- •2.2. Тематичний план дисципліни
- •2.3. Програма дисципліни та рекомендована література:
- •2.3.1. Програма дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні засади менеджменту в банку
- •Тема 2. Ризики банківської діяльності
- •Тема 3. Стратегічне управління та планування банківської діяльності
- •Тема 4. Менеджмент капіталу банку
- •Тема 5. Управління зобов’язаннями банку
- •Тема 6. Менеджмент кредитного портфеля банку
- •Тема 7. Менеджмент портфеля цінних паперів банку
- •Тема 8. Управління активами та пасивами банку
- •Тема 9. Хеджування ризиків у банку
- •Тема 10. Управління ліквідністю банку
- •2.3.2. Рекомендована література
- •2.4. Плани та завдання до практичних занять
- •2.4.1. Плани практичних занять для студентів вечірньої форми навчання Заняття № 1
- •Показники діяльності банку
- •Заняття № 2
- •Заняття № 3
- •Заняття № 4
- •Заняття № 5
- •Заняття № 6
- •Заняття № 7
- •Заняття № 8
- •5. Задача.
- •Заняття № 9
- •Заняття № 10
- •5. Задача
- •Заняття № 11
- •7. Задача
- •8. Задача
- •Заняття № 12
- •5. Задача
- •Заняття № 13
- •7. Задача
- •8. Задача
- •Заняття № 14
- •2.4.2. Плани практичних занять для студентів заочної форми навчання Заняття № 1
- •Заняття № 2
- •Задача.
- •Задача.
- •Заняття № 3
- •10. Задача
- •11. Задача
- •12. Задача
- •2.5. Організація самостійної роботи студентів:
- •2.5.1. Карта самостійної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «фінансовий менеджмент у банку» для студентів спеціальності «банківська справа»
- •2.5.2. Перелік завдань та форми організаційної самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •2.5.2.1. Обов’язкові види самостійної роботи студентів
- •2.5.2.1.1. Модульні завдання
- •2.5.2.1.2. Індивідуальна письмова робота
- •2.5.2.1.3. Підготовка до практичних занять
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •2.5.2.2. Вибіркові види самостійної роботи студентів та форми контролю за їх виконанням
- •2.5.3. Завдання для виконання на базах практики
- •2.5.4. Перелік індивідуальних завдань
- •2.5.4.1.Модульні завдання Денна форма навчання
- •Модуль і
- •Активи банку
- •Показники діяльності банку
- •Показники діяльності банку
- •Модуль 2
- •Баланс, млн. Грн.
- •Вечірня форма навчання
- •Вимоги до оформлення модульних завдань (для денної форми навчання)
- •2. 5.4.2.Індивідуальна письмова робота для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •2.5.4.3.Тематика рефератів:
- •2.5.4.4.Виконання розрахункового завдання за матеріалами конкретного банку (бази практики)
- •2.6. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- •2.6.1. Порядок поточного оцінювання знань та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни (за формами навчання)
- •Система організації поточного контролю знань студентів з дисципліни «фінансовий менеджмент у банку” для різних форм навчання
- •2.6.1.2. Критерії оцінювання знань
- •2.6.2. Порядок підсумкового контролю знань
- •Критерії оцінювання знань підсумкового контролю
- •Підсумкова оцінка за дисципліною
- •2.6.3. Зразок екзаменаційного білета
- •2.6.3.1. Для студентів денної та вечірньої форм навчання
- •4. Практичне завдання.
- •5. Практичне завдання.
- •6. Практичне завдання.
- •2.6.3.2. Для студентів заочної форми навчання
- •7. Тестове завдання
- •8. Тестове завдання
- •10. Практичне завдання
Заняття № 3
Які причини змусили міжнародні банки звернутися до планування?
Яким вимогам має відповідати науково обґрунтований план?
У чому полягає сутність стратегічного планування у банку?
У чому полягає мета оперативного планування у банку?
З яких елементів складається SWOT-аналіз?
Які етапи включає процес планування в банку?
Які методи узгодження фінансових планів може використати менеджмент банку?
Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Мозковий штурм за темою: «Завдання та прийоми фінансового планування»
Заняття № 4
У чому полягає економічна сутність поняття капіталу банку?
Які функції виконує капітал у банківській діяльності і яка з них є пріоритетною?
У чому полягають відмінності між основним та додатковим капіталом банку?
Методи оцінки вартості банківського капіталу.
Які чинники зумовлюють потребу в нарощуванні капіталу банку?
Базельська угода про достатність капіталу «Базель-ІІ», її наслідки для України.
Які джерела поповнення капіталу може використати банк, які їх переваги та недоліки з погляду банківського менеджменту?
Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Практикум вивчення малими творчими групами методів оцінки та управління капіталом банку
Заняття № 5
Які джерела формування ресурсів є найвигіднішими для банку з погляду витрат і чому?
У чому полягають відмінності між залученими та запозиченими коштами з погляду методів управління?
Які методи застосовуються для управління залученими коштами банку?
Які джерела запозичення коштів існують в сучасній банківській практиці?
Які чинники має враховувати менеджмент банку, вибираючи джерело запозичення коштів?
У чому полягають особливості управління запозиченими коштами банку?
7. Задача.
Розрахувати мінімальний рівень депозитної ставки для вкладення в сумі 10 000 грн. терміном на 1 рік, якщо темпи економічного росту становлять 4,5 %, прогнозований рівень інфляції — 8 %, а ризик неповернення коштів — 3%. Визначити величину інфляційної премії та премії за ризик. Визначити, як зміниться рівень відсоткової ставки, якщо інфляція зросте до рівня 10 %.
Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Тренінг з визначення витрат на залучення банківських ресурсів
Заняття № 6
Мета та етапи процесу управління кредитним портфелем.
Чим відрізняються різні методи ціноутворення за кредитами?
Які обов’язкові економічні нормативи НБУ призначено для регулювання кредитної діяльності банків?
Які чинники впливають на рівень кредитної ставки?
Управління дохідністю та ризиком кредитного портфеля.
Заняття № 7
Методи управління кредитним ризиком на рівні окремої позички.
Методи управління ризиком кредитного портфеля банку.
Які види диверсифікації кредитного портфеля застосовуються в банківській практиці?
Як розраховується коефіцієнт ефективності управління кредитним портфелем банку та в чому полягає його економічний зміст?
Охарактеризувати методи управління проблемними кредитами.
Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Дискусія (мозковий штурм): «Управління дохідністю та ризиком кредитного портфелю» з елементами тренінгових завдань.