного контролю:
- •9.5. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •9.6. Підсумковий контроль
- •Шкала оцінювання екзаменаційних питань
- •9.7. Зразок екзаменаційного білета денної форми навчання
- •Завдання:
- •9.8.Зразок екзаменаційного білета заочної форми навчання
- •Завдання:
- •10.Список рекомендованої літератури
- •10.1. Основні джерела Закони України
- •10.2.Додаткові джерела
Терміни і поняття
Абсентеїзм – показник соціального клімату на підприємстві, рівня завантаження робочої сили й непродуктивних витрат робочого часу. Його елементи: тимчасова відсутність на роботі (хвороба, нещасний випадок, догляд за дитиною й з дозволу адміністрації), запізнення, відпустки з родинних обставин; байдуже ставлення громадян до суб'єктів управлінської діяльності, втрата довіри й інтересу до владних структур.
Вертикальний рух - переміщення працівників по службовій драбині, перехід з одного рівня кваліфікації на інший, що пов’язано з ускладненням посадових обов'язків, підвищенням рівня знань і навичок
Горизонтальний рух - переміщення працівників в іншу функціональну галузь діяльності, розширення або ускладнення завдань на нинішній посаді, зміна службової ролі, що не знаходить жорсткого формального закріплення в організаційній структурі (наприклад, керівництво різними програмами)
Мобільність кадрів - здатність швидко перебудовуватись відповідно до змін в умовах виробництва, трудових функцій чи місця прикладання праці
Ротація - перерозподіл персоналу в середині організації між окремими видами робіт та структурними підрозділами
Уведення на посаду – це елемент руху та розстановки кадрів, який являє сукупність процедур, що покликані дати людині відчуття про те, що її чекали, до її приходу готувалися, дають змогу уникнути багатьох помилок, сформувати позитивне ставлення до нових обов‘язків.
Управління рухом персоналу – сукупність управлінських впливів, спрямованих, по-перше, на формування задоволеності працівником організацією в цілому й конкретним робочим місцем, а по-друге, на цільову організацію й раціональне регулювання внутрішньовиробничого руху персоналу. Основою Управління рухом персоналу є встановлення закономірностей процесу плинності кадрів і залежності інтенсивності плинності від соціально-демографічних характеристик працівників. Знання цих закономірностей дозволяє прогнозувати кількість звільнень і знаходити шляхи пом'якшення негативного впливу вказаних факторів. Наприклад, майбутній рівень плинності можна спрогнозувати залежно від часу перебування працівників в організації, у силу відомої зворотної залежності інтенсивності звільнень за власним бажанням від стажу роботи в організації.
Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу Питання для обговорення
1.Врахування індивідуальних та групових інтересів в управлінні персоналом.
2.Трудовий процес.
3.Розчленування трудового процесу на операції, прийоми, дії і рухи.
4.Принципи раціональної організації трудових процесів у сільському господарстві,.
5.Організація і обслуговування робочих місць.
6.Завдання нормування праці в сільському господарстві.
7.Методи нормування праці в сільському господарстві.
8.Підтримання встановленого ритму виробництва.
9.Адміністративні, економічні, правові та соціально-психологічні методи управління персоналом.
10.Засоби регламентування діяльності першого керівника організації, його заступників, структурних підрозділів та посадових осіб.
11.Типова структура положення про структурний підрозділ.
12.Структура посадової інструкції.
13.Правила поведінки й дисциплінарні процедури.
14.Значення контролю в регулюванні трудової діяльності персоналу.
15. Запобіжний, підсумковий та поточний контроль.
Література
Кодекс Законів про працю України. Глава IV, С. 85 - 90.
Аграрні соціально – трудові відносини / За ред М. Г. Лобаса. – К. : НВАТ "Агроінком", 1997. – С.35 –41, 57 –67, 125 – 131.
Завадський Й.С. Менджмент.- К.:УФІНБ,1997.-543 с.
Менеджмент персоналу: Навч. посібник / За заг. ред. В.М. Данюка, В.М. Петюха. – К.: КНЕУ.- 2004.- С.205-225.
Оплата праці в сільськогосподарському виробництві / за ред Ю. Я. Лузана. – К.: Центр “Агропромпраця”, 2000. – С.64 – 68.
Петюх В.М. Управління персоналом. Навчально - методичний посібник -К.:КНЕУ, 2007. – С. 122-127, 229-234.
