
- •Содержание стр. Введение 4-5
- •Введение
- •1. Тематические планы
- •1.1. Тематический план практических занятий
- •1.2. Тематический план лекций
- •1.3. Тематический план спрс
- •2. Темы занятий
- •2.1. История становления и развития Донецкого медицинского университета актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История становления и развития Донецкого медицинского университета»
- •Руководители вуза в ретроспективе
- •Основные научные подразделения донецкого национального медицинского университета им. М. Горького в настоящее время
- •Выдающиеся ученые вуза
- •1. Количество преподавателей, имеющих признанные заслуги
- •2. Действительные члены и члены-корреспонденты Академий наук Украины
- •3. Лауреаты государственной премии Украины в области науки и техники
- •Признанные научные школы доннму
- •2.2. История медицины как наука и предмет преподавания актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История медицины как наука и предмет преподавания»
- •2.3. Врачевание в первобытном обществе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина первобытнообщинного строя»
- •Развитие врачевания в различные эпохи развития первобытного человеческого общества
- •2.4. Медицина древнего мира актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина Древнего мира»
- •Эталон выполнения задания № 1
- •2.5. Медицина средневековья актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина Средневековья»
- •Вклад в развитие медицины выдающихся врачей средневековья
- •2.6. Медицина средневековой руси актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина средневековой Руси»
- •Первые русские доктора медицины
- •Памятники русской письменности, содержащие медицинские сведения
- •2.7. Медицина нового времени актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина нового времени»
- •1. Развитие анатомии и патологической анатомии
- •2. Развитие физиологии и экспериментальной медицины
- •3. Развитие гистологии и эмбриологии
- •4. Развитие внутренних болезней
- •5. Развитие микробиологии
- •6. Развитие хирургии
- •7. Развитие гигиены и общественной медицины
- •2.8. Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях»
- •Вклад отечественных учёных в развитие медицины
- •2.9. Медицина XX века и современного периода в мире, украине, донбассе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •4. Перечень обязательной и дополнительной литературы Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень тем рефератов
Граф логической структуры темы «Медицина нового времени»
Приложение 2
1. Развитие анатомии и патологической анатомии
|
Имя учёного |
Годы жизни |
Вклад |
Ана-томия |
Николас Тюльп |
1593-1674 |
|
Фредерик Рюйш |
1638-1731 |
|
|
Патологическая анатомия |
Макроскопический период |
||
Джованни Батиста Морганьи |
1682-1771 |
|
|
Мари Франсуа Ксавье Биша |
1771-1802 |
|
|
Микроскопический период |
|||
Карл Рокитанский |
1804-1878 |
|
|
Рудольф Вирхов |
1821-1902 |
|
2. Развитие физиологии и экспериментальной медицины
№ п/п |
Имя учёного |
Годы жизни |
Вклад |
Экспериментальный период |
|||
1 |
Рене Декарт |
1596-1650 |
|
2 |
Альбрехт Галлер |
1708-1777 |
|
3 |
Луиджи Гальвани |
1737-1798 |
|
4 |
Франсуа Мажанди |
1783-1855 |
|
5 |
Иоганнес Мюллер |
1801-1858 |
|
6 |
Карл Людвиг |
1816-1895 |
|
7 |
Эмиль Дюбуа-Реймон |
1818-1896 |
|
8 |
Герман Гельмгольц |
1821-1894 |
|
9 |
Клод Бернар |
1813-1878 |
|
3. Развитие гистологии и эмбриологии
№ п/п |
Имя учёного |
Годы жизни |
Вклад |
Домикроскопический период |
|||
1 |
Роберт Гук |
1635-1703 |
|
2 |
Антоний Ван Левенгук |
1632-1723 |
|
3 |
Мари Франсуа Ксавье Биша |
1771-1801 |
|
Микроскопический период |
|||
4 |
Матиас Шлейден |
1804-1881 |
|
5 |
Теодор Шванн |
1810-1882 |
|
6 |
Ян Евангелист Пуркинье |
1787-1869 |
|
7 |
Ренье де Грааф |
1641-1673 |
|
8 |
Каспар Фридрих Вольф |
1733-1794 |
|
4. Развитие внутренних болезней
№ п/п |
Особенности развития терапии |
Ф.И.О. учёного |
Годы жизни |
Вклад |
|
1 |
Появление объективных методов исследования |
перкуссия |
Леопольд Ауэнбруггер |
1722-1809 |
|
Жан Николя Корвизар де Маре |
1755-1821 |
|
|||
Йозеф Шкода |
1805-1881 |
|
|||
Адольф Пьорри |
1794-1879 |
|
|||
посредственная аускультация |
Рене Теофил Гиацинт Лаэннек |
1782-1826 |
|
||
пальпация |
Василий Пармёнович Образцов |
1851-1920 |
|
||
термометрия |
Даниель Габриель Фаренгейт |
1686-1736 |
|
||
Рене Антуан Реомюр |
1683-1757 |
|
|||
Андерс Цельсий |
1701-1744 |
|
|||
2 |
Утверждение клинического метода |
Герман Бурхааве |
1668-1738 |
|
|
Л. Траубе |
|
|
|||
3 |
Терапевтический нигилизм |
Йозеф Шкода |
1805-1881 |
|
|
И. Дитль |
|
|