8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (курса)

рекомендуемая литература (основная)

1. Максимова С.В. Творчество: созидание или деструкция? М.: Академический проект, 2006.

2. Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2005.

3. Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2008, с.-69-93.

4. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2006.

5. Рождественская Н.В. Диагностика актерских способностей. – СПб.: Речь, 2005.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2005.

рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Адлер А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проект, 2000.

2. Айзенк Г.Ю. Структура личности. – СПб.: Ювента, 1999

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001.

4. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н. и др. Зарубежная социальная психология XX столетия: Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс,2006.

5. Асмолов А.Г. Психология личности: вопросы теории и практики. – СПб.: Питер, 2006.

6. Берн Э. Игры, в которые играют люди. -М.:Харвест, 2005.

7. Бернс Г. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986.

8. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.: МГУ, 1991

9. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. - СПб: Пи­тер, 2009.

10. Вильсон Гленн Психология артистической деятельности: Таланты и поклонники. – М.: Когито-Центр, 2001.

11. Винникотт Д. Игра и реальность. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2002

12. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. Избранные психологические труды в 6-ти тт. Т. 3. – М.: Педагогика, 1984.

13. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 2007.

14. Выготский Л.С. Лекции по психологии. – СПб.: Союз 2006.

15. Выготский Л.С. Педагогическая психология. -М.: АСТ 2008 г

16. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. - М.: Школа-Пресс, 1995

17. Джемс У. Психология. – М.: Педагогика, 1991.

18. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2008.

19. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2008.

20. Изард Кэрол Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2009.

21. Келли А.Дж. Теория личности. – СПб.: Речь, 2000.

22. Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Академия, 2003.

23. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс,2009.

24. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2009.

25. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 2003.

26. Мацумото Д. Психология и культура. СПб.: Питер, 2003.

27. Немов Р.С. Психология: В 3 т. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2008.

28. Парыгин Б.Д. Анатомия общения: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во В.А. Михайлова,1999.

29. Педагогика: Учебное пособие/ Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: Высшее образование, 2008.

30. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М: Академия, 2005.

31. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.: Римис, 2008.

32. Рогов Е.И. Эмоция и воля. – М: ВЛАДОС, 2001.

33. Савостьянов А.И. Общая и театральная психология. – М.: Каро, 2007.

34. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М.: Педа­гогика, 1993.

35. Фрейд А. Детский психоанализ. – СПб.: Питер, 2003.

36. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – Спб.: Питер, 2008.

37. Фрейд З. Психология бессознательного. – СПб.: Питер, 2008.

38. Фромм Э. Бегство от свободы. – М.: АСТ-Издательство, 2009.

39. Фромм Э. Иметь или быть? – М.: АСТ, 2008.

40. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2006.

41. Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 2007.

42. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – М.: Дубль-В, 1994.

43. Ярошевский М.Г. История психологии. Учебник – М.: Академия, 1997.

Интернет ресурсы

ЭБС «IQlib» www.iqlib.ru