8. Оснащенность по гос

1. Классы–аудитории, видеомагнитофон, телевизор.

2. Компьютерный класс, доступ в Интернет.

Составитель:

преподаватель Ночевная Н.В.

Приложение

Темы рефератов

Раздел «Психология»

1. Чувственное познание и психические функции.

2. Стереотипы восприятия.

3. Тренировка памяти.

4. Рациональное познание. Теоретическое мышление.

5. Творческое и критическое мышление.

6. Интеллект и методы его измерения.

7. Креативность. Диагностика креативности.

8. Психологический портрет в межличностных отношениях.

9. Индивидуальный деловой стиль.

10. Человек как субъект, индивидуальность, личность.

11. Профессиональная деятельность специалиста. Роль психологических знаний.

12. Свобода воли и личная ответственность.

13. Самоосознание и самооценка.

14. Уникальность жизненного пути человека.

15. Механизмы и формы психологической защиты.

16. Общение как основа межличностных отношений.

17. Оптимизация развития личности и общение.

18. Межличностные конфликты и способы их разрешения.

19. Управление коллективом.

20. Конформизм. Причины конформизма.

Раздел «Педагогика»

1. Что такое духовность?

2. Ценности современного образования («субъективный опыт», «принятие», «со-бытие», «взаимодействие»).

3. Типы воспитания (восточный и западный).

4. Классическое образование в России. Гимназия как тип учебного заведения.

5. Классическое образование в России. Университет, принципы университетского образования.

6. Педагогические системы (А.С. Макаренко, Януша Корчака и других - на вы­бор).

7. Личностно-ориентированное образование.

8. Сущность проблемного обучения.

9. Диагностика успешности обучения

10. Пути индивидуализации обучения.

11. Можно ли дисциплинировать мышление и как это сделать?

12. Современная образовательная технология (на выбор).

13. Педагогический коллектив - ансамбль отношений.

14. Эффективное педагогическое общение.

15. Невербальные средства общения.

16. Эффекты межличностного восприятия ученика учителем.

17. Мотивация как фактор, влияющий на успешность учебной деятельности.

18. Диагностика интеллектуального развития.

19. Пути преодоления конфликта между родителями и подростком.

20. Стратегии обучения и дидактические условия развития одаренности.

14