- •10 Семестре (весеннем семестре) Занятие № _1_
- •Занятие № _2_
- •Целевые задачи:
- •Занятие № _3_
- •Целевые задачи:
- •Занятие № _4_
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Целевые задачи:
- •Занятие № _5_
- •Тема: «Оценка качества продуктов растительного происхождения»
- •Целевые задачи:
- •Занятие № _6_
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Целевые задачи:
- •Занятие № _8-9_
- •Целевые задачи:
- •Занятие № _10_
- •Тема: «Лечебно-профилактическое питание»
- •Целевые задачи:
Занятие № _2_
Задание для самостоятельной внеаудиторной работы студентов 5 курса медико-профилактического факультета по гигиене питания в 10 семестре
Тема: «Оценка качества продуктов животного происхождения» (Молоко, молочные продукты)
Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
1. Какие методы применяют для определения доброкачественности продуктов?
2. Что такое пищевая и биологическая ценность пищевых продуктов?
3. Биологическая ценность молока и молочных продуктов. Усвояемость молока.
4. Почему молоко и молочные продукты подлежат санитарной и ветеринарно-санитарной экспертизе?
5. Показатели натуральности молока. Как они меняются при фальсификации молока?
6. Минеральный состав молока, значение его в питании детей и пожилых людей, в диетическом питании.
7. Питательная ценность мяса.
8. Почему мясо и мясные продукты, поступающие в торговую сеть, подлежат санитарному и ветеринарно-санитарному надзору?
9. Экстрактивные вещества мяса, их физиологическое действие. Как оно учитывается в диетическом питании?.
10. Инфекционные заболевания, которые передаются через мясо и мясные продукты.
11. Цель и сущность химических методов исследования мяса (проба Андриевского, проба на аммиак, проба Эбера, проба с сернокислой медью).
12. Паразиты, которые встречаются в мясе. Их локализация, внешние признаки пораженного мяса.
13. Клинические проявления трихинеллеза. Цикл развития финнов в организме человека. В каких случаях финнозное мясо считается условно годным?
14. Паразитарные заболевания, связанные с употреблением рыбы.
Целевые задачи:
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
|
Литература: Основная: 1. Гигиена питания: учебн. для студ. высш. учебн. заведений / А.А.Королев. 2006. 2. Петровский К.С., Ванханен В.Д. – Гигиена питания (учебник), М. 1982. 3. Румянцев Г.И., Гигиена (учебник), 2000 4. Ванханен В.Д., Лебедева Е.А. - Руководство к практическим занятиям по гигиене питания, М., 1987 5. Румянцев Г.И., Вишневская Е.П., Козлова Т.А., Общая гигиена. – М., 1985. 6. Петровский В.А., Гигиена. – 1979. 7. Федеральные Законы России 8. Постановления Правительства России 9. ГОСТы, инструктивно-методическая, нормативно- технические документы (СП, МУ, СанПиН, СниП) 10. Пивоваров Ю.П., Руководство к лабораторно-практическим занятиям по гигиене. - М.,1999.
Дополнительная 1. Мартинчик А.Н., Маев И.В., Петухов А.Б. Питание человека (основы нутрициологии), М., 2002. 2. Питание в профилактической медицине. Учебно-методическое пособие под ред. Е.А.Лебедевой, Ленинград. 1986 3. Справочник по диетологии. Под ред. В.А.Тутельяна и М.А. Самсонова, М., 2002. 4 Тутельян В.А., Спиричев В.Б., Суханов Б.П., Кудашева В.А. Микронутриенты в питании здорового и больного человека. – М., 2002. 5. Руководство по методам анализа качества и безопасности пищевых продуктов // под ред. И.М. Скурихина, В.А. Тутельяна. – М. 1998. 6. Доценко В.А.- Практическое руководство по санитарному надзору за предприятиями пищевой и перерабатывающей промышленностью, общественного питания и торговли. СПб., -1999.
|
Задания для решения самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Пищевая ценность – это_________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Биологическая ценность – это_____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.Составьте схему проведения гигиенической экспертизы доброкачественности продуктов животного происхождения.
4. К органолептическим свойствам относятся -_____________, ________________________, ________________________, __________________________,___________________________.
5. Удельный вес молоко определяется прибором и =__________________________________ и
6. В каких единицах измеряется кислотность молока ___________________________
7. Как выявить фальсифицированное молоко
При + воды удельный вес молока будет____________________
При снятии сливок удельный вес молока будет _____________________________
8. С какой целью ставится проба Андриевского и как?
9. Перечислите, какие кисломолочные продукты Вы знаете6
-__________________________
-__________________________
-__________________________
-__________________________
-__________________________
10. Чем отличается простокваша от мечниковской простокваши________________________________
______________________________________________________________________________________
11. Чем отличается кефир от ряженки______________________________________________________
______________________________________________________________________________________
12. Чем отличается айран от варенца______________________________________________________
______________________________________________________________________________________