- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социология»
- •1. Учебная программа дисциплины – sillabus
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1.2 Данные о дисциплине: Учебный курс – «Социология»
- •1.5. Краткое описание дисциплины.
- •1.6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплинам:
- •1.7 Список литературы:
- •Основная литература:
- •1.9. Политика и процедура (требования, предъявляемые студентам в процессе изучения курса)
- •2.Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •1.8 Информация по оценке
- •2.2. Тезисы лекционных занятий
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Тема 1.1. Социология как наука (объект, предмет, структура)
- •1. Предметное разграничение социологии с другими социогуманитарными дисциплинами (философией, историей, психологией).
- •Структура и уровни социологического знания.
- •5.Функции социологии как науки.
- •Тема 1.2. Основные этапы становления и развития социологии (социально-философские и исторические предпосылки).
- •2. Классический период.
- •5. Становление и развитие казахстанской социологии.
- •Раздел 2. Прикладная социология: методология и методы.
- •Тема 2.1. Программа социологического исследования.
- •1. Понятие «общественное мнение».
- •2. Программа социологического исследования и ее основные элементы: объект и предмет, цель и задачи, гипотезы, выборка, методы, обработка данных и их анализ, аналитический отчет.
- •Тема 2.2. Методы социологического исследования
- •1. Количественные методы исследования.
- •2. Качественные методы исследования.
- •Раздел 3. Элементы социальной жизни.
- •Тема 3.1. Общество как социальная система.
- •2. Типологии общества.
- •Тема 3.2. Культура как фактор социальных изменений
- •3. Виды культур: концепции массовой культуры в социологии, элитарной культуры, субкультура, контркультура
- •Тема 3.3. Социальные институты.
- •2. Функции и структура социальных институтов.
- •Тема 3.4. Социальная структура и социальная стратификация.
- •1. Понятие социальной структуры общества. Основные элементы социальной структуры.
- •2. Понятие «социальное неравенство» и «социальная стратификация».
- •Тема 3.5. Личность в системе социального взаимодействия (социализация личности). Теория идентичности.
- •Тема 3.6. Девиация и социальный контроль.
- •2.3. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1.1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук.
- •Тема 1.2. Основные направления в истории социологии.
- •Тема 2.1. Программа социологического исследования.
- •Тема 3.1. Общество как социальная система.
- •Тема 3.2. Социальные институты и социальные процессы.
- •Тема 3.3. Социальная структура и социальная стратификация.
- •Тема 3.4. Социологическая характеристика личности. Социализация. Теория идентичности.
- •Тема 3.5. Девиация и социальный контроль.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп).
- •Раздел 4. Теории среднего уровня.
- •Тема 4.1. Социологические теории в трудах современных социологов п. Бергера, п. Монсона, п. Сорокина.
- •Тема 4.2. Экономическая социология и социология управления
- •Тема 4.3. Социология семьи
- •Тема 4.4. Социология образования
- •Тема 4.5. Социология гендера
- •Тема 4.6. Социология молодежи
- •Тема 4.7. Социология коммуникаций.
- •Тема 4.8. Социология религии
- •Тема 4.9. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Раздел 5. Методология и методы социологического исследования
- •Тема 5. Разработка программы социологического исследования
- •Тема 5.1. Методы сбора социологической информации.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов.
- •2.6.1. Тематика письменных работ по курсу
- •2.7. Тестовые задания для самоконтроля по курсу «социология»
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу «Социология».
- •Содержание
- •Учебно – методический комплекс по дисциплине «социология»
- •100012, Караганда, ул. Гоголя,38
5. Становление и развитие казахстанской социологии.
Социологические взгляды на развитие общества и личности казахских мыслителей XIX-XX вв.: Валиханова Ч., Кунанбаева А. Букейханова А. Институционализация казахстанской социологии в советский и постсоветский период. Социологический анализ современных социальных процессов в трудах Аитова Н., Аженова М., Биекенова К., Габдуллиной К., Тажина М., Сейдуманова С., Садыровой М. и др.
Основная литература: 12, 15, 16, 19, 23, 24, 27, 31, 43, 45, 49, 53, 61, 68, 88
Дополнительная литература: 29, 31, 32, 37, 47, 48, 49, 57, 60, 67, 68, 88, 89, 90, 113, 115, 125
Научные труды ППС: 2, 11, 12, 20
Раздел 2. Прикладная социология: методология и методы.
Тема 2.1. Программа социологического исследования.
Понятие «общественное мнение».
Программа социологического исследования и ее основные элементы: объект и предмет, цель и задачи, гипотезы, выборка, методы, обработка данных и их анализ, аналитический отчет.
Тезисы лекций.
1. Понятие «общественное мнение».
Общественное мнение как состояние массового сознания, заключает в себе скрытое или явное отношение людей к событиям и явлениям социальной действительности, к деятельности различных социальных институтов, групп и отдельных личностей. Мера включения оценок и суждений общественности в практические решения органов власти и управления есть показатель открытости общества, уровня развития в нем важнейших прав и свобод, наконец, одним из критериев демократичности политического устройства государства. Поэтому любая власть стремится создать иллюзию включенности общественного мнения в реальные процессы принятия властных решений. 6 режимов взаимодействия власти и общественного мнения идеально типического характера по П. Бурдье:
Режим подавления общественного мнения со стороны властных структур.
Режим игнорирования общественного мнения.
Режим патернализма власти по отношению к общественному мнению.
Режим сотрудничества (взаимореализации).
Режим давления общественного мнения на власть.
Режим диктатуры общественного мнения.
Социологические опросы как способ измерения общественного мнения. Социологический опрос — самый распространенный вид сбора первичной информации. Это метод сбора данных, при котором исследователь получает информацию непосредственно от респондентов (тот кого опрашивают), отобранных таким образом, чтобы на основании их ответов можно было с достаточной надежностью делать выводы обо мнении всего населения или о какой-то его части.
Особенности процедуры проведения социологических исследований. Заказчик и исполнитель. Наиболее известные социологические службы за рубежом («Институт Гэллопа»), в России (ВЦИОМ), в Казахстане (АСИП).
2. Программа социологического исследования и ее основные элементы: объект и предмет, цель и задачи, гипотезы, выборка, методы, обработка данных и их анализ, аналитический отчет.
Программа социологического исследования, ее структура и составные части. Общий анализ методов социологического исследования (качественные и количественные), процедур исследования. Основные правила составления программы прикладного социологического исследования, структура программы, проблема исследования и основные правила ее формулирования, объект и предмет исследования, цели и задачи исследования, эмпирическая интерпретация и операционализация основных понятий, гипотеза исследования и основные правила ее формулирования, выбор метода исследования, инструментарий исследования.
Структура программы. Вводная часть: формулировка цели, задач, гипотезы исследования. Основная часть: определение качественного и количественного состава респондентов, выбор метода сбора первичной социологической информации.
Методы формирования выборочной совокупности. Каждое исследование имеет свой объект – совокупность людей, являющихся носителями изучаемой социальной проблемы. Объект исследования, составляющий его генеральную совокупность, может быть весьма значительным по численности и составлять десятки и сотни тысяч людей. В этом случае возникает необходимость формирования выборочной совокупности. Выборочная совокупность (выборка) – это часть элементов генеральной совокупности, отобранных в соответствии с заданной процедурой, которая должна представлять собой микромодель генеральной совокупности.
При проведении прикладных социологических исследований обычно применяют: случайную выборку, многоступенчатую выборку, метод квотной выборки, метод «снежного кома», метод серийной выборки.
Основная литература: 7, 18, 23, 24, 27, 30, 36, 39, 52, 70, 79
Дополнительная литература: 7, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 20, 21, 40, 41, 43, 44, 50, 53, 54, 58, 61, 70, 76, 84, 86, 93, 99, 104, 106, 107, 109, 110, 125
Научные труды ППС: 2, 11, 12, 20
