Moneyand economical relations

Ex.1. Прочитайте та запам’ятайте новий лексичний матеріал:

1. to measure - вимірюватися

2. interms – з точки зору, з погляду

3. transaction - угода

4. to be adequate - відповідати

5. currency - валюта

6. to support - підтримувати

7. medium - засіб

8. to be reckonable – підраховувати, вичисляти

9. means of exchange – засоби обміну

10. originally - спочатку

11. store - накопичення

12. purchasingpower – купівельна спроможність

13. to be available – бути в наявності

Ex. 2.Складіть 3 речення, використовуючинові слова.

Ex.3. Прочитайте та перекладіть текст:

MONEY

1. All values in the economic system are measured in terms of money. Our goods and services are sold for money, and that money is in turn exchanged for other goods and services. Coins are adequate for small transactions, while paper notes are used for general business. There is additionally a wider sense of the word ‘money’, covering anything which is used as a means of exchange, whatever form it may take.

2. Originally, a valuable metal (gold, silver or copper) served as a constant store of value. Because gold has been universally regarded as a very valuable metal, national currencies were for many years judged in terms of the so-called ‘gold standard’. Nowadays however national currencies are considered to be as strong as the national economies which support them.

3. The value of money is basically its value as a medium of exchange, or as economists put it, its ‘purchasing power’. This purchasing power is dependent on supply and demand. The demand for money is reckonable as the quantity needed to effect business transactions.

4. An increase in business requires an increase in the amount of money coming into general circulation. The demand for money is related not only to the quantity of business but also to the rapidity with which the business is done.

5. The supply of money, on the other hand, is the actual amount in notes and coins available for business purposes. If too much money is available, its value decreases, and it does not as much it did, say, five years earlier. This phenomenon is known as ‘inflation’.

Ex.4.Складіть діалог, в якому спробуйте висловити власну думку щодо того,яку роль в вашому житті відіграють гроші.

Ex. 5. Складіть речення використовуючи наступні слова:

1. one, money, is, man's, inventions, greatest, of.

2. is, it, tool, essential, of, an, civilisation.

3. take, the, exchange, of, may, barter, form.

The functions of money

1. A medium of exchange.

2. A measure of value.

3. A store of value.

4. A means of making deferred payments.

Ex. 6. Прочитайте та запам’ятайте новий граматичний матеріал:

Складний додаток ( ComplexObject)

В англійській мові існують так звані синтаксичні комплекси, тобто з єднання двох або декількох слів, які являють собою єдине синтаксичне ціле. Найбільш поширеним синтаксичним комплексом є складний додаток.

Складний додаток може включати в собі прямий додаток + інфінітив і означає одноразову дію:

I want you to visit me in the evening.

Після слівsee, hear, watch, make, feel, let, notice, observe в складному додатку інфінітив вживається без часточки to.

My father made Nick carry this box away.

I saw her enter the room.

Складний додаток,що означає процес дії , вживається з дієсловом з закінченням – ing:

Wewatchedthemplayingfootball.

Complex Objectвживається після дієслів, що виражають припущення:

To expect, to consider, to suppose, to believe, to think, to find

ComplexObjectвживається після дієслів, що виражають наказ, прохання, дозвіл, пораду:

To order, to advice, to request, to command, to recommend, to ask for, to allow

ComplexObjectвживається в таких конструкціях:

To make somebody do something

To let somebody do something

To have somebody do something

Ex. 7. Перепишіть речення та підкресліть ComplexObject. Перекладіть речення українською мовою:

Forexample: I saw him come in to the room.

1. They saw the child cross the road.2. We saw the man leave the house. 3. Pete saw us go along the street. 4. I heard him speak at the meeting. 5. The woman heard the baby cry. 6. I want you to visit me in the evening. 7. The teacher wants us to write the dictation. 8.We saw them dance there. 9.The director watched the clerks talk and laugh during the break. 10.The teacher made his son work hard.

Ex. 8. З’ єднайте подані речення , використовуючи Complex Object:

For example: The farmers worked in the field. We saw it. – We saw the farmers work in the field.

1. The students planted some trees. The man saw it.

2. Ann watered flowers. The woman saw it.

3. Somebody sang in the park. I heard it.

4. The doctor touched his leg. The boy felt it.

5. The boy bought some pictures. His friends saw it.

6. The house was on fire. The people saw it.

7. The father got angry. The children felt it.

8. The teacher was easy. We saw it.

9. My little sister watered the flower. I didn’t see it.

Ex. 9.Перефразуйте речення, використовуючи складний додаток з дієприкметником:

1. He saw two girls. They were dancing on the stage. 2. She watched the children. They were running and playing in the garden. 3. We saw our neighbor. He was listening to the latest news on the radio. 4. They were fishing. We saw it. 5. The pupils were writing a test paper. The teacher watched them. 6. I heard him. He was singing an English song. 7. We saw Ben. He was crossing the square. 8. You and your friend were walking the street. I saw you. 9. The ship was leaving the port. He stood and looked at it. 10. They were talking about computers. He heard them.

Ex. 10.Доповніть речення, вживаючи Complex Object:

1. I saw …. 2. I heard ….. 3. I watched….. 4. He made ….. 5. They want …. 6. She like ….. 7. I didn’t see ……

Домашнє завдання:

Ex.1. Вивчити новий лексичний матеріал.

Ex. 11. Спробуйте висловити власну думку щодо того,яку роль в вашому житті відіграють гроші.

Ex. 12.Перекладіть речення англійською мовою:

1. Я хочу, щоб діти сміялися. 2. Я хочу, щоб всі це прочитали. 3. Мені б хотілося, щоб лікар оглянув його. 4. Діти хотіли, щоб я розповів їм казку. 5. Мій брат хоче, щоб я вивчала іспанську мову. 6. Вона знала, що він дуже добра людина. 7. Учитель примусив її переписати вправу. 8. Він бачив, що мати щось пише. 9. Всі знають, що Байрон – великий поет. 10. Вона не могла примусити дітей лягти спати вчасно. 11. Ми розраховуємо, що ви нам допоможете. 12. Я чув , як він відчиняє двері. 13. Він хотів, щоб його картини бачили у всіх країнах. 14. Ми дивилися, як діти граються. 15. Вчитель примусила студента записати домашнє завдання.

Питання для самоконтролю: