1. Суждение как форма мысли.

2. Структура простого суждения.

3. Классификация простых суждений.

4. Отношения между суждениями по «логическому квадрату».

5. Распределенность терминов в простом суждении.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое суждение и в какой форме оно выражается?

2. Какова структура атрибутивных суждений и суждений с отношениями?

3. Что такое распределенность терминов в суждениях?

4. Какие виды сложных суждений вы знаете?

5. Какие разновидности совместимых суждений вы знаете?

Литература:

Основная.

1.Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

2. Ивин А.А. Логика – М., 2004.

Дополнительная.

1. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. – М.: Новая школа, 2006.

2. В.И. Кирилов. А.А. Старченко. Логика. Учебник для юристов – Москва, 1999.

3. Гетманова А.Д. Учебник по логике. – М.: Владос, 2004.

4. Иванов Б.А. Логика. – М.: БЕК, 2006.

5. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. – М., 2005.

6. Курбатов Б. И. Логика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

7. Рузавин Г. И. Логика и аргументация. – М.: Культура и спорт, ЮНИТМ, 2007.

8. Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. – М.: МГУ, 2011.

9. Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. – М.: Юридическая литература, 2008.

Методические рекомендации.

При подготовке вопросов семинарского занятия обратить внимание на следующие определения: суждение, субъект, предикат, связка, квантор, истинное суждение, ложное суждение, атрибутивное суждение, суждение с отношением, суждение существования, качество суждения, количество суждения, объем суждения, распределенность, «логический квадрат», контрарность, контрадикторность, субординация, частичная совместимость. При подготовке к занятию для закрепления материала провести работу по решению задач, предложенных в заданиях на самоподготовку.

При подготовке первого вопроса обратить внимание на особенность суждения как формы мышления, на различие терминов «суждение» и «предложение».

При подготовке 2 вопросов обратить внимание на значение понятий «субъект» и «предикат».

При подготовке 3 вопроса обратить внимание на основания классификации простых суждений.

При подготовке 4 вопроса обратить внимание различия в терминах «противоположность», «противоречие».

При подготовке 5 вопроса обратить внимание на закон распределенности терминов.

ТЕМА №5

КЛАССИФИКАЦИЯ СУЖДЕНИЙ. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ОСНОВНЫМИ ВИДАМИ СУЖДЕНИЙ.

Семинарское занятие

Цель занятия:

Закрепить пройденный материал, развить умение находить местоположение основания и следствия в условном суждении, освоить эквивалентность суждений. План проведения:

1. Виды сложных суждений.

2. Выявление антецедента и консеквента в условных суждениях.

3. Эквивалентность суждений.

Вопросы для обсуждения

1. Назвать деонтическую модальность суждений?

2. Какие виды эпистематической модальности вы знаете?

3. Что такое соединительное сложное суждение?

4. Что такое разделительное сложное суждение?

Литература:

Основная.

1.Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

2. Ивин А.А. Логика – М., 2004.

Дополнительная.

1. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. – М.: Новая школа, 2006.

2. В.И. Кирилов. А.А. Старченко. Логика. Учебник для юристов – Москва, 1999.

3. Гетманова А.Д. Учебник по логике. – М.: Владос, 2004.

4. Иванов Б.А. Логика. – М.: БЕК, 2006.

5. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. – М., 2005.

6. Курбатов Б. И. Логика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

7. Рузавин Г. И. Логика и аргументация. – М.: Культура и спорт, ЮНИТМ, 2007.

8. Алексеев А.П. Аргументация. Познание, общение. – М.: МГУ, 2011.

9. Арцашевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. – М.: Юридическая литература, 2008.

Методические рекомендации.

При подготовке вопросов семинарского занятия обратить внимание на следующие определения: суждение, соединительные и разделительные суждения, антецедент, консеквент и их условные обозначения, причина и следствие, эквивалентность.

При подготовке к занятию для закрепления материала провести работу по решению задач, предложенных в заданиях на самоподготовку.

При подготовке первого вопроса обратить внимание на особенности соединительных суждений, используемые логические союзы.

При подготовке 2 вопроса обратить внимание на особенности разъединительных суждений, используемые логические союзы.

При подготовке 3 вопроса обратить внимание на особенности условных суждений, используемые логические союзы.

При подготовке 4 вопроса обратить внимание на особенности эквивалентных суждений, используемые логические союзы.

ТЕМА № 6.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ. ДЕДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Семинарское занятие

Цель занятия:

обучающая – описать современные научные представления об умозаключении, его основных видах;

развивающая – развитие рационального мышления курсантов;

воспитательная – воспитание требовательного отношения к определенности выражения мысли.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое умозаключение?

2. На какие виды они делятся?

3. Какие знания называются выводными?

4. Какие умозаключения называются непосредственными?

5. Что такое простой категорический силлогизм?

План

1. Виды умозаключений

2. Непосредственные умозаключения

3. Простой категорический силлогизм

4. Сокращенные, сложные и сложносокращенные категорические силлогизмы

5. Индуктивные умозаключения

Литература:

Основная.

1.Гетманова А.Д. Логика – М.: Из-во «Омега», 2008.

2. Ивин А.А. Логика – М., 2004.