5. Самостоятельная работа

Студенты получают конкретные задания для самостоятельной работы в процессе освоения курса: подготовка тематических выступлений, обзор и реферирование монографий. Промежуточный контроль осуществляется в виде выполнения тестовых заданий.

Пример тестовых заданий:

1. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении – это…

• способности

• темперамент

• задатки

• характер

2. Цели обучения определяются…

• потребностями и возможностями общества

• индивидуальными особенностями обучаемых

• мастерством педагога

• средствами обучения

3. Предметом педагогики как науки является…

• развитие личности

• целенаправленно организуемый педагогический процесс

• образовательные системы

• профессиональная педагогическая деятельность

4. Эмоциональные процессы и состояния в жизни человека выполняют … функцию

• приспособительную, мобилизационную и интегративную

• приспособительную

• мобилизационную

• приспособительную и интеграционную

5. Внимание, которое проявляется в активном регулировании психических процессов – это…

• непроизвольное внимание

• послепроизвольное внимание

• произвольное внимание

6. Метод в психологии – это способ…

• воздействия на личность

• обработки полученных результатов

• получения психологической информации

7. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека называется…

• константностью

• апперцепцией

• наблюдательностью

• перцепцией

8. Установите соответствие понятий и их определений

8.1. Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу

• социализация

• обучение

• воспитание

• развитие

8.2. Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека

• социализация

• обучение

• воспитание

• развитие

8.3. Процесс целенаправленного формирования личности в условиях воспитательной системы

• социализация

• обучение

• воспитание

• развитие

8.4. Целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в результате которого формируются знания, умения и навыки учащихся

• социализация

• обучение

• воспитание

• развитие

9. Эмоционально-динамическую сторону поведения характеризует /ют/…

• характер

• темперамент

• направленность

• способности

10. Основным заказчиком образовательных учреждений выступает/ют/…

• педагогический коллектив

• родители учащихся

• учащиеся

• государство и его ведомства

11. Основополагающим и определяющим компонентом любой системы воспитания являются…

• методы, приемы и технологии воспитания

• основные направления воспитательной деятельности

• результаты воспитания

• цели воспитания

12. Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности /деятельность, общение, поведение/, связанное с удовлетворением определенной потребности – это…

• цель

• мотив

• интерес

• действие

13. Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются…

• проприоцептивными

• интероцептивными

• экстероцептивными

14. Уровень развития психики, присущий только человеку – это…

• перцептивная психика

• сознание

• сенсорная психика

• элеметарный интеллект

15. Целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения им общественных норм сознания и поведения, - это…

• индивид

• «я – концепция личности»

• индивидуальность

• личность

16. Свойства человека, обусловленные генетическими факторами – это…

• воспитанность

• авторитет

• равнодушие

• задатки

17. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности – это…

• поступок

• навык

• воля

• характер

18. Восприятие есть процесс/результат/ построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта при…

• отсутствии воспринимаемого предмета

• непосредственном взаимодействии с этим объектом

• отсутствии взаимодействия

19. Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием…

• непроизвольным

• произвольным

• послепроизвольным