- •От составителей
- •Самостоятельная работа студента на лекции
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к семинарам
- •Организация самостоятельной работы студента при подготовке к собеседованию, коллоквиуму, докладу
- •Консультации как средство оптимизации самостоятельной работы студента
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к зачету или экзамену
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства VI-XII вв.
- •Тема 3. Русские земли в эпоху раздробленности XII-XV вв. Русь и Орда.
- •Тема 4. Российская государственность в XV-XVII вв.
- •Тема 5. Модернизация России в XVIII в.
- •Тема 6. Российская империя в первой половине XIX в.
- •Тема 7. Государство и общество в России во второй половине XIX в.
- •Тема 8. Россия на рубеже XIX – XX вв.
- •Тема 9. Политические процессы в России в начале хх в.
- •Тема 10. Революция 1917 г. В России и ее цивилизационное значение.
- •Тема 11. Общенациональный кризис и гражданская война в России (1917-1922 гг.).
- •Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие Советской России в 1920-е гг.
- •Тема 13. Ссср в 1930-е гг.: опыт социалистической модернизации.
- •Тема 14. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
- •Тема 15. Государство и общество ссср в послевоенные годы
- •Тема 16. Попытки реформирования государственного социализма и нарастание кризисных явлений в ссср в 1953-1985 гг.
- •Тема 17. Перестройка и распад ссср (1985-1991 гг.).
- •Тема 18. Российская государственность на современном этапе.
Тема 4. Российская государственность в XV-XVII вв.
В ответе должны быть охарактеризованы основные причины возвышения Москвы как центра "собирания" русских земель, в частности, проордынская политика первых Даниловичей (Юрий, Иван Калита), переход в руки московских князей сбора ордынского выхода (дани) с русских земель, географическое положение Москвы. Студенты должны иметь представление о формировании территории Московского Государства в 15 — начале 16 в. (присоединение Твери, Новгорода, Пскова, Рязани, Смоленска и других русских земель). Процесс объединения страны и формирования единого государства нашёл отражение в приобретении независимости от Орды (Иван III — первый русский "самодержец"), принятии общерусского Судебника 1497 г., реформах местного (земская, губная реформы) и центрального управления (приказы, "тысячная реформа"), принятии московскими государями царского титула. Постепенно оформляются основные институты сословно-представительной монархии: боярская дума, земские соборы, выборные органы управления на местах.
Середина 16 века стала периодом расцвета Московского Царства, когда его территория увеличилась почти в 4 раза за счёт присоединения и колонизации, главным образом, уже нерусских земель (Среднее и Нижнее Поволжье — территория Казанского и Астраханского ханств, разгром Сибирского ханства и присоединение Северного и Среднего Урала и Западной Сибири, принятие русского подданства частью башкир и некоторыми народами Северного Кавказа). Вместе с тем экономические и политические связи между частями нового государства оставались ещё достаточно слабыми, что вызвало попытку Ивана IV укрепить государственное единство страны путём усиления своей личной власти и привело к политике опричнины (разделение страны на особый "государев удел", где вся полнота власти была сосредоточена в руках царя, и "земщину", которая управлялась по-прежнему, совместно с боярской думой, репрессии против видных представителей аристократии и служилого дворянства, духовенства, карательные акции на территориях, подозревавшихся в "измене"). Следствием опричнины и длительной Ливонской войны за выход России к Балтийскому морю стал социально-экономический кризис и разорение страны. Вместе с династическим кризисом (пресечение династии "калитичей", т.е. потомков Ивана Калиты) и борьбой боярских группировок за власть, это привело к Смуте — глубокому социально-политическому кризису, охватившему русское общество в начале 17 века. Студенты должны уметь дать характеристику Смутного времени как периода широких политических и социальных движений (Лжедмитрий, Иван Болотников, Первое и Второе ополчения), включающего в себя черты гражданской войны и иностранной интервенции. Итогом Смуты стало укрепление принципов русского самодержавия и, вместе с тем, сохранение сословно-представительных институтов, утверждение на русском престоле новой династии — Романовых.
17 век может быть охарактеризован как новый период русской истории, что нашло отражение в новых тенденциях развития страны:
• политическое, культурное и экономическое сближение с Европой, приглашение иностранцев на русскую службу и создание иностранной колонии в России;
• укрепление политических и культурных связей внутри страны, начало формирования всероссийского рынка;
• начало становления абсолютной монархии, опирающейся не на представительные сословные учреждения, а на централизованный бюрократический аппарат (прекращение практики созыва земских соборов, увеличение числа приказов, замена выборного управления на местах воеводским);
• становление поместно-вотчинного землевладения и окончательное прикрепление крестьян к земле (Соборное Уложение 1649 г.);
• проведение церковной реформы и связанный с этим церковный раскол, превратившийся в широкое социальное движение.
Студенты должны иметь представление об основных сословных группах российского общества 16-17 вв., а также охарактеризовать процесс расширения территории Российского государства, прежде всего за счёт колонизации земель Сибири и Дальнего Востока, присоединения левобережной Украины.