Электронные информационные ресурсы:

http://know.su/link_6616_1.html

http://www.ukrdeti.com/index.php

http://www.ukrdeti.com/2006/index2006.php

http://puzkarapuz.org/

http://www.orenipk.ru/rmo_2009/rmo-dou-2008/dou_diagnostika.html

http://www.psyinst.ru/library.php?part=article&id=2368

http://skyclipart.ru/detsad/raznoe_dou/page/15/

http://www.kdp-spb.ru/nauchno-isled/publikacii-11.html

http://all-pedagog.com.ua/vihovannya-ditey-doshkilnogo-viku/korisna-literatura.html

http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=8111&Itemid=-5

http://progimnaziya181.ru/roditelyam/podgotovka_k_postupleniiu_v_doshkolnoe_uchrezhdenie.ht

http://www.ivalex.vistcom.ru/zanatia-4.html

http://conf.cpkro.kirov.ru/load/proektno_issledovatelskaja_dejatelnost_v_ou/5

http://www.mig-1.ru/doshkolniy-vozrast/ispolzuya-takie-priemi-kak-pokaz.html

http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac46.htm

http://www.abitu.ru/researcher/methodics/rabota+s+detmi/a_3f899p.html

http://www.ivalex.vistcom.ru/metod59-2.html

http://festival.1september.ru/articles/416940/

http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2005_7_1/doc_pdf/Kadurova.pdf

http://nsportal.ru/detskii-sad/risovanie/znakomstvo-doshkolnikov-s-russkim-narodnym-tvorchestvom-0

http://ds82.ru/doshkolnik/3937-.html

Темы для самостоятельной реферативной работы: Тематика рефератов

1. Многообразие фольклора народов Крыма.

2. Мастерство воспитателя в использовании произведений малых жанров фольклора в повседневной жизни дошкольников.

3. Особенности использования народных праздников в различных формах обучения дошкольников.

4. Особенности использования народных обрядов в различных формах обучения дошкольников.

5. Особенности использования народных игр в работе с детьми дошкольного возраста.

6. Творческие подходы к обучению дошкольников государственным праздникам Украины.

7. Особенности диагностики у дошкольников уровня народоведческих знаний.

8. Методы воспитания в народной педагогике.

9. Специфические семейные традиции народов Крыма.

10. Особенности знакомства дошкольников с крымскотатарской вышивкой.

11. Особенности знакомства дошкольников с украинской вышивкой.

12. Особенности знакомства дошкольников с русской вышивкой.

13. Крымскотатарское ювелирное искусство.

14. Особенности знакомства дошкольников с крымскотатарскими архитектурными сооружениями.

15. Специфические особенности формирования народного календаря.

16. Погодные приметы народов Крыма.

17. Отображение в сказках и легендах природы Крыма.

18. Народные традиции воспитания любви к родной природе.

19. Творческий подход при знакомстве дошкольников с национальной кухней.

Перечень творческих (научно-исследовательских) заданий

1. Конспект занятия по знакомству со сказкой (по каждой возрастной группе)

2. Конспект занятия с использованием пословиц и поговорок (по каждой возрастной группе)

3. Конспект занятия с использованием загадок (по каждой возрастной группе)

4. Конспект занятия по знакомству с народными символами (по каждой возрастной группе)

5. Конспект занятия по знакомству с государственными символами (по каждой возрастной группе)

6. Конспект занятия по знакомству с народными традициями (по каждой возрастной группе)

7. Конспект занятия по знакомству с декоративно-прикладным искусством (по каждой возрастной группе)

8. Конспект занятия по знакомству с народной метеорологией (по каждой возрастной группе)

9. Конспект развлечения народоведческого характера (по каждой возрастной группе)

10. Конспект народного праздника (по каждой возрастной группе)

11. Подбор мультфильмов народоведческого характера или презентации.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА

АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет психолого-педагогический

Кафедра дошкольного образования

Методические рекомендации по выполнению практических работ

дисциплины «Методика проведения занятий по народоведению»

(наименование дисциплины)

для студентов специальности дошкольное образование 6.010101

(наименование направления с указанием шифра)

отрасль знаний «Педагогическое образование» 0101

(наименование отрасли с указанием шифра)

Симферополь, 2011

ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ № 1

По дисциплине: «Методика проведения занятий по народоведению»

Тема: Методика ознакомления с произведениями устного народного творчества.

Цель; развитие умения студентов ознакомить дошкольников с фольклором народов Крыма и на этой основе формировать у них этническое самосознание и лучшие качества национального характера. Определять педагогические задачи, предлагать альтернативные варианты решений.

Время: 2 часа

Вопросы для обсуждения.

1. Устное народное творчество и его значение в воспитании дошкольников. Жанры: сказки, пословицы и поговорки, потешки, частики, колыбельные песни и т.д.

Анализ влияния на развитие ума и воображения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста народных сказок, пословиц, поговорок и загадок

2. Системный подход к ознакомлению детей с окружающим миром колыбельных песен, потешек, частушек.

3. Основные задачи художественно-творческого развития детей дошкольного возраста на основе изучения устного народного творчества.

4. Планы различных занятии по ознакомлению дошкольников с устным народным творчеством, формы работы с детьми.

Литература.

1. A.M. Богуш, Н.В. Лысенко «Украінське народознавство в дошкілъному закладі»- Киев. Вища школа, 1994.

2. « Украінське народознавство" под общ. ред. С.П. Павлюка и др. -Львов. «Феникс».1994

3. Навчання дітей украінського мовления та ознакомления з культурою i традиціями українського народу. Інститут зміст і методів навчання. – Киев,1996

4. Крымскотатарское народоведение в дошкольных учреждениях. Программный и практический материал для воспитателей детских садов.Сост. С.И. Харахады журнал «Истоки» №1.. 1995.

5. Народное искусство в воспитании детей. Под ред. Т.С. Комаровой. -М.. 1997".

6.Народное искусство и современная культура. Проблемы сохранения и развития традиций. – М - ,1991.

7.Нестьев И.В. Народные песни как основа музыкального искусства, -М._,1961.

8.Живая вода. Сборник русских народных песен, сказок, пословиц, загадок.- М., 1987

9.Б.Охримеико. Национальная систем воспитания. Региональный аспект. Опыт, проблемы, перспективы, - Полтава,1996.