Додаткові завдання:

1. Визначте, якими методами здійснювалася індустріалізація в УСРР:

2. Чи було виправданими проведення політики ліквідації куркульства як класу (обґрунтуйте власну точку зору):

3. Обґрунтуйте історичну необхідність називати голод 1932-1933 рр. Голодомором:

4. Які завдання переслідувало радянське керівництво проводячи репресії:

5. Доведіть або спростуйте твердження про антиукраїнську політику радянської влади в 30-х. рр. ХХ ст.

Основна література.

1. Білоцерківський В.Я. Історія України. – К.: центр учбової літератури, 2007. – 536 с.

2. Гончарук П.С. Історія України з найдавніших часів до початку ХХ ст. – К.: центр навчальної літератури, 2005. – 528 с.

3. Бойко О.Д. Історія України. – К.: „Академвидав”, 2008. – 689 с.

4. Історія України: навч. посіб. для ВНЗ / ред. М.О. Скрипник. – К., 2005. – 367 с.

5. Світлична В.В. Історія України. – К., 2008. – 400 с.

Додаткова література.

1. Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ ст. Нариси політичної історії. – К.: Либідь, 1993. – 288 с.

2. Дещинський Л., Панюк А. Міжнародні відносини України: історія і сучасність. – Львів, 2001. – 424 с.

3. Довідник з історії України (А-Я) / За заг. ред. І. Підкови. – К.: Генеза, 2001. – 1136 с.

4. Історія українського війська. – Львів: Світ, 1936. – 840 с.

5. Історія України: нове бачення / О.І. Гуржій, Я.Д, Ісаєвич, М.Ф. Котляр / Під ред. В.А. Смолія. – К.: Україна, 1995. – Т. 1. – 350 с.

6. Кульчицький С.В. Україна між двома війнами 1921 – 1939 рр. – К.: Альтернатива, 1999. – Т. 11. – 336 с.

7. Українська державність у ХХ ст.: історично-політичний аналіз. – К.: Політична думка, 1996. – 448 с.

8. Українське державотворення: Словник довідник / Під ред. О. Мироненка. – К.: Либідь, 1997. – 558 с.

9. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності. – К.: Либідь, 1999. – 478 с.

Тема.13. Україна в роки Другої світової війни

(1939-1945 рр.).

План.

1. Початок Другої світової війни і доля України в ній. Приєднання Західної України.

2. Проголошення незалежності України 30 червня 1941 р.

3. Бойові дії на території України в 1941-1942 рр.

4. Рух опору на території України. Радянські партизани, УПА, підпілля.

5. Визволення України від німецько-фашистських загарбників.

6. Масова депортація населення з території України: німців, кримських татар, болгар, греків, вірмен. Операція Вісла.

Методичні рекомендації:

Розкриваючи перше питання, необхідно зробити аналіз Пакту Молотова-Рібентропа, прослідкувати процес приєднання західноукраїнських земель до складу УРСР, а також Північної Буковини та українських земель Бессарабії. Дати оцінку політиці комуністичної влади на приєднаних землях (виділити позитивні та негативні напрямки).

У другому питанні потрібно з’ясувати як українці співробітничали з німцями напередодні війни (мельниківці та бандерівці). Розкрити, за яких умов відбувалося проголошення незалежності у Львові, зупинитися на діяльності уряду Я. Стецько. Розкрити причини ліквідації німцями української держави у Львові.

Дослідити причини поразок Червоної Армії в перші місяці війни, розкрити героїзм радянських солдатів та людей. Вивчити героїчну оборону Києва, Одеси, Севастополя, показати прорахунки радянського командування в 1941-1942 рр.

Відповідаючи на четверте питання, потрібно зупинитися на висвітлені особливостей формування партизанських загонів, розкрити діяльність С. Ковпака, О. Сабурова, О. Федорова. Показати внесок партизанів у досягнення перемоги над німецько-фашистськими загарбниками. Вивчити діяльність підпілля. Розглядаючи діяльність УПА, варто виявити причини виникнення цього руху, показати в яких умовах він створювався, охарактеризувати діяльність УПА. Водночас розкрити позицію українських національних сил після приходу радянської влади, з’ясувати ставлення офіційної влади до національного руху. Дати оцінку політиці окупаційної влади на українських землях.

Показати як відбулося визволення України від німецько-фашистських загарбників. Охарактеризувати найбільші військові операції з визволення українських земель. Бути у змозі дати критичну оцінку подіям Другої світової війни.

Розглядаючи питання масових депортацій населення, потрібно виявити причини, з’ясувати як безпосередньо відбувалося виселення народів. Показати наслідки такої політики радянської влади для Криму та України.