План семинарского занятия № 10 в активной/интерактивной форме (2 ч.)

Форма занятия – «дискуссия».

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить психологические аспекты деятельности судьи, прокурора, адвоката; определить психологические особенности судебного решения, выявить психологические особенности деятельности участников гражданского процесса, суда присяжных. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять значение психологических аспектов правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Форма /технология проведения занятия – дискуссия.

Студентам предлагается ответить на вопрос: «Как влияют психологические аспекты на справедливость и законность уголовно-правового наказания?».

Преподаватель управляет дискуссией, его задача помочь аудитории разобраться в том, что юристу нужно иметь представление о психологии деятельности судьи, прокурора, адвоката и других участниках судопроизводства.

Для того чтобы помочь студентам дать ответ на заданный вопрос, можно предложить им назвать психологические причины ошибок при назначении наказания.

После обсуждения названных обстоятельств, нужно обсудить по каким признакам произошел анализ.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы. По очереди каждый обучаемый должен назвать психологическую причину ошибок при назначении наказания. После того как все ответы записаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. По результатам дискуссии должны остаться только те причины, которые признает и разделяет вся аудитория, а при невозможности полного согласия - большая часть аудитории.

Форма представления студентами конечного результата: в конспектах студенты под диктовку записывают психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания.

Дидактическое /техническое оснащение:

Еникеев М.И. Юридическая психология: Учебник для вузов. – М.: Проспект, 2008.*

Романов В.В. Юридическая психология: Учебник: Рек. Мин-вом образования РФ / Романов В.В. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2006*.

Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения на базе среднего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.*

Семинар 11.

Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации

в судебном заседании

Рекомендации для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Психология судебных прений.

2. Психология судебной речи.

3. Психология подсудимого.

Доклады:

Тактико-психологические особенности допроса свидетелей в судебном заседании.

Раскаяние подсудимого.

Литература

Основная:

Романов В.В. Юридическая психология: Учебник: Рек. Мин-вом образования РФ / Романов В.В. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2006*.

Дополнительная:

Дегтярев С.Л. Развитие конфликтной ситуации при реализации судебной власти // Арбитражный и гражданский процесс. 2007. № 1 (С. 21 – 24); № 2 (С. 9 – 12)*.

Дядькин Д.С. О некоторых психологических причинах возникновения ошибок при назначении наказания // Мировой судья. 2006. № 2. С. 24 – 27*.

Жегалов Е.А. Психологические основы предупреждения судебных ошибок // Мировой судья. 2005. № 12.*

Зарипова Г. Использование психологических знаний гособвинителем // Законность. 2006. № 11.*

Лебедев Н. Психологические особенности участников уголовного процесса, влияющие на возникновение конфликтов при производстве по уголовным делам // Закон и право. 2008. № 3. С. 68 – 72*.

Марков И.И. Системный подход к психологическому сопровождению судебной деятельности // Российское правосудие. 2008. № 1. С. 99 – 102.

Параскевова С.А. Определение гражданско-правового конфликта // Гражданское право. 2006. № 3. С. 17 – 21.

Ратинова Н.А. Психологические основы расследования преступлений, совершенных по неосторожности: науч.-метод. пособие / Ратинова Н.А.; НИИ проблем укрепления законности и правопорядка. М., 2005.

Ситковская О.Д. Использование психологических познаний для определения общих условий уголовной ответственности: науч.-метод. пособие / Ситковская О.Д.; НИИ проблем укрепления законности и правопорядка. М., 2005.

Видеоматериалы:

Кони А.Ф. Обвинительные и судебные речи / Аудиокнига. М.: Студия АРДИС, 2006.

Плевако Ф.Н. Нашумевшие уголовные процессы / Аудиокнига. – М.: Студия АРДИС, 2006.