- •От составителей
- •Самостоятельная работа студента на лекции
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к семинарам
- •Организация самостоятельной работы студента при подготовке к собеседованию, коллоквиуму, докладу
- •Консультации как средство оптимизации самостоятельной работы студента
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к зачету или экзамену
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства VI-XII вв.
- •Тема 3. Русские земли в эпоху раздробленности XII-XV вв. Русь и Орда.
- •Тема 4. Российская государственность в XV-XVII вв.
- •Тема 5. Модернизация России в XVIII в.
- •Тема 6. Российская империя в первой половине XIX в.
- •Тема 7. Государство и общество в России во второй половине XIX в.
- •Тема 8. Россия на рубеже XIX – XX вв.
- •Тема 9. Политические процессы в России в начале хх в.
- •Тема 10. Революция 1917 г. В России и ее цивилизационное значение.
- •Тема 11. Общенациональный кризис и гражданская война в России (1917-1922 гг.).
- •Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие Советской России в 1920-е гг.
- •Тема 13. Ссср в 1930-е гг.: опыт социалистической модернизации.
- •Тема 14. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
- •Тема 15. Государство и общество ссср в послевоенные годы
- •Тема 16. Попытки реформирования государственного социализма и нарастание кризисных явлений в ссср в 1953-1985 гг.
- •Тема 17. Перестройка и распад ссср (1985-1991 гг.).
- •Тема 18. Российская государственность на современном этапе.
Тема 9. Политические процессы в России в начале хх в.
Революция 1905—1907 гг. положила начало политическим реформам и превращению страны в конституционную монархию, а также способствовала внесению серьёзных корректив в экономическую политику правительства. Важными моментами нового курса, связанного с именем П.А. Столыпина, стали:
• проведение аграрной реформы, целью которой была модернизация сельского хозяйства, разрушение общины и создание слоя мелких земельных собственников — социальной опоры царизма в деревне;
• усиление экономического освоения восточных районов страны, организация переселения крестьян из Европейской России и Украины в Сибирь (около 4 млн человек);
• изменение структуры бюджета, увеличение ассигнований на народное образование (в 7 раз), сельскохозяйственную помощь и агрономию (около 9% бюджета, не считая средств, выделяемых на эти цели земствами и городами);
• принятие в 1912 г. закона о больничных кассах, которым закладывались основы системы социального страхования рабочих.
В целом предвоенное десятилетие было отмечено безусловным экономическим и культурным подъёмом, наметившейся тенденцией к повышению уровня жизни и улучшению положения основных групп населения страны. Вместе с тем глубокая перестройка политической и социально-экономической жизни способствовала усилению противоречий в обществе, размыванию традиционных морально-нравственных основ и ценностей, особенно в деревне, сопровождалась "конфликтом поколений", когда опыт и традиции "отцов" уже не могли служить основой для деятельности "сыновей".
На дальнейшее развитие страны оказала влияние начавшаяся мировая война. Причины войны — борьба великих держав за передел мира и сферы геополитического влияния, которая привела к складыванию двух блоков: Антанты и Тройственного союза. Необходимо рассмотреть вопрос о степени готовности России к войне, её влиянии на социально-экономическую и политическую жизнь. Война сопровождалась увеличением объёмов военного производства и снижением выпуска гражданской продукции, чрезвычайным напряжением людских ресурсов страны (до 45% трудоспособного мужского сельского населения было мобилизовано в армию и военную промышленность), трудностями в снабжении крупных промышленных центров. Экономические проблемы, неудачи на фронте привели к попытке Николая II сконцентрировать военную и гражданскую власть в своих руках, и стали причиной "кризиса верхов" (конфликт с Государственной думой, добивавшейся "ответственного министерства", противоречия с военным руководством, недовольным принятием царём на себя функций главнокомандующего). Большие изменения произошли в составе армии, являвшейся в 1905—1907 гг. надёжной опорой монархии. В этих условиях продовольственные беспорядки в Петрограде привели к революции, отречению Николая от престола и созданию Временного правительства из числа думских деятелей во главе с одним из лидеров земского либерального движения князем Львовым.
Тема 10. Революция 1917 г. В России и ее цивилизационное значение.
Февральский политический переворот положил начало периоду революции и гражданской войны в России. Студенты должны помнить, что в условиях сложной, переходной структуры российского общества революция привела к формированию нескольких разнонаправленных социально-политических потоков:
• "демократическая" революция, объединившая широкие круги населения против самодержавия за гражданские и политические права, "за мир и хлеб";
• "плебейская" революция городских низов за свои социальные и экономические права;
• "крестьянская" революция в деревне против помещиков и государства (ответ на столыпинскую аграрную реформу и разрушение крестьянской общины);
• "национальные" революции на окраинах и в национальных районах (Украина, Северный Кавказ, Башкирия), за особые права и автономию нерусских народов и отдельных групп русского населения (казачество, движение сибирских областников и т.д.).
В ответе должны быть охарактеризованы причины, обусловившие приход большевиков к власти в 1917 г.