- •Аудиторная работа
- •В) желчные кислоты; г) жирорастворимые витамины; д) рН –7,2
- •Аудиторная работа:
- •А. Только инсулин; в. Только глюкагон; с. Оба гормона;
- •Студент должен знать
- •Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа.
- •А) свободный; б) этерифицированный.
- •Фосфолипиды; желчные кислоты; жирные кислоты;
- •А. Холестеролэстераза; б.Лецитинхолестеролацилтрансфераза;
- •Тема. Метаболизм белков и аминокислот (занятия 23-26)
- •Аудиторная работа:
- •1. Количественный анализ желудочного сока (определение свободной, связанной hCl и общей кислотности).
- •1. Предположим, на титрование 5 мл желудочного сока до п.1 затрачено 1,5 мл NaOh.
- •2. Обнаружение в желудочном соке крови.
- •3. Обнаружение молочной кислоты.
- •Проконтролируйте освоение материала, решая контрольные задачи:
- •Аудиторная работа. Лабораторная работа: Определение активности трансаминаз
- •Определение активности аспартатаминотрансферазы (аст).
- •Решите следующие задачи:
- •Студент должен получить представление:
- •Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •16. Составьте таблицу: Клинико-биохимическая характеристика желтух
- •4. Обнаружение водорастворимого аналога витамина к (викасола).
- •1.Обнаружение инсулина ( гормон белковой природы).
- •2.Обнаружение гормонов стероидной природы (на примере качественного определения 17-кетостероидов)
- •5. Выберите утверждения, правильно характеризующие гормоны стероидной природы:
- •Аудиторная работа
- •1.Определение рН.
- •3. Качественная реакция на глюкозу (реакция Фелинга).
- •4. Обнаружение кетоновых тел
- •Аудиторная работа.
- •Самостоятельно выполните следующие задания:
- •3. Определение активированного частичного тромбопластинового времени (ачтв).
- •4. Определение тромбинового времени.
- •1. Провести забор смешанной слюны.
- •3. Снижение активности лизилоксидазы.
А) свободный; б) этерифицированный.
5. Составить схему синтеза холестерола, последовательно расположив перечисленные соединения: сквален, ланостерин; гидроксиметилглутарил-КоА, холестерол, ацетил-КоА, ацетоацетил-КоА, мевалоновая кислота.
6. Какие из перечисленных соединений тормозят синтез холестерола:
а. Инсулин; б. Глюкагон; в.Холестерол; д. Желчные кислоты
7. Подберите пары правильных утверждений, характеризующие транспорт в крови холестерола:
а. Транспорт экзогенного холестерола осуществляется в составе …;
б. Транспорт эндогенного холестерола к тканям осуществляется в составе…;
в. «Обратный транспорт» холестерола в печень осуществляется в составе…:
А. ЛОНП; Б. хиломикроны; В. ЛПНП; Г. ЛПВП.
8. В формировании каких ЛП участвует фермент лецитинхолестеролацилтрансфераза?
9. Какие соединения обусловливают поддержание гидрофобной молекулы холестерина в мицеллярном состоянии в составе желчи:
Фосфолипиды; желчные кислоты; жирные кислоты;
К каким последствиям может привести нарушение этого состояния?
10. Назовите фермент, выполняющий ведущую роль в выведении холестерола из организма в виде желчных кислот:
А. Холестеролэстераза; б.Лецитинхолестеролацилтрансфераза;
в.7-a-гидроксилаза
2.Объясните биохимическую основу принципов, использующихся в комплексном лечении гиперхолестеринемии и атеросклероза:
а. Снижение в рационе продуктов животного происхождения;
б. Повышение в рационе продуктов растительного происхождения;
в. Обогащение дневного рациона полиеновыми жирными кислотами;
г. Обогащение рациона витаминами А.Е.С;
д. Использование препаратов, «размыкающих» цикл энтерогепатической циркуляции желчных кислот;
е. Использование препаратов, ингибирующих гидроксиметилглютарилКоА-редуктазу
ж. Использование лекарственных препаратов, ускоряющих катаболизм ЛПОНП через ускорение ЛП-липазы и активирующие окисление ВЖК.
Сравнить ответы с эталонами. Выяснить причину ошибочного ответа.
Оцените свою работу в процентах положительных ответов.
ЗАНЯТИЕ 22. Итоговое по теме «Обмен липидов»
При подготовке к занятию в порядке самоконтроля определить с помощью следующих вопросов, усвоен ли Вами раздел «Обмен липидов», а также использовать целевые вопросы и задания аудиторной и внеаудиторной работы по теме:
1. Определение класса «Липиды», их классификация, источники в питании, суточная потребность.
2. Структура простых липидов, фосфатидов, гликолипидов.
3. Структура стероидов.
4. Категория тканевых липидов, их функции.
5. Значение животных и растительных липидов в питании.
6. Условия, необходимые для переваривания липидов.
7. Судьба продуктов переваривания липидов после всасывания.
8. Транспорт липидов кровью, транспортные формы.
9. Нарушения переваривания и всасывания липидов.
10. Катаболизм и анаболизм триацилглицеридов. Регуляция метаболизмов.
11. Метаболизм глицерофосфолипидов. Липотропные факторы.
11. Обмен холестерола. Пути использования и выведения. Его транспорт в крови. Биохимические основы атеросклероза, его профилактики.