Лабораторні роботи

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1

Тема. Методи викладання інформатики в початковій школі .

Практичні завдання.

1. Мікровикладання. Моделювання педагогічних ситуацій з проведення дидактичних ігор та ігрових ситуацій на уроках інформатики.

2. Опис методики використання електронних посібників для початкової школи (на приладі одного із них).

3. Організація роботи за навчальною комп’ютерною програмою математичного (лінгвістичного, природничого) змісту для учнів початкової школи та її аналіз за визначеними критеріями.

4. Аналіз конкретного змісту навчального матеріалу та окремих уроків (фрагментів уроків), узятих із методичної літератури для вчителя, з точки зору використання різних методів навчання.

5. Аналіз різних засобів навчання інформатики. Підбір засобів навчання до уроку.

Література:

1. Антонова О.П. Інформатика. Початковий курс. 2 клас / Антонова О.П., Каменєва Л. П. – Шепетівка: “Аспект”, 2009. – 144 с.

2. Антонова О.П. Інформатика. Початковий курс. 3 клас / Антонова О.П. – Шепетівка: “Аспект”, 2009. – 144 с.

3. Антонова О.П. Інформатика. Початковий курс. 4 клас / Антонова О.П. – Шепетівка: “Аспект”, 2009. – 144 с.

4. Богомолова, Е.В. Психолого-педагогические аспекты обучения информатики в начальной школе : учебно-методическое пособие / Е. В. Богомолова. – Рязань : Изд-во Ряз. обл. ин-та развития образования, 2005. – 76 с.

5. Коган А. Ф. Основные положения компьютерной технологии психодиагностики "FreCho" / Коган А. Ф., Коган Н.Н., Руденко К.В. // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. праць Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України. – К., 2000. – Т.1, ч.3. – С.28-33.

6. Колесніков С. Я. Сходинки до інформатики : експериментальний підручник для 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Колесніков С. Я., Ломаковська Г. В., Ривкінд Ф. М., Ривкінд Й. Я., Хобяков О. О. – К. : АДЕФ-Україна, 2001. – 68 с.

7. Колесніков С. Я. Сходинки до інформатики : експериментальний підручник для 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Колесніков С. Я., Ломаковська Г. В., Ривкінд Ф. М., Ривкінд Й. Я., Хобяков О. О. – К. : АДЕФ-Україна, 2001. – 68 с.

8. Колесніков С. Я. Сходинки до інформатики :експериментальний підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Колесніков С. Я., Ломаковська Г. В., Ривкінд Ф. М., Ривкінд Й. Я., Хобяков О. О. – К. : АДЕФ-Україна, 2001.– 68 с.

9. Кривич Е. Я. Персональный компьютер для детей / Е. Я. Кривич. – Х. : Фолио, 2001. – 112 с.

10. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч.І. Методика навчання / Н. В. Морзе. – К. : Навчальна книга, 2003. – С.23-41.

11. Ривкінд Ф. М. ОКГ (Основи комп’ютерної грамотності) : посібник для учнів молодших класів (розвиваюче навчання) / Ф. М. Ривкінд. К. : Гроно, 1998. – 138 с.

12. Савченко О. Я. Розвивай свої здібності / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 1998. – 160 с.

13. Сходинки до інформатики. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 2-4 класів.[Электронный ресурс].Режим доступа: http://www.mon.gov.ua/images/files/navchalni_programu/2012/ukr/05_shod_informatuka.pdf

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2

Тема. Форми використання ПК у навчанні інформатики молодших школярів.

Практичні завдання.

1. Створення електронного конспекту з матеріалу знайденого в Інтернеті на тему “Комп’ютер як новітній засіб на уроках в початковій школі”. Підготовка мультимедійної презентації.

2. Аналіз плану-конспекту уроку інформатики для початкових класів.

3. Планування інтегрованого уроку.

4. Організація етапу подачі нового матеріалу на уроці (не інформатики) в початковій школі за допомогою комп’ютерної техніки.

5. Організація етапу закріплення знань на уроці (не інформатики) в початковій школі за допомогою комп’ютерної техніки.

6. Аналіз ефективності використання ПК на різних етапах уроку (не інформатики): доцільність з точки зору ефективності, результату, економії часу, обсягу матеріалу тощо.