8. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Вища школа як педагогічна система	6
2	Історія розвитку вищої освіти в Україні	4
3	Педагогічна професія: виникнення та становлення. Педагогічна культура та майстерність викладача вищого навчального закладу. Основні напрями його діяльності	6
4	Основні напрями виховної роботи у ВНЗ	4
5	Науково-дослідна робота у вищій школі	4
6	Сучасна вища освіта в Україні, її реформування. Шляхи перебудови вищої освіти в контексті Болонського процесу	5
7	Дидактика вищої школи: особливості організації педагогічного процесу, сутність, принципи навчання, зміст освіти в рамках КМСОНП	5
8	Основи педагогічного контролю і оцінювання у вищій школі	6
9	Методи та форми організації навчально-пізнавальної діяльності студентів у вищій школі	8
10-11	Види навчання. Інноваційні процеси у ВНЗ. Сучасні освітні технології	10
	Разом	58

Модуль І

Тема 1. Вища школа як педагогічна система: предмет, завдання, основні категорії, тенденції розвитку в умовах глобалізаційних та євроінтеграційних цивілізаційних процесів

Семінарсько-практичне заняття 1

Історія розвитку вищої освіти в Україні

Мета: розкрити теоретико-методологічні підходи до вивчення педагогіки вищої школи як науки, простежити історичні аспекти розвитку вищої освіти в Україні.

План

1. Братства: їх унікальність і значення в розвитку української вищої школи ХVI-XVII ст.

2. Острозька академія (1576-1636).

3. Києво-Могилянська академія (1615-1817).

4. Класичні університети України періоду нової та новітньої історії.

5. Історія і сьогодення Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського.

Основні поняття теми: братська школа, колегіум, гімназія, університет, класичний університет, академія, інститут, національна школа, національна система навчання і виховання.

Самостійна робота 1

Вища школа як педагогічна система

Опрацювання теоретичного матеріалу:

1. Проаналізувати сутність поняття "педагогіка" і "педагогіка вищої школи", виявити схожість та розбіжність.

2. Дати визначення об'єкту, предмету педагогіки вищої школи.

3. Дати загальну характеристику основним категоріям педагогіки.

4. Розкрити сутність поняття " педагогічна система".

Практичні завдання:

1. Побудувати структурно-логічну схему "Система вищої освіти в Україні". Визначити місце свого ВНЗу у цій структурі.

Самостійна робота 2

Історія розвитку вищої освіти в Україні

Опрацювання теоретичного матеріалу:

1. Схарактеризувати роль і значення братств у розвитку вищої школи в Україні.

2. Виникнення перших університетів в Європі: їх структура, специфіка, історичне значення.

3. Розкрити роль класичних університетів у розвитку вітчизняної науки і культури.

4. Дати порівняльну характеристику освіти в Острозькій та Києво-Могилянській Академіях і сучасному університеті.

Практичні завдання:

1. Обґрунтувати, які моменти з історії розвитку вищої педагогічної школи доцільно використовувати в сучасному вищому навчальному закладі?