- •Вводное занятие. Гигиена детей и подростков – возрастная гигиеническая наука, ее определение, цели и задачи, этапы развития.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •- Долгожители – 90 лет и выше
- •Тема занятия: Методы исследования и оценки физического развития детей и подростков.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Тестовый контроль:
- •Эталоны ответов:
- •Тема занятия: Анализ состояния здоровья детей и подростков.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Тема занятия: Гигиенические принципы размещения, планировки и эксплуатации учреждений для детей и подростков.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Укажите все правильные ответы
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Укажите все правильные ответы
Эталоны ответов:
1. б
2. а
3. б
4. б
5. б
6. в
7. в
8. б
9. г
10.а
11. в
12. в
13. б
14. в
15. г
16. г, д
17. а, г, д
18. в, г
19. г, д
20. г, д
21. б, в
22. а, в, г, д
23. а, б, в, д
24. а, б, в, г
25. а, б, в, г
26. а, д
27. а, в, г, д
28. а, б, в, г
29. а, б, в
30. а, в, д
31. в, г, д
32. г, д
33. а, б, в, г
34. а, б, в
35. а, в, д
36. а, в, г, д
37. б, д
Тема занятия: Анализ состояния здоровья детей и подростков.
ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ: изучить основные методы оценки состояния здоровья детей и подростков
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: |
1. Методы изучения, анализа и прогнозирования состояния здоровья детей и подростков в связи с факторами среды обитания. 2. Определение группы здоровья детей и подростков и степени риска вероятности возникновения отклонений, вызванных нарушениями в физическом развитии. |
- Основная литература: 1. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М. Медицина, 2001 год. 2. Методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков. Руководство к практическим занятиям для студентов высших медицинских заведений (под ред. В.Р. Кучмы). М., ВУНМЦ, 1999. 3. Санитарное законодательство России. М., ФЦГСЭН РФ, 1999. - Дополнительная литература: 1. Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Демин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. М., 2000. 2. Гигиена детей и подростков. Руководство для санитарных врачей. Под ред. Г.Н. Сердюковской и А.Г. Сухарева. – М.: Медицина, 1986. 3. Физиология детей и подростков (под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной) М., 2000. |
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: 1. Рассчитать основные показатели, характеризующие состояние здоровья детской популяции (индекс здоровья, количество часто болеющих). 2. Провести анализ состояния здоровья детских и подростковых коллективов по распространенности нарушений и хронических заболеваний у детей и уровню общей заболеваемости. 3. Провести анализ состояния здоровья детей и подростков по данным заболеваемости по обращаемости, количеству часто и длительно болеющих, индексу здоровья. 4. Провести анализ состояния здоровья детских и подростковых коллективов на основании распределения детей по группам здоровья, группам риска степени вероятности возникновения отклонений в состоянии здоровья, количеству часто и длительно болеющих. |
-Нормативные документы: 1. № 01-19/31-17 от 17.03.86. Методические рекомендации «Оценка физического развития и состояния здоровья детей и подростков, изучение медико-социальных причин формирования отклонений в здоровье». 2. № 08-14/4 от 27.04.82. Методические рекомендации по комплексной оценке состояния здоровья детей и подростков при массовых врачебных осмотрах.
|