9.3. Целостность микросостояний. Особенность микросостояний системы тождественных частиц 83

Лекция №10. 88

10.1. Тепловое равновесие как макросостояние. 89

10.2. Детерминированное и стохастическое движения. Ограничение воздействия на макроуровне как фундаментальный закон природы 90

10.3. Макропараметры как характеристики объектов и их макросостояний в тепловом равновесии 92

10.4. Два способа описания природы на макроуровне. 94

Лекция №11. 96

11.1. Флуктуации и их роль в описании природы 96

11.2. Флуктуации и альтернативная корреляция между ними в микромире 98

11.3. Флуктуации и неальтернативная корреляция между ними в макромире 99

11.4. Универсальные корреляции между флуктуациями в неклассической физике. 101

Лекция №12. 106

12.1. Свойство сверхпроводимости 106

12.2. Изотопический эффект 106

12.4 Высокотемпературная сверхпроводимость 108

Лекция №13. 114

13.1. Эффект Зеемана 114

13.2. Явление Джозефсона. 118

Лекция №14. 120

14.1. Краткая история жизни знаменитого ученого. Научные достижения 120

14.2. Предыстория вопроса 121

14.3. Открытие Мёссбауэра 122

14.4. Общие применения метода 123

14.5. Применение эффекта Мессбаура для изучения свойств поверхности и объема кристаллов 124

14.6. Химические применения метода 124

14.7. Выводы 125

Лекция №15. 127

15.1.Общие сведения. 127

15.2. Объяснение эффекта Холла с помощью электронной теории 129

15.3. Эффект Холла в ферромагнетиках. 132

15.4. Эффект Холла в полупроводниках 132

15.5. Эффект Холла на инерционных электронах в полупроводниках 132

15.6. Датчик ЭДС Холла 134

Лекция №16. 137

16.1. Инерционный метод измерения заряда. История открытия электрона 137

16.2. Метод магнитной фокусировки Буша 139

16.3. Опыт Милликена 141

Лекция №17. 147

17.1. Шумы, обусловленные дискретностью вещества. Помехи 147

17.2. Дробовый эффект 149

17.3.Критерий устойчивости Найквиста. Формула Найквиста 150

17.4. Естественные пределы точности измерений 151

17.5. Методы повышения точности средств измерений и выполнения измерений 152

17.6. Фундаментальный источник погрешностей измерений. Основные понятия и виды погрешностей 153

17.7. Броуновское движение 155

2.- Дайте определение понятию “трансдисциплинарность”. 161

3.- Какими обстоятельствами ограничивается выбор модели в естественной науке? 161

1.Лекция №1

1. Вводная лекция. Предмет “Физические основы измерений”. Его содержание. Распределение учебных часов и материала. Рейтинг-контроль. Экзамен. Понятия об измерениях. Прямые и косвенные измерения. Физический смысл записи конечного результата.

1.1.Место, цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Физические основы измерений» входит в блок общепрофессиональных дисциплин, федеральный компонент ОПД Ф.05.

При изучении дисциплины «Физические основы измерений» обучающийся студент получает знания о терминах, определениях, понятиях физических основ измерений; изучает методы теории подобия и размерностей, условие достижения достоверности и точности результатов измерений, элементы современной физической картины мира. Кроме того, студенты знакомятся с фундаментальными пределами достижимой точности измерений, осваивают физические принципы создания современной эталонной базы. По изучению курса они смогут грамотно планировать проведение экспериментов при наличии косвенных измерений самых разнообразных физических величин.

Изучение дисциплины "Физические основы измерений" использует материал дисциплин: «Высшая математика», «Физика», «Информатика», «Математическая статистика».

Дисциплина «Физические основы измерений» является базовой для изучения таких дисциплин как «Метрология», «Стандартизация», «Сертификация», «Теория автоматического управления», «Общая электротехника и электроника».

Целью дисциплины «Физические основы измерений» является изучение студентами основ физических измерений, методов теории подобия и размерностей, приобретение навыков в использовании средств измерений.

Основными задачами дисциплины являются:

• научить студентов современным методам достижения достоверности и точности различных видов измерений;

• изучить приемы и навыки выбора методики и измерения конкретных масштабов физических величин с минимально возможными погрешностями;

• усвоить основные физические закономерности, наиболее часто привлекаемые для решения задач экспериментального физического исследования требуемой точности.