- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социология»
- •1. Учебная программа дисциплины – sillabus
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1.2 Данные о дисциплине: Учебный курс – «Социология»
- •1.5. Краткое описание дисциплины.
- •1.6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплинам:
- •1.7 Список литературы:
- •Основная литература:
- •1.9. Политика и процедура (требования, предъявляемые студентам в процессе изучения курса)
- •2.Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •1.8 Информация по оценке
- •2.2. Тезисы лекционных занятий
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Тема 1.1. Социология как наука (объект, предмет, структура)
- •1. Предметное разграничение социологии с другими социогуманитарными дисциплинами (философией, историей, психологией).
- •Структура и уровни социологического знания.
- •5.Функции социологии как науки.
- •Тема 1.2. Основные этапы становления и развития социологии (социально-философские и исторические предпосылки).
- •2. Классический период.
- •5. Становление и развитие казахстанской социологии.
- •Раздел 2. Прикладная социология: методология и методы.
- •Тема 2.1. Программа социологического исследования.
- •1. Понятие «общественное мнение».
- •2. Программа социологического исследования и ее основные элементы: объект и предмет, цель и задачи, гипотезы, выборка, методы, обработка данных и их анализ, аналитический отчет.
- •Тема 2.2. Методы социологического исследования
- •1. Количественные методы исследования.
- •2. Качественные методы исследования.
- •Раздел 3. Элементы социальной жизни.
- •Тема 3.1. Общество как социальная система.
- •2. Типологии общества.
- •Тема 3.2. Культура как фактор социальных изменений
- •3. Виды культур: концепции массовой культуры в социологии, элитарной культуры, субкультура, контркультура
- •Тема 3.3. Социальные институты.
- •2. Функции и структура социальных институтов.
- •Тема 3.4. Социальная структура и социальная стратификация.
- •1. Понятие социальной структуры общества. Основные элементы социальной структуры.
- •2. Понятие «социальное неравенство» и «социальная стратификация».
- •Тема 3.5. Личность в системе социального взаимодействия (социализация личности). Теория идентичности.
- •Тема 3.6. Девиация и социальный контроль.
- •2.3. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1.1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук.
- •Тема 1.2. Основные направления в истории социологии.
- •Тема 2.1. Программа социологического исследования.
- •Тема 3.1. Общество как социальная система.
- •Тема 3.2. Социальные институты и социальные процессы.
- •Тема 3.3. Социальная структура и социальная стратификация.
- •Тема 3.4. Социологическая характеристика личности. Социализация. Теория идентичности.
- •Тема 3.5. Девиация и социальный контроль.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп).
- •Раздел 4. Теории среднего уровня.
- •Тема 4.1. Социологические теории в трудах современных социологов п. Бергера, п. Монсона, п. Сорокина.
- •Тема 4.2. Экономическая социология и социология управления
- •Тема 4.3. Социология семьи
- •Тема 4.4. Социология образования
- •Тема 4.5. Социология гендера
- •Тема 4.6. Социология молодежи
- •Тема 4.7. Социология коммуникаций.
- •Тема 4.8. Социология религии
- •Тема 4.9. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Раздел 5. Методология и методы социологического исследования
- •Тема 5. Разработка программы социологического исследования
- •Тема 5.1. Методы сбора социологической информации.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов.
- •2.6.1. Тематика письменных работ по курсу
- •2.7. Тестовые задания для самоконтроля по курсу «социология»
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу «Социология».
- •Содержание
- •Учебно – методический комплекс по дисциплине «социология»
- •100012, Караганда, ул. Гоголя,38
5.Функции социологии как науки.
Под функциями той или иной науки в обществе понимается ее роль, социальная значимость. Наблюдается зависимость функциональной значимости социологии как науки от социально-политических и экономических условий развития общества. Предпосылки возникновения и успешного развития социологии: высокий уровень развития товарно-рыночных отношений и демократический политический строй. Функции социологии в современных обществах можно подразделить на внутринаучные и социальные, общие для всех социогуманитарных наук, и специализированные.
Теоретико-познавательная, мировоззренческая, информационная, идеологическая функции. Функции социального прогнозирования и социальной инженерии
Основная литература: 1, 3, 5, 6, 12, 23, 27, 31, 43, 48, 49, 50, 59, 61, 62, 88
Дополнительная литература: 8, 17, 18, 19, 29, 37, 47, 67, 68, 79, 88, 89, 125
Научные труды ППС: 2, 11, 12, 20
Тема 1.2. Основные этапы становления и развития социологии (социально-философские и исторические предпосылки).
Предпосылки возникновения социологии.
Классический период.
Современные социологические теории.
Постсовременные социологические парадигмы.
Становление и развитие казахстанской социологии.
Тезисы лекций.
1
.
Предпосылки возникновения социологии:
Становление
индустриального общества: урбанизация;
усложнение социальной дифференциации;
рост социальной нестабильности;
возникновение новых социальных болезней
созревание социальных сил, заинтересованных
в их лечении: формирование среднего
класса; укрепление института общественного
мнения. Разочарование в результатах
Великой Французской революции и
общественных идеях рационалистической
философии ХVIII
в. ставших ее флагом. Крупные успехи в
области естественных наук, особенно в
химии, биологии. Социология как наука
возникла в сер. 19 века. Этапы ее развития
получили наименования классического
(до начала 20 века) и постклассического
(по настоящее время) периодов.
Характеристика периодов: пространственная
временная локализация, предметная и
организационная институционализация
социологии, сходства и различия в
развитии американской, европейской,
российской и отечественной социологии.
2. Классический период.
О. Конт как родоначальник социологии, его работа «Курс позитивной философии». Предмет и структура социологии: социальная статика и социальная динамика. Концепция эволюции научного знания: донаучная, метафизическая и позитивная стадии развития научного знания. Позитивизм О. Конта. Единая классификация гуманитарных и естественных наук.
Г. Спенсер и его теория общественного развития. Работа «Основания социологии». Эволюционизм Спенсера Г. - концепция усложнения строения развивающегося социального организма в процессе дифференциации и интеграции его элементов. Биологизм Спенсера Г.- изучение общества по аналогии с единым биологическим организмом. Типология обществ по Спенсеру Г.
Э. Дюркгейм его работы «О разделении общественного труда», «Метод социологии», «Самоубийство». Социологизм Дюркгейма Э. - признание объективной реальности социальных фактов. Теория социальной солидарности. Виды солидарности (механическая и органическая). Теория социальной аномии. Самоубийство и его виды (эгоистическое, альтруистическое, аномическое).
М. Вебер и его работа «Протестантская этика и дух капитализма». Влияние протестантской этики на развитие современного капитализма. “Идеальный тип”, концепция “социального действия”; идея рационализации как основы развития западного общества.
К. Маркс и его работа «Капитал». Способ производства, производственные отношения как основа общественного развития. Концепция общественно-экономической формации. Типы общественно-экономических формаций (первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая). Материалистическое понимание истории.
3. Современные социологические теории. Развитие социологии неразрывно связано с возникновением в Западной Европе и Америке общества нового типа – постиндустриального. В этот период в социологии возникают первые крупные научные школы и направления, каждая из которых объясняет закономерности развития нового типа общества.
Макросоциологические теории: Структурный функционализм (Т.Парсонс и его работа «Система современных обществ», Р.Мертон): изучение интеграции и дезинтеграции в обществе через особенности функционирования элементов социальной системы. Теория конфликта: изучение роли групповых конфликтов в развитии общества. Понятие классового конфликта Маркса К. Социальный конфликт как борьба за власть (Л.Козер, Р.Дарендорф).
Микросоциологические теории: Символический интеракционизм (Дж.Г. Мид и его работа «Интернализированные другие и самость», Г.Блумер и его работа «Символический интеракционизм: Перспективы и метод»). Теория обмена (Хоманс, Блау), этнометодология (Р.Гарфинкель), драматургическая социология (И.Гофман и его работа «Представление себя другим в повседневной жизни»). Теория «среднего уровня» Р. Мертона.
Феноменологическая социология. А. Щюц и его работа «Структуры жизненного мира». П. Бергер и Т. Лукман и работа «Социальное конструирование реальности».
Структурализм. К. Леви-Стросс и его работы «Структурная антропология», «Первобытное мышление».
4. Постсовременные социологические парадигмы. В конце ХХ века западные социологи П. Бурдье и Э. Гидденс объявили о формировании в социологии полипарадигмального, интегрального подхода в объяснении особенностей функционирования общества и поведения людей.
