План практической работы №2

По дисциплине: «Методика проведения занятий по народоведению»

Тема: Методика ознакомления детей с родным краем, символами Украины и Крыма.

Цель: Усвоить педагогические требования к воспитанию дошкольников па основе изучения исторически сложившихся этнических особенностей развития народов Крыма.

Время 4 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика пародов и этносов, проживающих в Крыму.

2. Анализ факторов, на формирование национального характера, приобретенного в процессе контактов внутри определенного сообщества людей на протяжении их многовековой истории.

3. Специфика природы Крыма, его размещение на перекрестке морских и караванные путей и разнообразных культур и влияний.

4. Понятие «национальный стиль» в поведении, «нравственное кредо», роль семьи в воспитании детей. Родной язык как средство приобщения к традициям народа.

5. Методы воспитания в народной педагогике путем посильных поручений, наказаний и поощрений.

6. Методика развития, расширения, систематизации знании дошкольников о народной жизни, воспитание в них чувств дружбы, доброты, милосердия, порядочности, справедливости, бережливости, деятельности.

7. Содержание знаний детей по теме, формы работы с детьми.

Литература.

1. M.Г. Стельмахович. Украінська народна педагогіка. - Киев, 1996.

2. Р. Куртиев. Календарные обряды крымских татар. - Симферополь.Крымучпедгиз, 1996.

3. В.Е. Потехин, Д.В. Потехин. Народоведение Крыма. - Симферополь, 1997.

4. Методические рекомендации по народоведению Крыма. - Ялта, 1997.

5. П.Ф. Кампетеров. Об эстетическом развитии и воспитании. – Избр.пед.соч.- М.,1982.

6. А.А Мелик-Пашаев. Педагогика искусства и творческие способности. - М.,1981.

1. Народное искусство и современная культура. Проблемы сохранения и развития традиций. - М, 1991.

План практической работы №3

По дисциплине: «Методика проведения занятий по народоведению»

Тема: Украинские национальные праздники и обряды

Цель: развитие умения студентов ознакомить дошкольников с традициями народов Крыма и на этой основе формировать у них этническое самосознание и лучшие качества национального характера. Определять педагогические задачи, предлагать альтернативные варианты решений.

Время: 2 часа

Задачи:

1. Выпишите из толковых словарей определения понятий: обрядность, праздник, обряд, обычай, традиция. Объясните их значение.

2. Составьте сценарий праздника «Спас яблочный пришел».

3. Подготовьте материал для иллюстраций к занятию «писаночку-панночка».

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика народных традиций, праздников и обрядов.

2. Жанровая характеристика украинской народной песни. Песни-веснянки.

3. Народные праздники весеннего цикла.

4. Народные праздники летнего цикла.

5. Народные праздники осенне-зимнего цикла.

6. Методика проведения праздников и досуга.

Література:

1. Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. - К., 1985.

2. Богуш А.М ., ЛисенкоН.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч. посіб. – 2-ге вид., переробл. І допов.- К., Вища шк., 2002.-407с.

3. Українське народознавство: Навч. посіб. /За ред.. С.П.Павлюка.-2-ге вид.-К.: Знання, 2004.- 570с.

ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ №4

По дисциплине: «Методика проведения занятий по народоведению»

Тема: Народные промыслы и ремесла Украины

Цель: развитие умения студентов ознакомить дошкольников с декоративно-прикладным искусством. Определять педагогические задачи, предлагать альтернативные варианты решений.

Время: 4 часа

Задачи :

Подготовить проекты по теме «Народные промыслы и ремесла Украины».

Вопросы для обсуждения

1. Украинская и крымскотатарская вышивка.

2. Деревянные, металлические, кожаные, керамические и плетеные изделия народных умельцев.

3. Писанкарство.

Література:

1. Тищенко Р. Історія декоративно-прикладного мистецтва України. -К., 1992.

2. Богуш А.М ., ЛисенкоН.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч. посіб. – 2-ге вид., переробл. І допов.- К., Вища шк., 2002.-407с.

3. Українське народознавство: Навч. посіб. /За ред.. С.П.Павлюка.-2-ге вид.-К.: Знання, 2004.- 570с.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА

АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет психолого-педагогический

Кафедра дошкольного образования

Методические рекомендации по проведению семинарских занятий

дисциплины «Методика проведения занятий по народоведению»

(наименование дисциплины)

для студентов специальности дошкольное образование 6.010101

(наименование направления с указанием шифра)

отрасль знаний «Педагогическое образование» 0101

(наименование отрасли с указанием шифра)

Симферополь, 2011

ПЛАН СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № _1

По дисциплине: «Методика проведения занятий по народоведению»

Тема: Использование народных праздников, обрядов игр в работе с детьми дошкольного возраста. Знание государственных праздников Украины.

Цель: Приобщение студентов посредством изучения и анализа материалов по народным праздникам, обрядам и играм, к народному искусству с последующим применением полученных знаний.

Время 4 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Роль народных праздников, обрядов и игр в формировании представлении детей о родной стороне, о характере народа с его обычаями и традициями.

2. Характеристика того иди иного праздника, обряда, игры у различных народов государственных праздников Украины.

3. Влияние бытовых традиций на формирование личности и воспитание культуры межнационального общения.

4. Принципы развития в детях самосознания и творческих на основе изучения народных обычаев и традиций.

5. Планы различных занятий по ознакомлению дошкольников с праздниками; обычаями и играми.

6. Содержание знаний детей по теме, его критерии.

Литература.

1. Методика ознакомления детей с украинским народоведением в дошкольном учреждении. Институт системных исследований. - Киев, 1993.

2. О.Л.Князева. М.Д.Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры Санкт-Петербург. "Акцидент» , 1997.

3. Шпикалова Т.Я. Актуальные проблемы разработки системы воспитания и освоения подрастающим поколением народного искусства и традиционной культуры России // В сб. Актуальные проблемы формирования личности на материале народной культуры. – Шуя.,1994.

4. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. Собр. М. Забылиным. – М., 1980

5. Этнопедагогика в начальной школе. Усеинов С.М., Хайрутдинов М.А.- Истоки.- С.№1 за 1996.

6. М. А. Хайрутдинов. Мудрость веков. – Симферополь., 1995.