Вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни

Студенти повинні знати:

• сутність і зміст інтеграційних процесів у сфері вищої освіти європейських країн;

• основні положення Лісабонської конвенції (1997 р.), Сорбонської декларації (1998 р.), Булонської декларації щодо розвитку європейської системи освіти. Документи Болонського процесу;

• сутність процесу євроінтеграції України в галузі вищої освіти;

• сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у країнах Європи;

• основні напрями і завдання реформування вищої освіти України згідно з вимогами Болонського процесу;

• основні завдання, принципи та етапи формування зони європейської вищої освіти;

• принципи, шляхи і засоби впровадження європейської системи пере зарахування кредитів (ЕСТS) у вищій освіті України;

• сутність і зміст процесу запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНГ) у ВНЗ України.

Студенти повинні уміти:

• використовувати переваги кредитно-модульної системи організації навчального процесу для вивчення і засвоєння навчального матеріалу, для ефективного розвитку знань та умінь майбутнього високо-кваліфікаційного фахівця.

Критерії оцінювання знань студентів

Поточний і рубіжний контроль знань та умінь студентів здійснюється засобом письмових контрольних робіт, рефератів, аналізом практичних завдань після вивчення окремих тем, колоквіумів – після вивчення розділу.

Підсумковий контроль знань студентів – залік, як завершальна стадія у вивченні даної дисципліни.

В основу оцінки знань студента з курсу покладені такі якісні характеристики:

• Широта й глибина знань в обсязі навчальної програми;

• Творче опанування теоретичного змісту курсу;

• Обґрунтованість і аргументованість відповідей, точність визначень;

• Самостійність і конструктивізм мислення.

«Зараховано» – знання оцінюються як достатні, якщо студент демонструє вільне володіння питаннями програми, безпомилково виконує практичні завдання. При відповіді на теоретичні питання допускають деякі неточності.

«Не зараховано» – виставляється, якщо студент не володіє більшістю питань програми, не орієнтується в основних поняттях .

Рейтингова оцінка здійснюється за 100-бальною шкалою. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в чотирьохбальну та шкалу за системою ECTS здійснюється відповідно до таблиці:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за стобальною шкалою, що використовується в УСЗ	Оцінка за національною шкалою
А	90 – 100	«5» («відмінно»)
В	80-89	«4» («дуже добре», вище середнього рівня з кількома помилками)
C	71 – 79	«4» («добре», в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок)
D	60 – 70	«3» («задовільно», непогано, але зі значною кількістю недоліків)
E	50-59	«3» («задовільно», виконання задовольняє мінімальні критерії)
F X	30 – 49	«2» («незадовільно») із можливістю повторного складання
F	0 - 29	«2» («незадовільно») із обов’язковим повторним вивченням дисципліни