Завдання № 4

1. Термін “порівняльна педагогіка” введено в

а) 1775

б) 1817

в) 1893

2. Жюльєн Паризький є автором книги

а)“Нове виховання: порівняльно-педагогічне вивчення”

б) “Нарис і попередні зауваження до досліджень з порівняльної педагогіки”

в) “Педагогіка за кордоном”

3. Автором книги “Про народність у громадському вихованні” є

а) Н.Крупська

б) Д.Семенов

в) К.Ушинський

4. Предмет порівняльної педагогіки – це

а) стан, тенденції та закономірності розвитку світового педагогічного досвіду

б) освіта як процес соціокультурного відтворення людини

в) освіта як соціальний інституту у глобальному, регіональному і національному масштабі

5. Функції порівняльної педагогіки

а) освітня, виховна, розвивальна

б) освітня, виховна, прогностична, розвивальна

в) уніфікація, порівняльний аналіз, зіставлення різних моделей регіональних планів

6. Порівняльна педагогіка найбільш пов’язана з

а) педагогікою, історією, культурологією, політологією, культурологією

б) педагогікою, соціологією, психологією, філософією

в) дошкільною педагогікою, історією педагогіки, соціальною педагогікою

7. Початкова школа у Великобританії – це школа, де діти вчаться

а) до 4 р.

б) до 7 р.

в) до 11 р.

8. Середня школа Великобританії – це школа, де вчаться діти

а) від 9 до 11 р.

б) від 11 до 17 р.

в) від 7 до 15 р.

9. Навчання у початковій школі Німеччини триває

а) 4 р.

б) 5 р.

в) 4 – 6 р.

10. Обов’язковими у Франції є класи середньої школи

а) з 6 до 3 класу

б) з 1 до 5 класу

в) з 4 до 9 класу

11. Середня школа у Великобританії є обов’язковою

а) до 15 р.

б) до 16 р.

в) до 17 р.

12. Початковою ланкою освітньої системи у Великобританії є

а) початкова школа

б) дошкільне виховання

в) початкове навчання

13. Дошкільна освіта у США охоплює дитячі ясла і садки

а) державні, кооперативні

б) державні, приватні

в) державні, приватні, кооперативні

14. Шкільне навчання у США починається з

а) 5 р.

б) 6 р.

в) 6 – 7 р.

15. Диференційоване навчання у початковій школі Великобританії передбачає поділ дітей відповідно до рівня здібностей на

а) три потоки

б) два потоки

16. В основі герменевтично-орієнтованого типу дошкільного навчання в Україні є

а) особистісна культура

б) осмислення

в) емоції

17. Початкова школа у Великобританії – це школа, де діти вчаться

а) до 4 р.

б) до 7 р.

в) до 11 р.

18. Середня школа Великобританії – це школа, де вчаться діти

а) від 9 до 11 р.

б) від 11 до 17 р

в) від 7 до 15 р.

19. Навчання у початковій школі Німеччини триває

а) 4 р.

б) 5 р.

в) 4 – 6 р.

20. Обов’язковими у Франції є класи середньої школи

а) з 6 до 3 класу

б) з 1 до 5 класу

в) з 4 до 9 класу

21. Середня школа у Великобританії є обов’язковою

а) до 15 р.

б) до 16 р.

в) до 17 р.

22. Початковою ланкою освітньої системи у Великобританії є

а) початкова школа

б) дошкільне виховання

в) початкове навчання

23. дошкільна освіта у США охоплює дитячі ясла і садки

а) державні, кооперативні

б) державні, приватні

в) державні, приватні, кооперативні

24. Шкільне навчання у США починається з

а) 5 р.

б) 6 р.

в) 6 – 7 р.

25. Диференційоване навчання в початковій школі Великобританії передбачає поділ дітей відповідно до рівня здібностей на

а) три потоки

б) на два потоки

26. Термін “порівняльна педагогіка” введено в

а) 1775 р.

б) 1817 р.

в) 1893 р.

27. Жюльєн Паризький є автором книги

а)“Нове виховання: орівняльно-педагогічне вивчення”

б) “Нарис і попередні зауваження до досліджень з порівняльної педагогіки”

в)“Педагогіка за кордоном”

28. Автором книги “Про народність у громадському вихованні” є

а) Н.Крупська

б) Д.Семенов

в) К.Ушинський

29. Предмет порівняльної педагогіки – це

а) стан, тенденції та закономірності розвитку світового педагогічного досвіду

б) освіта як процес соціокультурного відтворення людини

в) освіта як соціальний інституту у глобальному, регіональному і національному масштабі

30. Функції порівняльної педагогіки

а) освітня, виховна, розвивальна

б) освітня, виховна, прогностична, розвивальна

в) уніфікація, порівняльний аналіз, зіставлення різних моделей регіональних планів

31. Порівняльна педагогіка найбільш пов’язана з

а) педагогікою, історією, культурологією, політологією, культурологією

б) педагогікою, соціологією, психологією, філософією

в) дошкільною педагогікою, історією педагогіки, соціальною педагогікою

32. В основі герменевтично-орієнтованого типу дошкільного навчання в Україні є

а) особистісна культура

б) осмислення

в) емоції