Запитання і завдання
1. Коли в СРСР помер Володимир Ленін? За яких обставин і чому в СРСР почалося утвердження самовладдя Йосипа Сталіна та формування культу його особи?
2. В чому принципова різниця ленінської і сталінської моделей соціалізму? Які були причини, привід для відміни Непу?
3. Як готувався план індустріалізації? Назвіть основні задачі індустріалізації, особливості і джерела фінансування.
4. Коли і як проходила І п’ятирічка? Назвіть її основні підсумки для УСРР.
5. Яку роль зіграло соцзмагання під час І і ІІ п’ятирічок. Що вам відомо про стаханівський рух?
6. Проаналізуйте результати ІІ п’ятирічки для України.
7. Чому ІІІ п’ятирічка не мала таких важливих результатів, як попередні? Чому партія і уряд приймають рішення, про посилення трудової дисципліни?
8. Проаналізуйте підсумки індустріалізації і значення цього процесу для України.
9. Поясніть терміни: Неп, хлібозаготівельна криза, планова економіка, модернізація, індустріалізація, ВКП(б), «великий стрибок», «штурмівщина», соцзмагання, Дніпрогес, стаханівський рух.
10. Хто ці історичні особи? Що ви про них знаєте: Микола Ікс, Микита Ізотов, Петро Кривоніс, Микола Бухарін, Олексій Риков, Микола Леонтович(див. також фото).
--------------------------------- -------------------------------- -------------------------------
Лекції 15-16. Колективізація в УСРР. Голодомор 1932-1933 років
Семінар: «Здобутки і втрати колективізації. Трагедія голодомору»
Час: 40 хвилин
1. Що вам відомо про плани більшовиків стосовно перетворень у сільському господарстві? В чому полягає різниця поглядів, концепцій В.Леніна і Й.Сталіна стосовно реформ у сільськогосподарській сфері?
2. Чим можна пояснити швидке й, у багатьох випадках, насильницьке створення колективних господарств? Яку мету переслідувала радянська влада?
3. Зробіть докладну доповідь «Організація колективних господарств в українському селі». 4. Що вам відомо про опір колективізації?
5. Попрацюйте над документами: а) Постанова ЦК ВКП(б) 1930 року «Про темпи колективізації»; б) Постанова ЦКВКП(б)«Про боротьбу з викривленнями партійної лінії у колгоспному русі»; в) «Примірний Статут с/г артілі» 1930 року. Про що йде мова в цих документах (проаналізуйте зміст)? Чим можна пояснити швидку зміну поглядів урядовців, їх дивні маневри?
6. Як проходило розкуркулення? Якою була доля куркульських сімей і підкуркульників?
7. Як жили і працювали колгоспники?
8. Назвіть передумови і причини голодомору 1932-1933 років? Які ви особисто вважаєте найбільш вірогідними?
9. Дайте характеристику жорстоким діям уряду під час голоду.
10. Зробіть доповідь «Трагічні сторінки голодомору». Що вам відомо про постраждалих у вашому краї?
11. Які були наслідки голодомору? Як в сучасній Україні вшановується пам'ять загиблим під час голоду?
12. Назвіть заходи уряду по зміцненню й удосконаленню колгоспної системи.
13. Які були переваги і втрати колективізації? Чи можна говорити протиріччя результатів цього процесу?
14. Поясніть терміни: колективізація, кооперація, колгосп, куркуль, розкуркулення, трудодні, «про 5 колосків», МТС, голодомор.
15. Хто ці історичні особи? Що ви про них знаєте?
-------------- ------------ ------------------- ------------- -------------- -------------
Лекції 17-18. Соціально-політичний лад УРСР. Масові репресії та їх жертви
Опитування
Час: 35 хвилин