2.4. Плани та завдання до практичних занять

Практичні заняття з дисципліни “Фінансовий менеджмент у банку” – це організаційна форма навчального заняття, на якому студентами розглядаються окремі теоретичні питання за темами, які визначені робочою навчальною програмою, та формуються вміння і навички їх практичного застосування шляхом виконання практичних завдань. У зв’язку з тим, що навчання студентів денної форми навчання проводиться з поглибленою практичною підготовкою на базах практики (як правило – у банку), практичні заняття проводяться виключно із студентами заочної та вечірньої форм навчання. Крім обговорення питань, винесених на практичні заняття, під час занять повадиться також обговорення виконаних рефератів, індивідуальних та модульних завдань, передбачених для студентів цією робочою програмою.

Викладачем оцінюється окремо рівень теоретичних знань та рівень виконання індивідуальних практичних завдань. Рівень теоретичних знань оцінюється під час виступу студента в процесі винесених на обговорення питань, оцінки активності обговорення виконаних рефератів та індивідуальних завдань, оцінки коротких письмових завдань або в процесі тестування, яке може проводитися викладачем під час заняття.

2.4.1. Плани практичних занять для студентів вечірньої форми навчання Заняття № 1

1. Як характеризується сучасний етап розвитку банківського менеджменту?

2. У чому полягають відмінності між стратегічним та операційним менеджментом?

3. Які сфери банківської діяльності охоплюють організаційний та фінансовий менеджмент?

4. В чому полягає пріоритетне завдання фінансового менеджменту в банку?

5. У чому полягає різниця між місією та стратегічною метою діяльності банку?

6. Визначити сутність стратегій управління прибутком та ризиком банку.

7. Які показники використовуються для оцінювання прибутковості банківської діяльності?

8. Задача

За даними таблиці проаналізувати чисту процентну маржу банку і зробити відповідні висновки.

Таблиця

Показники діяльності банку

тис.грн.

	2002	2001	2000
Процентні доходи	57	56	55
Процентні витрати	49	42	34
Кредити надані	411	408	406
Цінні папери, придбані	239	197	174
Депозити	487	472	467
Ресурси з недепозитних джерел	143	118	96

Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Круглий стіл: «Основні завдання фінансового менеджменту у банку», практикум по коефіцієнтному аналізу прибутковості.

Заняття № 2

1. Які види ризиків притаманні діяльності банків?

2. Які статистичні показники використовуються для оцінювання ризиків?

3. Які ризики належать до групи цінових?

4. З яких елементів і підсистем складається система управління ризиками?

5. Етапи процесу управління ризиками.

6. У чому полягає призначення системи моніторингу банківських ризиків?

Інноваційні навчальні технології, що використовуються: Дискусія (мозковий штурм) «Практичні підходи щодо застосування окремих методів управління банківськими ризиками»