1. Актуальность и задачи курса

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука, которая изучает проблемы безопасного пребывания человека в окружающей среде в про­цессе различных видов ее деятельности (в т.ч. трудовой). Это более универсальная дисциплина, чем охрана труда или гражданская оборона, ведь две последние рассматривают лишь отдельные случаи безопасности в конкретных ситуациях. Охрана труда интересуется человеком, который пребывает в условиях производства, гражданская оборона — в чрезвы­чайных ситуациях, а безопасность жизнедеятельности во всех жизненных ситуациях.

В центре внимания нового курса БЖД — человек, как самоцель развития общества, а его лейтмотивом стало изречение древнегреческого философа Протагора «Человек — это мерило всех вещей». Человек ценен не только как рабочая сила, которую нужно охранять в процессе трудовой деятельности (чем с определенным успехом и занималась охрана труда), а и как неповторимый индивидуум, который хранит свою ценность неза­висимо от своего конкретного местонахождения и выполняемых функций, признанных обществом необходимыми и полезными (отдых, быт, занятие спортом, выполнение общественных обязательств и т. п.).

Вся совокупность видов человеческой активности определяет понятие деятельности. Именно деятельность и отличает человека от иных живых существ, она является специфичной человеческой формой актив­ности, необходимым условием существования человеческого общества. Формы деятельности разнообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные и духовные процессы, которые протекают в быту, общественной, культурной, производственной, научной и иных сферах жизни.

Деятельностью занимаются все — дети, взрослые, люди преклонного возраста, поэтому безопасность деятельности имеет отношение ко всем людям. Опасности подстерегают людей не только на производстве, поэтому изучение лишь производственного травматизма в системе общей безопасности жизнедеятельности не освещает проблемы.

Безопасность — это состояние деятельности, при которой с опре­деленной вероятностью исключается проявление опасностей. Безопасность — это цель, а безопасность жизнедеятельности — способы, пути, методы ее достижения.

Актуальность дисциплины еще больше возрастает в связи с существо­ванием аксиомы о потенциальной опасности деятельности: ни в одном виде деятельности невозможно достичь абсолютной безопасности, любая деятельность потенциально опасна.

Задачей БЖД является разработка методов прогнозирования, изучение и идентификация вредных факторов, их влияния на человека и окружающую среду.

Курс БЖД предназначен:

— оказывать содействие осознанию, что в центре внимания должен быть человек, как главная ценность общества, и воспитать в человеке гуманное, сознательное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих во всех сферах отношений;

— выработать навыки идентификации опасных и вредных факторов и создания благоприятных условий жизнедеятельности людей на опре­деленной территории;

— держать на контроле проектирование новой техники и технологи­ческих процессов согласно с современными требованиям экологии и с учетом устойчивости функционирования хозяйственных объектов и технических систем;

— прогнозировать возможную обстановку и принимать грамотные решения в условиях чрезвычайных ситуаций относительно защиты населе­ния и персонала объектов от возможных отрицательных последствий;

— обеспечить качественное усвоение нового стереотипа поведения чело­века с целью выживания в новых естественных и антропогенных условиях.

Безопасность жизнедеятельности базируется на достижениях таких дисциплин, как инженерная психология, физиология человека, охрана труда, экология, эргономика, экономика и тому подобное. Она была и есть в центре внимания людей. С древних времен до наших дней, человек стремился обеспечить свою безопасность. С развитием промышленности это потребовало специальных знаний. БЖД особенно актуальна сейчас, в пору научно-технического прогресса. Она призвана сыграть важную роль в стабилизации человеческого общества.