3. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2005.

4. Лисицын ю.П. История медицины. – м., 2004.

5. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2006.

6. Семенченко В.Ф. История фармации: учебник /Ф.Ф. Семенченко. – М.: Альфа – М, 2010. – 592 с.

Семинарское занятие № 10

Тема: Медицина и фармация в России в конце XIX – начале XX веков.

Цель : Показать роль отечественных ученых в развитии фармации и

других фундаментальных наук.

Задачи: 1. Определить роль и значение исследований И.М. Сеченова, И.И.

Мечникова, И.Т Драгендорфа в развитии фундаментальных наук в

России.

2. Вклад отечественных клиницистов в разработку клинико-

физиологического направления.

Основные понятия темы: центральное торможение рефлексов, фагоцитоз,

фагоцитарная теория иммунитета, клеточная

теория иммунитета, этиология скарлатины,

сыворотка, вакцина против бешенства,

лабораторные обследования больного.

План

1. Развитие фундаментальной медицины:

а) Развитие отечественной физиологии: труды И.М. Сеченова и его вклад

в развитие медицины.

б) Развитие микробиологии и иммунологии. Роль Л.С. Ценковского, И.И.

Мечникова, Г.Н. Габричевского, Н.Ф. Гамалеи.

2. Выдающиеся представители русской терапевтической школы:

Г.А.Захарьин, С.П. Боткин, А.А. Остроумов.

1. Выдающиеся представители отечественной хирургии: Н.В. Склифософский, Н.Я. Вельяминов.

2. Организация врачебной помощи в России во второй половине XIX начала ХХ века (городская, фабрично-заводская, земская медицина)

3. Организация аптечного дела. Земские аптеки.

4. И.Г. Драгендорф и его вклад в развитие фармации в России.

5. Фармацевтическое образование в России.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Российская аптека в конце XIX начала XX веков.

2. Фармацевтическое образование: согласно указам Медицинского департамента – открытия фармацевтических отделений в высших учебных заведениях.

3. С.П. Боткин – основоположник клинико-физиологического направления в медицине.

4. Правила открытия аптек 1873 г.

Рефераты и сообщения:

1. И.И. Мечников – лауреат Нобелевской премии и его вклад в развитие иммунологии и микробиологии.р

2. И.Т. Драгендорф и его вклад в развитие фармации.

3. О. Гаврилович – первая женщина – магистр фармации.

4. Создание Петербургского фармацевтического общества.

5. Земские аптеки и их роль в обеспечении лекарствами население.

Литература:

1. В.А. Егоров, Е.Л.Абдульманова. История фармация: Учебное

пособие для студентов фармацевтических вузов: Самара: ГП

«Перспектива»; Сам ГМУ, 2002. – 592с.

2. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 1994. .

3. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2005.

4. Лисицын ю.П. История медицины. – м., 2004.

5. Сорокина т.С. История медицины. – м., 2006.

6. Семенченко В.Ф. История фармации: учебник /Ф.Ф. Семенченко. –

М.: Альфа – М, 2010. – 592с.

Семинарское занятие № 11

Тема: Теоретическая и клиническая медицина, в том числе фармация в России хх веке

Цель: Определить значение теоретической, клинической медицины, в том

числе фармации в России ХХ веке, показать значение этих

исследований для развития отечественной и всемирной медицины.

Задачи: 1. Оценить значение достижений фундаментальных наук для развития медицины.

2. Оценить значение достижений клинических наук для развития медицины.

3. Изучить вклад ученых в развитие фармации.

Основные понятия темы: коллатеральное кровообращение, рентгенодиагностика,

оссификация костей, внутривидовая изменчивость, условный и

безусловный рефлекс; сходство, отличия. Слово, как раздражитель,

доминанта, адаптационно-раздражительная функция нервной

системы, эндемические заболевания, модель изолированного органа,

токсикология, кардиотерапия, ревматизм, полостная хирургия,

торакальная хирургия, местная анестезия, проводниковая анастезия,

инфильтрационная анастезия.

План

1. Развитие фундаментальной теоретической медицины в России в ХХ веке.

2. Формирование и развитие школы отечественных анатомов (В.П. Воробьянов, В.Н. Тонков, В.Н. Шевкуненко и др.).

3. Формирование и развитие школы отечественных физиологов (И.П. Павлов, А.А. Ухтомский, Л.А. Орбели и др.).

4. Становление советской фармации.

5. Становление фармакологии и развитие основных научных школ (Н.И. Кравков, Н.В. Вершинин, С.В. Аничков, М.Д. Машковский).

6. Ведущие терапевтические школы России в ХХ веке

(М.П.Кончаловский, Г.Ф. Ланг, Е.М.Тареев, Е.И. Чазов и др.).

7. Формирование клинических школ хирургического профиля (Н.Н.

Бурденко, С.И.Спасокукотский, А.В. Вишневский, В.И. Шумаков идр.).

8. Основные направления развития акушерства и гинекологии (Л.С.Персианинов,

Л.И.Бубличенко, К.М. Фигурнов, В.И. Кулаков, И.Ф.Жордания).

9. Советская фармация в годы Великой Отечественной войны

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Создание ГИНЗ (1920г.) и его роль в развитии Советской науки.

2. И.П. Павлов – основоположник школы отечественных физиологов.р

3. В.Н.Тонков –основатель функционально-экспериментального направления в анатомии.

4. Учение Ухтомского А.А. и его вклад в развитие физиологии.р

5. Школа М.Д.Машковского и значение ее работ для отечественной фармакологии.р

6. Н.И.Кравков и его вклад в развитие отечественной клинической фармакологии.р

7. С.В. Аничков и его вклад в развитие фармакологии.

8. Работы З.В. Ермольевой по получению и производству отечественного пенициллина.

9. Роль Н.Н. Семашко и З.П. Соловьева в организации Советского здравоохранения.

10. Развитие фармацевтической промышленности в военные и послевоенные годы.

11. Реорганизация фармацевтической службы в 90-е годы ХХ века.

Литература:

1. В.А. Егоров, Е.Л.Абдульманова. История фармация: Учебное пособие для студентов фармацевтических вузов: Самара: ГП «Перспектива»; Сам ГМУ, 2002. – 592с.

2. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 1994. .