- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менедженту персоналу
- •Тема 3. Соціально - психологічні аспекти менедженту персоналу та їх особливості в підприємствах апк
- •Тема 4. Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство
- •Тема 5. Планування й формування персоналу на підприємствах апк
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах апк
- •Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу
- •Тема 8. Рух персоналу
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці
- •Тема 12. Оцінювання персоналу
- •Тема 13. Система МотиваціЇ і стимулювання персоналу
- •Тема 14.Побудова ефективної системи управління персоналом в організації
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації
- •Плани лекцій лекція №1
- •Лекція №2
- •Лекція №3
- •Лекція №4
- •Лекція №5
- •Лекція №6
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу підприємствах апк
- •Лекція №7
- •Лекція №8
- •Лекція №9
- •Лекція №10
- •Лекція №11
- •Лекція №12
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації
- •Плани семінарських (практичних) занять семінарсько-практичне заняття №1
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №2
- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менедженту персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання 2.4
- •Завдання 2.5
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №3
- •Тема 3. Соціально - психологічні аспекти менедженту персоналу та їх особливості в аграрних підприємствах Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Пам’ятка до розгляду практичної ситуації
- •Завдання 3.2
- •Завдання 3.3
- •Завдання 3.4
- •Терміни і поняття
- •Тема 4. Кадрова служба підприємства та кадрове діловодство Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 4.1
- •Завдання 4.2
- •Завдання 4.2
- •Завдання 4.3
- •Завдання 4.4
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №4
- •Тема 5. Планування й формування персоналу на підприємствах апк Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 5.1
- •Завдання 5.7
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №5
- •Тема 6. Розвиток та професійне навчання персоналу на підприємствах апк Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 6.1
- •Завдання 6.2
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №6
- •Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 7.1
- •Завдання 7.2
- •Завдання 7.3
- •Завдання 7.4
- •Завдання 7.5
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №7
- •Тема 8. Рух персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання 9.2
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №8
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Етапи планування діяльності згідно з режимом роботи
- •Терміни і поняття
- •Тема 11. Створення сприятливих умов праці Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 11.1
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №9
- •Тема 12. Оцінювання персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 12.1
- •Завдання 12.2
- •Завдання 12.3
- •Завдання 12.3
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №10
- •Тема 13. Система МотиваціЇ і стимулювання персоналу Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Терміни і поняття
- •Семінарсько-практичне заняття №11
- •Тема 14.Побудова ефективної системи управління персоналом в організації Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 14.1
- •Завдання 14.2
- •Завдання 14.3
- •Терміни і поняття
- •Тема 15. Соціальне партнерство в організації Питання для обговорення
- •Практичні завдання Завдання 15.1
- •Терміни і поняття
- •СамостійнА робота студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •Графік презентації самостійно виконаних завдань
- •6.1. Тематика рефератів
- •Методичні рекомендації щодо підготовки рефератів
- •1. Порядок виконання реферату
- •2. Зміст реферату
- •3. Оформлення реферату
- •3.1. Загальні вказівки
- •3.5. Оформлення списку літератури та додатків
- •6.2. Питання для самостійного вивчення дисципліни
- •6.3. Тестові завдання для визначення рівня засвоєння знань студентами
- •21. Що означає поняття "зайнятість населення"?
- •48. Яка характеристика відповідає моделі ділової кар'єри "змія"?
- •50. З якого віку громадяни України мають право на пенсійне забезпечення (на загальних підставах)?
- •6.4. Завдання для обов’язкової індивідуальної роботи Індивідуальна робота №1
- •Індивідуальна робота №2
- •6.5. Вибіркові індивідуальні завдання
- •Індивідуально – консультативна робота
- •8. Методики активізації процесу навчання
- •1.Проблемна лекції.
- •Тема 9 «Регулювання трудової діяльності персоналу», Тема 10 «Управління робочим часом працівників»
- •2.Презентації.
- •3.Семінар – дискусія.
- •Тема 13 «Система мотивації і стимулювання персоналу».
- •4.Кейс-метод.
- •Тема 7 «Управління діловою кар’єрою персоналу».
- •5.Робота в малих групах
- •Тема 3 «Соціально - психологічні аспекти менеджменту персоналу та їх особливості в підприємствах апк» Ділова гра «Лідер та його якості»
- •Ділова гра « Оцінювання персоналу»
- •9.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •9.1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни і виносяться на іспит
- •9.2. Приклади типових завдань, що виносяться на проміжний контроль Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •9.3. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •9.4. Порядок поточного оцінювання знань з дисципліни
- •Критерії оцінювання знань студента у ході модульного контролю:
- •9.5. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •9.6. Підсумковий контроль
- •Шкала оцінювання екзаменаційних питань
- •9.7. Зразок екзаменаційного білета денної форми навчання
- •Завдання:
- •9.8.Зразок екзаменаційного білета заочної форми навчання
- •Завдання:
- •10.Список рекомендованої літератури
- •10.1. Основні джерела Закони України
- •10.2.Додаткові джерела
Семінарсько-практичне заняття №6
Тема 7. Управління діловою кар’єрою персоналу Питання для обговорення
1.Сутність, значення та організація планування трудової кар'єри.
2.Професійна кар’єра та кар’єра в організації.
3.Поняття, етапи і види кар’єри.
4.Моделі ділової кар’єри.
5. Планування, розвиток та управління діловою кар’єрою.
6.Планування й організація професійно-кваліфікаційного просування робітників на підприємствах АПК.
7. Професійно-кваліфікаційне просування керівників, професіоналів і фахівців.
8.Планування і підготовка резерву керівників.
9.Принципи і методи роботи з резервом.
10.Виявлення і розвиток молодих співробітників з лідерським потенціалом.
11.Створення й підготовка резерву на заміщення вакантних посад керівників підприємств АПК
Література
1.Десслер Гари Управление персоналом / Пер. с англ.. - М., 1997.- 432с.
2.Маслов Е. В. Управление персоналом предприятия. Учебн. пособие.-М.: ИНФРА - М, Новосибирск.- 2000.- С.178 - 218.
3.Менеджмент персоналу: Навч. посібник / За заг. ред. В.М. Данюка, В.М. Петюха. – К.: КНЕУ.- 2004.- С.158-176.
4.Савченко В.А. Управління розвитком персоналу: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2002.- С.273-323.
5.Управление персоналом организации. Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова.- М.: ИНФРА- М, 1997.- С.287 –325.
6.Управление персоналом организации. Учебник для вузов под ред. Т. Ю. Базарова, Б.Л.Еремина- М.:, 1998.- С.272 –305.
7.Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации. 4 –е изд. - М., 2000.- С.144 – 204.
Практичні завдання Завдання 7.1
Вивчити моделі, види та етапи ділової кар’єри працівників, навчитися складати власну кар’єрограму, планувати своє посадове зростання. (Інформаційний матеріал для ситуаційного завдання взято з: Управление персоналом. Учебное пособие для вузов. Под ред. Кибанова А.Я. – М.: ПРИОР, 1999. – 352 с.)
Методика виконання. Вирішення соціальних питань підприємства (організації) здійснюється на основі перспективного планування. Планування соціального розвитку - це складання планів не тільки для колективу в цілому, але й для окремих працівників. Індивідуальні плани називаються картами соціального професійного розвитку або кар'єрограмами.
Кар'єрограма - це інструмент управління кар'єрою, що являє собою графічне описання того, що повинно відбуватися або відбувається з людьми на різних етапах реалізації ними кар'єри.
Кар'єрограма складається з кількох розділів.
У 1-му розділі в хронологічному порядку подаються події, етапи зростання (розвитку) працівника. До цих подій відносяться: зміни в кваліфікації, посаді, умовах праці, її оплаті, пільгах. Діапазон подій, важливих для працівника і спонукальних для його до розвитку, може бути досить широким.
2-й розділ містить перелік вимог до працівника для його просування на певних етапах зростання. Наприклад, яку освіту (чи кваліфікацію) потрібно здобути для просування по службі; які види робіт потрібно виконувати, щоб отримати додаткове заохочення тощо.
У 3-му розділі викладені зобов'язання, що бере на себе адміністрація щодо кар'єри працівника.
У 4-му розділі зазначаються засоби заохочення або покарання адміністрацією підприємства за виконання чи невиконання працівником вимог, зобов'язань.
Рис. 5.1. Типова структура особистого життєвого плану кар’єри керівника
Вихідні дані: менеджер з персоналу знаходиться на середині своєї кар'єри. В організації, де він працює, намітилися організаційні зміни, які можуть призвести до непередбачених раніше додаткових перестановок. Менеджеру необхідно дати оцінку ситуації, що склалася в організації, й зважити свої можливості та перспективи просування по службі. Для цього необхідно скласти (якщо його немає) або уточнити свій особистий життєвий план кар'єри.
Зміст особистого життєвого плану
1. Оцінка життєвої ситуації
1.1. Робота
Чи маю я чітку картину про свою роботу й її цілі?
Чи допомагає моя робота в досягненні інших життєвих цілей?
Які мої цілі розвитку та просування по службі?
Яку роботу я хочу виконувати через років?
Чи є у мене бажання й належна мотивація?
Що є для мене факторами мотивації зараз? Через п'ять років?
Які сильні та слабкі сторони моєї мотивації?
До яких заходів я можу вдатися, щоб пересвідчитись, що моя робота в найближчі роки відповідатиме моїм особистим потребам?
1.2. Економічне становище
Яке моє економічне становище?
Чи є у мене особистий бюджет, який він, і чи дотримуюсь я його рамок?
Які заходи я можу у разі необхідності застосувати для поліпшення свого економічного становища?
1.3. Фізичний стан
Яка моя загальна фізична форма?
На чому заснована моя оцінка (власне уявлення, тести тощо)?
Чи буваю я регулярно на оглядах у лікаря?
1.4. Соціальний стан — людські відносини
Чи щиро я цікавлюся думкою і точкою зору інших? Як я їх враховую?
Чи цікавлять мене чужі турботи і проблеми, інші думки?
Чи нав'язую іншим свої думки?
Чи вмію я слухати?
Чи вмію я цінувати людей, з якими спілкуюся? Як це проявляється на практиці?
Чи прагну я розвивати людей, з якими спілкуюся?
Як я піклуюся про дружні стосунки?
Як я можу розвивати свої відносини зворотного зв'язку?
1.5. Психічний стан
Який мій психічний стан?
На чому заснована моя оцінка (власне уявлення, тести, результати медичного обстеження)?
Які стресори турбують мене в цей час?
Чи не треба мені в цей час змінити роботу?
Які стресори можуть чекати мене в найближчому майбутньому?
Чи не треба мені змінити стиль життя, коло спілкування, хобі?
Чи маю я потребу в допомозі психіатрів?
1.6. Сімейне життя
Чи є у мене умови для створення сім'ї?
Чи потрібно завести ще одну дитину?
Чи приділяю я досить уваги батькам, дружині, дітям?
Як краще провести дозвілля в колі сім'ї?
Куди поїхати на відпочинок?
Куди піти вчитися дітям?
Як допомогти дітям, що мають свою сім'ю?
2. Постановка особистих кінцевих цілей кар'єри
2.1. Цілями моєї кар'єри є:
2.2. Моя кар'єра має здійснюватися до 20 р.
2.3.Які фактори сприяють досягненню моєї кар'єри?
2.3.1. А які перешкоджають?
Які найбільш критичні пункти в досягненні моєї кар'єри? Що я можу зробити в цьому плані?
Що мені треба задіяти для досягнення моєї кар'єри: час, гроші, здоров'я?
2.5.1. Чи готовий я ввести в дію ці фактори або мені треба змінити свої цілі?
3. Окремі цілі та плани діяльності, що сприяють досягненню моєї кар'єри
Таблиця 5.11
Для досягнення поставлених життєвих цілей мені треба вирішити такі окремі завдання |
Заходи |
Час |
3.1. У сфері розвитку службової діяльності |
|
|
3.2. У сфері економічного становища |
|
|
3.3. У сфері здоров'я і фізичного виховання |
|
|
3.4. У сфері соціальних зв'язків, дружніх відносин, захоплень |
|
|
3.5. У сфері моральної мотивації і психічного стану |
|
|
3.6. У сфері сімейного життя |
|
|
