Додаткові завдання:

1. Які причини спонукали більшовиків проводити НЕП:

2. Виділіть причини встановлення радянської влади на території України.

3. Назвіть основні відмінності у поглядах В. Леніна та Й. Сталіна на проблему створення СРСР:

4. Визначте причини виникнення націоналістичного руху в західноукраїнських землях та його вплив на історичний розвиток України:

5. Виділіть позитивні та негативні наслідки політики «коренізації».

Основна література.

1. Білоцерківський В.Я. Історія України. – К.: центр учбової літератури, 2007. – 536 с.

2. Гончарук П.С. Історія України з найдавніших часів до початку ХХ ст. – К.: центр навчальної літератури, 2005. – 528 с.

3. Бойко О.Д. Історія України. – К.: „Академвидав”, 2008. – 689 с.

4. Історія України: навч. посіб. для ВНЗ / ред. М.О. Скрипник. – К., 2005. – 367 с.

5. Світлична В.В. Історія України. – К., 2008. – 400 с.

Додаткова література.

1. Гунчаск Т. Україна: перша половина ХХ ст. Нариси політичної історії. – К.: Либідь, 1993. – 288 с.

2. Дещинський Л., Панюк А. Міжнародні відносини України: історія і сучасність. – Львів, 2001. – 424 с.

3. Довідник з історії України (А-Я) / За заг. ред. І. Підкови. – К.: Генеза, 2001. – 1136 с.

4. Історія українського війська. – Львів: Світ, 1936. – 840 с.

5. Історія України: нове бачення / О.І. Гурій, Я.Д, Ісаєвич, М.Ф. Котляр / Під ред. В.А. Смолія. – К.: Україна, 1995. – Т. 1. – 350 с.

6. Кульчицький С.В. Україна між двома війнами 1921 – 1939 рр. – К.: Альтернатива, 1999. – Т.11. – 336 с.

7. Українська державність у ХХ ст.: історично-політичний аналіз. – К.: Політична думка, 1996. – 448 с.

8. Українське державотворення. Словник довідник / Під ред. О. Мироненка. – К.: Либідь, 1997. – 558 с.

9. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності. – К.: Либідь, 1999. – 478 с.

Тема. 12.

Україна в умовах утвердження

тоталітарного режиму (1929-1939 рр.).

План.

1. Політика колективізації і індустріалізації і її наслідки для України.

2. Голодомор 1932-33 рр. причини і наслідки.

3. Масові репресії в Україні в 20-30-і роки та розкриття міфічних контрреволюційних організацій.

4. Розвиток культури в умовах сталінізму.

Методичні рекомендації:

Висвітлюючи тему, слід приділити увагу етапам утвердження тоталітарного режиму, розкрити сутність масових репресій. У першому питанні насамперед потрібно з’ясувати: причини, хід та наслідки колективізації. Також зупинитися на методах, за допомогою яких втілювалися сталінська політика на селі. Розкрити сутність поняття “куркулі” та показати боротьбу радянської влади із цією верствою населення. З’ясувати, що таке індустріалізація та особливості її проведення в УСРР. Розкрити наслідки індустріалізації. Показати роль “Стаханівського руху” в досягненнях промисловості.

Відповідаючи на друге питання, потрібно виявити причини голодомору, розкрити діяльність радянського керівництва в українському селі (чорні дошки, «закон про «п’ять колосків» тощо), показати результат такої політики для влади та українського народу.

Розглядаючи третє питання, необхідно приділити увагу етапам утвердження тоталітарного режиму, розкрити поняття репресій, висвітлити масштаби цієї політики в УРСР. Діяльність “трійок” та “двійок”.

Вивчаючи стан української культури, необхідно розкрити наступне: розвиток освіти (ліквідація неписемності), науки, літератури, кіномистецтва, живопису та музики. Дати визначення поняттю «розстріляне Відродження». Навести приклади боротьби сталінізму з українською культурою.