5. Образовательные технологии

Организация образовательного процесса по изучению дисциплины «Литература и культура стран изучаемого языка» предусматривает внедрение следующих образовательных технологий:

1. Оформление отдельного контента в системе электронного обучения MOODLE, включающего в себя следующее:

- разработку методических указаний студентам по успешному освоению учебной дисциплины в режиме активного обучения;

- учебно-тематический план;

- библиотеку раздаточного материала (по каждой лекции);

- планы семинарских занятий с комментариями и литературой (в т.ч. и с электронными ссылками или гиперссылками);

- упражнения и тестовые задания для самостоятельной работы (с возможностью проверки);

- тематику возможных проектов и принципы их оформления;

- вопросы для зачетов и экзаменов.

2. Лекции с применением мультимедийных технологий. Необходимость такой формы обусловлена содержанием курса «Литература и культура стран изучаемого языка»: любая лекция – это не просто сообщение какой- суммы фактов по предмету, но и знакомство с развитием европейской и американской культуры, что требует определенной наглядности (портреты писателей и поэтов, памятники мировой художественной культуры, карты, предметы быта, музыка и т.п.).

3. Семинарских занятий с элементами дискуссии, основа которых содержится в специально разработанном учебно-методическом пособии-хрестоматии, включающем в себя следующее (по каждой теме):

- теоретические вопросы для самостоятельной подготовки с указанием источников (работы признанных литературоведов, без изучения которых невозможно понимание вопроса, темы и т.п.);

- частичное воспроизведение художественных текстов (на языке оригинала с переводом) по теме с заданиями, позволяющими сформировать умение анализировать текст, в том или ином аспекте;

- заключительную таблицу-timeline, включающую в себя конспективное изложение важнейших культурно-исторических событий, сопровождающих тот или иной факт мирового литературного процесса.

4. Тестирование для проверки знаний фактического материала (в системе Tester вуза).

5. Групповые и индивидуальные проекты (например, «Немецкий романтизм и современность» и др.). Подготовка и презентация проектов невозможна без междисциплинарного подхода и общекультурных знаний. Реализация проекта позволит студенту более уверенно чувствовать себя в команде, получить удовлетворение от результатов своего творчества.

6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний (текущий и итоговый контроль).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

1. Учебно-методическое пособие хрестоматия;

2. Тестовые задания (в системе Tester вуза, в MOODLE);

3. Вопросы к экзамену, темы рефератов, проектов на странице дисциплины в MOODLE.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ______

а) основная литература:

1. Осьмухина О. Ю. Казеева Е. А. От античности к XIX столетию. История зарубежной литературы. Учебное пособие [Электронный ресурс] / О. Ю. Осьмухина, Е. А. Казеева. - Москва: Флинта, 2010. - 318 с. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/69145_Ot_antichnosti_k_XIX_stoletiyu_Istoriya_zarubezhnoi_literatury_Uchebnoe_posobie.html – Загл. с экрана

2. Федотов О. И. История западно-европейской литературы средних веков: идеограммы, схемы, графики. Учебник-хрестоматия [Электронный ресурс] / О. И. Федотов. - Москва: Флинта, 2011. - 160 с. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/57622_Istoriya_zapadno-evropeiskoi_literatury_srednikh_vekov_ideogrammy_skhemy_grafiki_Uchebnik-khrestomatiya.html – Загл. с экрана

3. Жук М. И. История зарубежной литературы конца XIX – начала XX века: учебное пособие [Электронный ресурс] / М. И. Жук. - Москва: Флинта, 2011. - 113 с. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/69138_Istoriya_zarubezhnoi_literatury_kontsa_XIX_nachala_XX_veka_uchebnoe_posobie.html – Загл. с экрана

4. Курдина Ж. В. Модина Г. И. История зарубежной литературы XIX века. Романтизм: учебное пособие [Электронный ресурс] / Ж. В. Курдина, Г. И. Модина. - Москва: Флинта, 2010. - 104 с. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/57983_Istoriya_zarubezhnoi_literatury_XIX_veka_Romantizm_uchebnoe_posobie.html – Загл. с экрана

5. Зарубежная литература конца XIX-начала XX века. В 2-х томах: Учебное пособие для студ.вузов / Под ред.В.М.Толмачева.- 3-е изд.,стер.- Т.1 - 2. - М: Академия, 2008.- 400с.

6. Шервашидзе В. В.Западноевропейская литература ХХ века [Электронный ресурс] / В. В. Шервашидзе. - Москва: Флинта, 2010. - 135 с. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/57631_Zapadnoevropeiskaya_literatura_KhKh_veka.html – Загл. с экрана

б) дополнительная литература:

Луков Вл. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Вл.А. Луков. – М., 2008.

Стадников Г.В. Зарубежная литература и культура Средних веков, Возрождения, XVII века. – М., 2009.

История зарубежной литературы конца XIX- начала XX века. 2-е изд, испр. Учеб пособие / Гиленсон Б.А. – М., 2008.

Немецкая литература ХХ века. Германия, Австрия / Леонова Е.А. – М., 2010.

История зарубежной литературы ХХ века / Шарыпина Т.А., Новикова В.Г., Кобленкова Д.В. – М., 2009.

Зарубежная литература XX века: Практические занятия. 2-е изд / Кабанова И.В., Козонкова О.В., Павлова С.Ю., Петрова Е.А. – М., 2009

Массовая литература XX века. 3-е изд / Черняк М.А. – М., 2009.

Мартынова О.С. История немецкой литературы. Средние века – эпоха Просвещения: Конспект- хрестоматия. – М., 2004.

Зарубежная литература средних веков. Хрестоматия. / Сост. Б.И. Пуришев. – М., 1975.

История немецкой литературы в 3 т. – Т.1. – М., 1989.

Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. М., 1984.

Гуревич. А. Я. Проблемы средневековой народной культуры. М., 1981.

Ауэрбах Э. Мимесис. М., 1976, с. 23-210.

Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. М., 1965 или 1992.

Стеблин-Каменский М. И. Древнескандинавская литература. М., 1979.

Гуревич А. Я. Эдда и сага. М., 1979.

Гуревич А. Я. Пространственно-временной континуум в Песни о Нибелунгах // Традиция в истории культуры. М., 1978, с. 112-127.

Михайлов А. Д. История легенды о Тристане и Изольде // Легенда о Тристане и Изольде. М., 1976, с. 623-697.

Михайлов А. Д. Старофранцузская городская повесть "фаблио" и вопросы специфики средневековой пародии и сатиры. М., 1986.

Андреев М. Л. Средневековая европейская драма. М., 1989

Гаспаров М. Л. Поэзия вагантов // Поэзия вагантов. М., 1975, с. 421-514.

Песнь о Нибелунгах. М., 1972 или Старшая Эдда. Беовульф. Песнь о Нибелунгах. М., 1975, с. 358-628

Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Средневековье. - СПб.: Петрополис, 1994. - 354 с.

Косиков Г. К. Средние века и Ренессанс. Теоретические проблемы // Методологические проблемы филологических наук. М.: Изд-во МГУ, 1987. С. 222-252.

Пинский Л. Е. Реализм эпохи Возрождения. М.: Художественная литература, 1961. 336 с.

Андреев М.Л. Культура Возрождения // История мировой культуры. Наследие Запада. - М.: РГГУ, 1998. - С.319-411.

Андреев М. Л. Рыцарский роман в эпоху Возрождения. М.: Наследие, 1992. 256 с.

Пуришев Б. И. Очерки немецкой литературы XV-XVII вв. М.: Гослитиздат, 1955. С. 5-24.

Немилов А. Н. Немецкие гуманисты XV в. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. 167 с.

Пуришев Б. И. Немецкая народная книга // Прекрасная Магелона. Фортунат. Тиль Уленшпигель. М.: Наука, 1986. С. 261-282.

Соловьев Э. Ю. Непобежденный еретик: Мартин Лютер. М.: Молодая гвардия, 1984. 283 с.

Маркиш С. П. Знакомство с Эразмом из Роттердама. М.: Художественная литература, 1971. 223 с.

Цвейг С. Триумф и трагедия Эразма Роттердамского. М.: Детская литература, 1977. 284 с.

Мелетинский Е. М. Введение в историческую поэтику эпоса и романа. М.: Наука, 1986. С. 213-237.