Практическое занятие № 5 (2 часа) Тема: простое осложнённое предложение Теоретическая часть

Подготовить ответы на вопросы:

1. Синтаксические единицы, осложняющие предложения. Типология осложнённых предложений.

2. Простое предложение, осложнённое однородными членами.

3. Понятие об обособлении. Предложения с обособленными членами.

4. Предложения с вводными конструкциями. Виды вводных конструкций.

5. Предложения с вставными конструкциями. Отличие их от вводных конструкций.

6. Предложения с обращениями.

Рекомендуемая литература:

1.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. - М.: Просвещение, 1978.

2.Грамматика русского языка. – М: Просвещение, 1954, 1960. - Т. 2.- Ч. 1 и 2.

3. Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке.- М.: Просвещение, 1974.

4.Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке. - М.: Просвещение, 1970.

5.Русская грамматика. - М.: Просвещение, 1980.- Т. 2.

6.Современный русский язык / Под. ред.В.А. Белошапковой.- М.:Просвещение, 1981.

7.Современный русский язык в трех частях / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов.- М.: Просвещение, 1987.

8.Современный русский язык / Под ред. Н.М.Шанского.- М.: Просвещение, 1981.

9.Современный русский язык / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.К. Фёдоров. - М.: Просвещение, 1978.

10. Современный русский язык / Под ред. Д.Э. Розенталя. - Ч. 2.- Синтаксис. -М.: Просвещение, 1979.

11.Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке.- М.: Просвещение, 1980.

Практическая часть

1. Прочитайте. Назовите предложения с однородными членами. Какими членами предложения они являются? Выпишите эти предложения и сделайте их синтаксический разбор.

Часто смешивают понятия «образованность» и «интеллигентность». Человек, получивший образование, обладающий суммой сведений, даже большой, он не обязательно интеллигент. Интеллигентный человек – это не тот, кто умеет вести себя за столом, не хамит, не толкает женщин, уступает им место в транспорте. Всё это просто правила поведения. Они обязательны. Интеллигентность же – прежде всего понятие нравственное. Быть интеллигентом – вот к чему должен стремиться человек. Потому что именно тогда крупные нравственные ценности – совесть, доброта, порядочность, ответственность за другого человека, жалость, снисхождение к более слабому – становятся для него непреложными истинами (Д.Лихаёев).

2. Определите, однородными или неоднородными являются определения. Поставьте, где необходимо, знаки препинания и объясните их.

Александр выскочил из комнаты красный молчаливый надутый (А. Виноградов). Всё казалось спало здоровым тихим трудовым сном (Л. Толстой). Этот человек ходил и зиму и лето в желтоватом нанковом кафтане немецкого покроя, но подпоясывался кушаком, носил синие шаровары и шапку со смушками, подаренную ему в весёлый час разорившимся помещиком (И.Тургенев). Дубовые кусты разрослись по скатам оврага; около родника зеленеет короткая бархатная травка; солнечные лучи почти никогда не касаются его холодной серебристой влаги (И.Тургенев). Между старыми яблонями и разросшимися кустами крыжовника пестрели круглые бледно-зелёные кочаны капусты (И. Тургенев). Вошел низенький седенький человек в бархатном сюртучке (И. Тургенев). Сквозь темно-зелёные и светло-зелёные листья небрежно раскиданных по лугу осокоров, берез и тополей засверкали одетые холодом огненные искры, и река-красавица блистательно обнажила серебряную грудь свою, на которую роскошно падали зелёные кудри деревьев (Н. Гоголь). Поля, и дороги, и вешки – всё это глубоко задумалось в своей обычной вечерней думе (А. Левитов). И речка, и луга, и горы – всё встало в воображении молодого человека и потянулось вдоль необозримой разнообразной перспективой (В.Короленко). Среди ранних посетителей островов есть немало интересных прославленных пиратством или географическими открытиями (В.Весенский). Рябину клюют многие птицы: тетерева, рябчики, глухари, разные певчие птицы (В.Песков). Под лампой казацкой неяркой на стол деревянный поник у полной нетронутой чарки, как раненый сокол, ямщик (Я.Смеляков). Это была не юрта с наклонными стенами и не сибирский «амбар» с прямым срубом и плоской земляной крышей, а настоящая малорусская хатка с соломенной стрехой и тщательно обмазанными стенами (В.Короленко). Феша раскрывала сундуки и доставала платье за платьем, показывая дочери обновы – шёлковые шерстяные кисейные платья с длинными шлейфами (О. Маркова). В длинные осенние и зимние ночи эта одинокая старуха, ворочаясь с боку на бок от мучившей её икоты, думала свои своеобразные думы (Т.Сухотина-Толстая). У деда лесная обнова – берестяной белый кошель, изба богомольна сурова, и хмура привратница-ель (Н. Клюев).

3.Найдите обособленные второстепенные члены предложения. Охарактеризуйте их.

У многих русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой (И.Тургенев) Мы сидели неподвижно, подавленные жаром (И. Тургенев). Через полчаса явился лекарь, человек небольшого роста (И. Тургенев). Солнце стояло над самой чертой земли, окрашивая пыль в яркий пурпуровый цвет (А.Куприн). В этом взгляде, да и во всём поведении Лидии, явилось нечто новое (М.Горький). Из лесного оврага неслось воркованье диких голубей, или горлинок (С.Аксаков). Ровесницы стихов, спят сосны вековые (В.Саянов). Там, под густыми деревьями, было ещё темно (А.Куприн). Кругом, благодаря нашей черноземной почве и продолжительному дождю, грязь была страшная (И.Тургенев). Пыль и зной стояли везде, исключая наше любимое местечко в саду (Л.Толстой). Торопливо сев на лошадь, я пустился догонять отряд (Л.Толстой). Из сеней он попал в комнату, тоже тёмную, чуть-чуть озарённую светом, выходившим из-под широкой щели, находившейся внизу двери (Н. Гоголь). Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, я пошёл погулять по липовой аллее бульвара (М.Лермонтов). Пансион был русский, и притом неприятный (В.Набоков). Через четверть часа внизу, в глубокой лощине, блеснула синяя широкая лента реки (А.Куприн). Наверху в больнице, у самого пруда в кустах, за посёлком и кругом в поле заливались соловьи (А.Чехов). Никто, включая командира дивизиона, не может ни лишить его этого права, ни освободить его от этой обязанности (К.Симонов). Длинная, в несколько верст, тень ложилась от гор на степи (Л.Толстой). Молодой ивняк, с зелёными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби (В.Короленко). Пчёлы, волнуясь, гудели (С. Крутилин).

4. Определите значение вводных слов и словосочетаний. Укажите, чем они выражены.

Меня же, собственно говоря, надолго огорчила и обидела неблагодарность этой девушки (И.Тургенев). Признаться, я не очень обрадовался его предложению (И.Тургенев). Стало быть, вы правы (И. Тургенев). К счастью, на дне оврага грудами лежал песок (И.Тургенев). Он меня принял, по своему обыкновению, ласково и величаво (И.Тургенев). Мите, видимо, не хотелось объясняться и оправдываться при мне (И.Тургенев). Может быть, не нужно ничего этого делать? (Л. Бородин). Рукописи всех известных мастеров, как известно, перечёркнуты вдоль и поперёк (А.Роскин). По рассказам старика, сверстника Хвощинского, он когда-то слыл в уезде за редкого умницу (И. Бунин). Впрочем, Василий Петрович недолго занимался такими возвышенными предметами (В.Гаршин). Свежий противный ветер, дувший, как говорят моряки, прямо в «лоб» и по временам доходивший до степени шторма, не позволял клиперу приблизиться к берегу (К.Станюкович). Конечно, почтмейстер и председатель, и даже сам полицмейстер, как водится, подшучивали над нашим героем (Н.Гоголь). Словом, всё было хорошо (Н.Гоголь). К сожалению, Михайло Иванович говорил совершенную правду (В. Короленко). Тишина эта нарушалась или, скорее, сливалась с глухим топотом копыт и шелестом высокой травы (Л.Толстой). Кое-где, правда, мы встречали клочки земли, старательно обнесённые высоким палисадом или тыном (В. Короленко). Пашни, хотя и нечастые, составляют, однако, обычное явление в этих недальних местах (В.Короленко). Поручик, например, любил, может быть, общество порядочных женщин и важных людей – генералов, полковников, адъютантов (Л.Толстой).

5.Составьте предложения с данными словами так, чтобы в одних предложениях они были вводными, а в других – членами предложения. Укажите, какие именно.

Правда, кажется, к изумлению, словом, точнее, считаю, бывает, простите, кроме шуток.

6. В следующих примерах выделите вставные конструкции. Определите их значение, форму выражения, позицию в предложении, способ связи с основным предложением. Объясните постановку знаков препинания при вставных конструкциях.

На перилах спит (доктор-то!), а по ночам встает для больного. Скоро глаза его остановились на маленькой Лидочке – его любимице, – дрожавшей в углу, как в припадке, и смотревшей на него своими удивлёнными, по-детски пристальными глазами. Ибо и хозяйка, Амалия Фёдоровна, того допустить не хотела (а сама же прежде Дарье Францевне способствовала), да и господин Лебезятников. Ну, как ты думаешь: можно ли таким выражением от Лужина так же точно обидеться, как если бы вот он написал (он указал на Разумихина), али Зосимов, али из нас кто-нибудь? Раскольников не проронил ни одного слова и за раз всё узнал: Лизавета была младшая, сводная – от разных матерей – сестра старухи, и было ей уже тридцать пять лет. Полтора года я Родиона знаю: угрюм, мрачен, надменен и горд; в последнее время (а может, гораздо прежде) мнителен и ипохондрик. Стараясь развязать шнурок и оборотясь к окну, к свету – все окна у ней были заперты, несмотря на духоту, – она на несколько секунд совсем его оставила и стала к нему задом. Мало того, всем показывала и читала вслух собственноручное письмо Дунечкино к господину Свидригайлову и даже давала снимать с него копии (что, мне кажется, уже и лишнее). Тут и подвернулась Марфа Петровна, поторговалась и выкупила меня за тридцать тысяч сребреников. (Всего-то я семьдесят тысяч был должен.) Оставьте! Чего вам? Бросьте! Пусть его позабавится (он указал на франта). Даже недавнюю пробу свою (то есть визит с намерением окончательно осмотреть место) он только пробовал было сделать, но далеко не взаправду, а так: «дай-ка, дескать, пойду и опробую, что мечтать-то!» Сумму же эту (теперь могу тебе все объяснить, бесценный Родя) взяла она более для того, чтобы выслать тебе шестьдесят рублей, в которых ты тогда так нуждался и которые ты и получил от нас в прошлом году (Ф. Достоевский).

7. Определите, чем осложнены следующие предложения.

Небо, зелёные и синие леса, люди, возы с горшками, мельницы – всё опрокинулось, стояло и ходило вверх ногами, не падая в голубую, прекрасную бездну (Н.Гоголь). Позвольте, любезный читатель, познакомить вас с этим господином (И. Тургенев). Здесь, в отдалении от беспокойных столиц, в пустынности маленького архипелага, жили знаменитые корабельные мастера (К.Паустовский). Рыбы в Истре бездна, особенно головлей (И. Тургенев). Она потеряла так называемый в деревнях аплик, то есть крючок (Т.Володина). Помещик, казалось, хлопотал много о прочности (Н. Гоголь). Здесь некогда жил граф Пётр Ильич, известный хлебосол (И. Тургенев). Всё было как обычно (вас это может удивить) (Т.Володина). Все, даже маленький Витя, с интересом смотрели на рассказчика (А. Селицкий). Серо-голубые кусты без листьев оказались деревом «пало санто» – по-испански «святая палка» (В.Весенский). Икар родился 24 мая – в день нашего старта (В. Севастьянов). Я подарю тебе пояс, унизанный жемчугом (Н.Гоголь). Всё перемешано здесь: времена, события, судьбы, вкусы (В. Солоухин).. По-русски, однако же, он не знал ни слова (С.Васильев). Овсянников всегда спал после обеда, ходил в баню по субботам, читал одни духовные книги (причём с важностью надевал на нос круглые серебряные очки), вставал и ложился рано (И.Тургенев). В стороне, у самого края сада, несколько высокорослых, не вровень другим, осин подымали огромные вороньи гнезда на трепетные свои вершины (Н.Гоголь). На востоке звёзды становились реже и, казалось, расплывались в усиливавшемся свете (Л. Толстой). Скажи, Федот, [кто потравил мой хлеб?] (М. Шолохов). Иные ужасно обиделись, и не шутя (М. Лермонтов).

!!! Выполните синтаксический разбор трёх предложений (на выбор студента).