Библиографический список

1. Панкратова, Н.В. Социальный и биологический аспекты родительства/ Н.В. Панкратова // Социс.- 2006.- №10.-С. 116-123.

2. Осадчая, Г. И. Социология социальной сферы : учеб. пособие для вузов по специальности "Социология" / Г. И. Осадчая . - 2-е изд. перераб. и доп. . - М. : Академ. Проект, 2003 . - 334 с.

3. Социология : основы общ. теории: учебник для вузов / отв. ред.: Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев . - М. : НОРМА , 2005 . - 888 с.

4. Королев, И.Ю. Формирование института социальных технологов в геронтологической социальной работе Вологодской области/ И.Ю.Королев//Стратегия и тактика развития социально-экономических реформ: региональный аспект [Текст] материалы У1 Междунар. науч.-практ. конференции, г. Вологда, 6 – 8 октября 2011 г.: в 3 – х ч.. – Часть 11. – Вологда: Институт социально-экономического развития территорий РАН, 2011. – 440 с. (СС. 372 – 380)

5. Пригожин, А.И. Организационные управленческие патологии/ А.И. Пригожин// Общественные науки и современность. - 1998 .- № 3.- С.28-27.

6. Токарева, М.Ю. Меньшинство как источник социального влияния/ М.Ю. Токарева, А.И. Донцов// Вопросы психологии.- № 1.- 1996.- С. 18-26.

7. Социология семьи : учебник для вузов / под ред. А. И. Антонова . - 2-е изд., перераб. и доп. . - М. : ИНФРА-М , 2005 . - 640 с.

Тема 5. Личность и общество

1. Личность как социальный тип.

2. Общность и личность.

3. Личность как деятельный тип.

4. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Основные понятия: индивид, личность, ценностные ориентации, интересы, потребности, маргинал, модальная личность, социализация, статус, социальная роль, общественное мнение.

Темы докладов и сообщений

• Социальная типология личности.

• Типология социального характера Д.Рисмена.

• Основные социологические теории личности.

• Личность в социологии: основные факторы её развития.

• Традиционный и современный тип личности.

• Особенности современной российской социализации личности.

• Особенности социализации студентов в ВоГТУ.

Контрольные вопросы и задания

1. В чём сущность социологического подхода к личности?

2. Немецкий психолог и педагог Э.Шпрингер выделил шесть основных идеальных типов личности в соответствии с различиями ценностных ориентаций: теоретическая личность, экономическая личность, эстетическая личность, социальная личность, политическая личность, религиозная личность. Можете ли вы привести примеры таких личностей?

3. Что представляет собой модальная личность? Приведите примеры.

4. «Чем примитивнее общество, тем более сходство между составляющими его индивидами» (Дюркгейм Э.). Как вы понимаете это высказывание?

5. Проанализируйте, какие потребности личности реализуются во время участия в спортивных состязаниях, митингах, рок-фестивалях. В чём привлекательность для личности массовых действий?

6. Согласны ли вы с утверждением, что в основе отношений между людьми лежат не столько интересы и потребности, сколько установки и ценностные ориентации?

7. Какие этапы проходит социализация? В какой половине жизни (первой или второй) человек усваивает больше социальных ролей?

8. Подсчитайте, сколько, примерно, социальных ролей вы исполняете в течение одного дня?

9. Социализация не может сводиться только к обучению и воспитанию ребёнка. Объясните, почему? Можно ли удлинить или сократить процесс социализации? Почему? Приведите примеры.

10. Перечислите основные теории социализации.

11. Взрослые и дети отличаются друг от друга множеством признаков: соотношением рассудочных и эмоциональных компонентов; объёмом приобретенных знаний; умением принимать необходимые решения в сложнейших ситуациях; умственными способностями; отношением к опасностям. Дополните этот список ещё 3 – 4 положениями.