- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Программа курса
- •Раздел 1. Юридическая психология как прикладная научная отрасль
- •Тема 1.1. Методологические основы юридической психологии
- •Тема 1.2. История и направления развития юридической психологии в России и за рубежом
- •Раздел 2. Психология личности в сфере правоприменения
- •Тема 2.1. Понятие личности в психологии и праве
- •Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере
- •Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение
- •Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка
- •Раздел 3. Судебно-психологическая экспертиза
- •Тема 3.1. Судебно-психологическая экспертиза: предмет, компетенция, классификация
- •Тема 3.2. Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Раздел 4. Криминальная психология
- •Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности
- •Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния
- •Тема 4.3. Психология группового преступного поведения
- •Тема 4.4. Криминальная субкультура
- •Раздел 5. Психология правоохранительной деятельности
- •Тема 5.1. Психология личности юриста
- •Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая)
- •Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
- •Раздел 6. Психологические аспекты судопроизводства
- •Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации в судебном заседании
- •Тема 8.2. Психология личности и среды осужденных
- •Тема 8.3. Проблемы ресоциализации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы
- •Планы семинарских занятий Семинар 1.
- •Тема 1.2. История и направления развития юридической психологии в России и за рубежом (2 ч.)
- •Литература1
- •Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере
- •Семинар 3.
- •Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение (2 ч.)
- •Литература
- •Семинар 4.
- •Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка
- •Литература
- •План семинарского занятия № 4 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Вопрос 8. Из приведенных суждений выберите то, которое раскрывает сущность характера человека.
- •Семинар 5.
- •Тема 3.2. Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Литература
- •План семинарского занятия № 5 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Семинар 6.
- •Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности
- •Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния
- •Литература
- •Семинар 7.
- •Тема 4.4. Криминальная субкультура (2 ч.)
- •Литература
- •План семинарского занятия № 7 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Семинар 8.
- •Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая) (2 ч.)
- •Литература
- •Семинар 9.
- •Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
- •Литература
- •Семинар 10.
- •Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве (2 ч.)
- •Литература
- •План семинарского занятия № 10 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации
- •План семинарского занятия № 11 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Семинар 12.
- •Тема 7.1. Правовая психология: основные категории, направления развития
- •Тема 8.1. Пенитенциарная психология как область деятельности и юридико-психологического знания (4 ч.)
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей
- •Тематика контрольных работ
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература1
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Дмитриева Лилия Алексеевна, Шипшин Сергей Сергеевич, Кравцова Елена Александровна юридическая психология
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы (по учебному плану) |
Количество зачетных единиц и часов по формам обучения |
Очная (на базе среднего профессионального образования) |
|
Зачетные единицы - общая трудоемкость |
Всего – 3 з.е – 108 ч.; Переаттестовано 1 з.е. – 36 ч. по УИП – 2 з.е.- 72 ч. |
Всего аудиторных занятий, из них: |
54 |
Лекции |
18 |
Семинарские и практические занятия |
36 |
Самостоятельная работа под контролем преподавателя, НИРС, сессия |
18 |
Форма итогового контроля |
зачет |
Тематический план дисциплины
№ п/п |
Раздел (тема) дисциплины |
Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
||
Лекции |
Семинары, практи-ческие |
Самост. работа и НИРС |
||
Раздел 1. Юридическая психология как прикладная научная отрасль |
||||
Тема 1.1. |
Методологические основы юридической психологии |
- |
-
|
2 |
Тема 1.2. |
История и направления развития юридической психологии в России и за рубежом |
2 |
||
Раздел 2. Психология личности в сфере правоприменения |
||||
Тема 2.1. |
Понятие личности в психологии и праве |
4 |
- |
2 |
Тема 2.2. |
Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере (интерактивное/активное занятие) |
2 |
||
Тема 2.3. |
Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение |
2 |
||
Тема 2.4. |
Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка (интерактивное/активное занятие) |
2 |
||
Раздел 3. Судебная психологическая экспертиза |
||||
Тема 3.1. |
Судебная психологическая экспертиза: предмет, компетенция, классификация |
4
|
- |
2
|
Тема 3.2. |
Предметные виды судебной психоло-гической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве (интерактивное/активное занятие) |
6 |
||
Раздел 4. Криминальная психология |
||||
Тема 4.1. |
Психолого-правовая характеристика криминальной личности |
4 |
2 |
4 |
Тема 4.2. |
Психологические механизмы преступного деяния |
|||
Тема 4.3. |
Психология группового преступного поведения |
- |
||
Тема 4.4. |
Криминальная субкультура (интерактивное/активное занятие) |
4 |
||
Раздел 5. Психология правоохранительной деятельности |
||||
Тема 5.1. |
Психология личности юриста |
2 |
- |
2 |
Тема 5.2. |
Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая) |
2 |
||
Тема 5.3. |
Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности |
4 |
||
Раздел 6. Психологические аспекты судопроизводства |
||||
Тема 6.1. |
Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве (интерактивное/активное занятие) |
4 |
4 |
2 |
Тема 6.2. |
Психологические особенности коммуникации в судебном заседании (интерактивное/активное занятие) |
2 |
||
Раздел 7. Правовая психология |
||||
Тема 7.1. |
Правовая психология: основные категории, направления развития |
- |
2 |
2 |
Тема 7.2. |
Правовая культура: сущность и формирование |
- |
||
Раздел 8. Пенитенциарная психология |
||||
Тема 8.1. |
Пенитенциарная психология как область деятельности и юридико-психологического знания |
- |
2 |
2 |
Тема 8.2. |
Психология личности и среды осужденных |
- |
||
Тема 8.3. |
Проблемы ресоциализации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы |
- |
||
Итого по дисциплине |
18 |
36 |
18 |
|
Форма итогового контроля |
Зачет |
|||